【班海精品】北师大(新)版 四下 数学好玩 2.奥运中的数学【优质课件】
文档属性
| 名称 | 【班海精品】北师大(新)版 四下 数学好玩 2.奥运中的数学【优质课件】 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-01-13 10:21:08 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
奥运中的数学
一键发布配套作业 & AI智能精细批改
（任务-发布任务-选择章节）
课前导入
1
新课精讲
2
学以致用
3
课堂小结
4
目录
1
课前导入
情景导入
排名 国家/地区 金牌数
1 美国 35
2 中国 32
3 俄罗斯 27
排名 国家/地区 金牌数
1 中国 51
2 美国 36
3 俄罗斯 23
排名 国家/地区 金牌数
1 美国 46
2 中国 38
3 英国 29
2004年雅典奥运会
金牌榜
2008年北京奥运会
金牌榜
2012年伦敦奥运会
金牌榜
2
新课精讲
探索新知
探究点 奥运中的数学
2004年奥运会上，中国选手刘翔在男子110米栏的比赛中获得了冠军，并打破了当时该项目的奥运会纪录，平了该项目的世界纪录。
1 刘翔 12.91秒
2 特拉梅尔 13.18秒
3 加西亚 13.20秒
男子110米栏决赛成绩
田径
探索新知
根据上表的数据，判断下面的两幅图，哪幅能描述当时决赛的冲刺情况？
1 刘翔 12.91秒
2 特拉梅尔 13.18秒
3 加西亚 13.20秒
男子110米栏决赛成绩
田径
探索新知
当时男子110米栏的奥运会纪录是12.95秒，刘翔用的时间少了多少秒？
1 刘翔 12.91秒
2 特拉梅尔 13.18秒
3 加西亚 13.20秒
男子110米栏决赛成绩
田径
12.95－12.91＝0.04（秒）
探索新知
跳水
下面是三名运动员最后一跳的得分。
2008年奥运会男子单人3米跳板比赛中，何冲以领先第二名德斯帕蒂耶斯32.45分的优势进入最后一跳，秦凯则落后德斯帕蒂耶斯7.65分，排名第三。
最后一跳前，秦凯落后何冲多少分？
32.45＋7.65＝40.10（分）
谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名？
何冲是第一名，德斯帕蒂耶斯是第二名，秦凯是第三名。
探索新知
射击
2012年奥运会女子10米气手枪决赛时，打过7枪后，中国选手郭文珺比法国选手格贝维拉总成绩落后0.2环。下面是两人第8枪和第9枪的射击环数。
第10枪郭文珺打出了10.8环，格贝维拉至少需要打多少环才能获得冠军？
郭文珺 9.8环 10.4环
格贝维拉 10.4环 10.1环
格贝维拉第10枪的成绩是8.8环，两人总成绩相差了多少环？
10.3环
10.3－8.8＝1.5（环）
探索新知
射击
下面左边图是在空中看到的设计比赛场景。右边四幅图，分别是①②③④哪个位置看到的？
④
①
②
③
典题精讲
伦敦奥运会女子10米气步枪决赛中，打过7枪后，中国选手易思玲比波兰选手席尔维亚 博加茨卡落后0.3环。下面是两人第8枪和第9枪的射击环数。
易思玲 10.7环 10.3环
席尔维亚·博加茨卡 9.7环 10.0环
(1)第10枪易思玲打出了10.5环，席尔维亚 博加茨卡是否有机会
获得冠军？(每枪最好成绩为10.9环)
(10.7－9.7)＋(10.3－10.0)－0.3＝1(环)
10.9－10.5＝0.4(环) 0.4环＜1环
席尔维亚 博加茨卡没有机会获得冠军。
(2)席尔维亚 博加茨卡第10枪的成绩是10.8环，两人总成绩相差了多少环？
(10.7＋10.3＋10.5－0.3)－(9.7＋10.0＋10.8)＝0.7(环)
3
学以致用
小试牛刀
1．2016年里约奥运会上，牙买加选手博尔特在100米跑中获得了冠军，顺利实现了男子百米奥运三连冠。
(1)下表是决赛前三名的成绩，分别相差多少秒？
第一名与第二名相差：9.89－9.81＝0.08(秒)
第一名与第三名相差：9.91－9.81＝0.1(秒)
第二名与第三名相差：9.91－9.89＝0.02(秒)
小试牛刀
(2)该项目的奥运会纪录是博尔特在2012年伦敦奥运会创造的纪录9.63秒，博尔特本次多用了多少秒？
(3)根据上表中的数据，下面两幅图中，图( )能描述当时决赛的情况。
9.81－9.63＝0.18(秒)
