【班海精品】北师大(新)版 三下 第三单元 3.列队表演（二）【优质教案】

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列队表演（二）
教学内容：列队表演（二）（教材第34、35页）
教学目标：
1.结合“队列表演”的具体情境，探索两位数乘两位数的竖式计算方法，并能正确的进行计算。
2.能结合点子图说明乘法竖式中每一步的意思，理解算理。
教学重点：
掌握竖式计算方法。
教学难点：
理解算理。
教学过程：
一、情景引入
出示14×12，能用竖式计算吗？
二、教学新课
1．学生独立尝试用竖式计算，边写边想这样写的道理。
2．指名板演，并说说这样写的道理。
（1）把12分成10＋2，用个位的2成14，就是已经学过的一位数乘两位数。十位数字1（也就是1个10 ）乘14，所得的积是14个10，因此“4”写在十位上。
（2）还可以简单写成竖式去掉个位的0。
3．完成算一算。
学生独立完成，集体展示，互相评价。
三、巩固练习
1．完成练一练第1题。
2．完成练一练第3题：看图，说说看懂了什么？
独立完成。集体订正。
3．完成练一练第2题。
四、课堂小结
这节课你学到了什么？
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