【班海精品】北师大(新)版 三下 第五单元 2.面积单位【优质课件】

(共20张PPT)
面积单位
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课前导入
01
新课精讲
02
学以致用
03
课堂小结
04
目录
01
课前导入
情景导入
为什么量的结果不一样？
02
新课精讲
探索新知
1平方厘米
1平方分米
1平方米
1cm2
1dm2
1m2
你知道哪些面积单位？认一认。
探究点 认识面积单位
探索新知
这些面积单位有多大？做一做，说一说。
典题精讲
1．填一填。
(1)常用的面积单位有( 　　　)、(　 　　)和(　 　　)。
(2)边长为1厘米的正方形面积是( 　　　)，生活中(　 　　 )的面积接近1平方厘米。
(3)边长为1分米的正方形面积是( 　　　)，生活中(　　 　)的面积接近1平方分米。
(4)边长为1米的正方形面积是( 　　　)。
1( 　　　)地面上大约可站12名同学。
粉笔盒底面(答案不唯一)
平方米
大拇指指甲盖(答案不唯一)
1平方分米
1平方厘米
平方厘米
平方米
平方分米
1平方米
典题精讲
2．在(　　)里填上合适的面积单位。
(1)学校操场的面积约是9000( 　　　)。
(2)一块橡皮表面的面积约是6(　　 　)。
(3)数学书封面的面积约是5(　　 　)。
平方米
平方厘米
平方分米
典题精讲
3．下图中阴影部分是边长为1 厘米的小正方形，请你估计一下这个长方形的面积是多少平方厘米？
3×2＝6(平方厘米)
典题精讲
4．下面图形的面积各是多少？(每个小方格的边长都是1厘米)
( )( )( )
12平方厘米
10平方厘米
20平方厘米
易错提醒
5．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)面积单位比长度单位大。 (　　)
(2)黑板长约4平方米。 (　　)
(3)4平方米＜5米。 (　　)
辨析：面积单位和长度单位是两个不同的量，无法比较。
×
×
×
辨析：4平方米和5米是两个不同的量，无法比较。
03
学以致用
小试牛刀
1．你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。
不同意。理由：方格的大小可能不一样。
小试牛刀
2．在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1平方厘米的正方形、1分米的线段和1平方分米的正方形。
略
小试牛刀
3．分别做一个1平方厘米、1平方分米和1平方米的正方形，用它们当作面积单位，量一量教室中一些物体表面的面积。
略
小试牛刀
4．填上合适的面积单位（平方米、平方分米、平方厘米）。
(1)一间房屋地面的面积约50 。
(2)练习本的面积约2 。
(3)一张邮票的面积约6 。
(4)单人床的面积约2 。
平方米
平方分米
平方厘米
平方米
04
课堂小结
测量较小的物体的面积用“cm2”作单位;
测量稍大的物体的面积用“dm2”作单位;
测量较大的物体的面积用“m2”作单位。
归纳总结：
同学们，下节课见！
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