(共17张PPT)
快乐成长
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目
01
课前导入
录
02
新课精讲
03
学以致用
04
课堂小结
课前导入
01
情景导入
新课精讲
02
探索新知
下面是淘气班同学的身高情况。你知道他们班有多少名同学还能够买半价票吗?
探究点 用画符号的方法整理数据并解决问题
典题精讲
9.0 8.6 8.8 8.6 8.8 9.2 10.1
8.9 9.1 8.5 8.9 9.3 8.5 8.7
8.6 8.9 9.2 10.2 8.7 9.0 9.1
8.5 8.8 8.9 9.4 9.6 10.0 8.6
9
3
14
2
1.下面是三(1)班男生的50米跑步成绩(单位:秒),你能接着往下画吗?
根据上图完成下表。
易错提醒
2.下面是三(2)班第一小组的同学最喜欢吃的水果情况。
他这样画对吗?如果不对,请改正。
辨析:没掌握画“正”字统计数据的方法。
不对,改正:
淘气用画“正”字的方法统计数据。
学以致用
03
小试牛刀
1.姚明入小学时的身高是147厘米,你们班同学的身高情况是怎样的?小组合作先调查,并利用下图整理数据,再与姚明入学时的身高比一比。
略
小试牛刀
2.下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。
(1)根据上图填一填。
1
3
8
9
7
6
2
小试牛刀
2.下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。
(2)你知道三(2)班一共有多少名同学吗?
1+3+8+9+7+6+2=36(名)
小试牛刀
2.下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。
(3)如果小学生的科学睡眠时间应该达到10时,你对调查结果有什么想法?
三(2)班绝大多数的同学没有达到科学睡眠时间,要合理安排作息时间。(答案不唯一。)
小试牛刀
2.下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。
(4)小组合作,调查自己班同学的睡眠时间,并作出图来,与三(2)班的同学对比,两个班同学的睡眠时间有什么不同吗?
略
课堂小结
03
将数据用画符号的方法表示出来,清晰直观,可以直接看出各种数据的多少,便于分析问题和解决问题。
归纳总结:
同学们,下节课见!
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