A
小试牛刀
2．2015年北京田径世锦赛男子跳远的决赛中，英国选手格雷 卢瑟福德以8.41米的成绩获得该项目冠军。澳大利亚选手法布里斯 拉皮埃尔落后0.17米获得亚军，比第三名中国选手王嘉男多出了0.06米。中国选手王嘉男的跳远成绩是多少米？
亚军：8.41－0.17＝8.24(米)
第三名(王嘉男)：8.24－0.06＝8.18(米)
小试牛刀
3．下面的图片是从空中看到的某比赛颁奖仪式上的场景。
下面三幅照片，分别是在①②③哪个位置拍摄的？
③
①
②
4
课堂小结
1、培养初步的应用意识和解决问题的能力。
2、了解奥运会知识，体验学习乐趣，总结学习方法，从而达
到愿学、乐学、会学、善学的境界。
3、运用知识解决奥运会比赛项目的数学问题，提高计算能力。
归纳总结：
同学们，下节课见！
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奥运中的数学
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课前导入
1
新课精讲
2
学以致用
3
课堂小结
4
目录
1
课前导入
情景导入
排名 国家/地区 金牌数
1 美国 35
2 中国 32
3 俄罗斯 27
排名 国家/地区 金牌数
1 中国 51
2 美国 36
3 俄罗斯 23
排名 国家/地区 金牌数
1 美国 46
2 中国 38
3 英国 29
2004年雅典奥运会
金牌榜
2008年北京奥运会
金牌榜
2012年伦敦奥运会
金牌榜
2
新课精讲
探索新知
探究点 奥运中的数学
2004年奥运会上，中国选手刘翔在男子110米栏的比赛中获得了冠军，并打破了当时该项目的奥运会纪录，平了该项目的世界纪录。
1 刘翔 12.91秒
2 特拉梅尔 13.18秒
3 加西亚 13.20秒
男子110米栏决赛成绩
田径
探索新知
根据上表的数据，判断下面的两幅图，哪幅能描述当时决赛的冲刺情况？
1 刘翔 12.91秒
2 特拉梅尔 13.18秒
3 加西亚 13.20秒
男子110米栏决赛成绩
田径
探索新知
当时男子110米栏的奥运会纪录是12.95秒，刘翔用的时间少了多少秒？
1 刘翔 12.91秒
2 特拉梅尔 13.18秒
3 加西亚 13.20秒
男子110米栏决赛成绩
田径
12.95－12.91＝0.04（秒）
探索新知
跳水
下面是三名运动员最后一跳的得分。
2008年奥运会男子单人3米跳板比赛中，何冲以领先第二名德斯帕蒂耶斯32.45分的优势进入最后一跳，秦凯则落后德斯帕蒂耶斯7.65分，排名第三。
最后一跳前，秦凯落后何冲多少分？
32.45＋7.65＝40.10（分）
谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名？
何冲是第一名，德斯帕蒂耶斯是第二名，秦凯是第三名。
探索新知
射击
2012年奥运会女子10米气手枪决赛时，打过7枪后，中国选手郭文珺比法国选手格贝维拉总成绩落后0.2环。下面是两人第8枪和第9枪的射击环数。
第10枪郭文珺打出了10.8环，格贝维拉至少需要打多少环才能获得冠军？
郭文珺 9.8环 10.4环
格贝维拉 10.4环 10.1环
格贝维拉第10枪的成绩是8.8环，两人总成绩相差了多少环？
10.3环
10.3－8.8＝1.5（环）
探索新知
射击
下面左边图是在空中看到的设计比赛场景。右边四幅图，分别是①②③④哪个位置看到的？
④
①
②
③
典题精讲
伦敦奥运会女子10米气步枪决赛中，打过7枪后，中国选手易思玲比波兰选手席尔维亚 博加茨卡落后0.3环。下面是两人第8枪和第9枪的射击环数。
易思玲 10.7环 10.3环
席尔维亚·博加茨卡 9.7环 10.0环
(1)第10枪易思玲打出了10.5环，席尔维亚 博加茨卡是否有机会
获得冠军？(每枪最好成绩为10.9环)
(10.7－9.7)＋(10.3－10.0)－0.3＝1(环)
10.9－10.5＝0.4(环) 0.4环＜1环
席尔维亚 博加茨卡没有机会获得冠军。
(2)席尔维亚 博加茨卡第10枪的成绩是10.8环，两人总成绩相差了多少环？
(10.7＋10.3＋10.5－0.3)－(9.7＋10.0＋10.8)＝0.7(环)
3
学以致用
小试牛刀
1．2016年里约奥运会上，牙买加选手博尔特在100米跑中获得了冠军，顺利实现了男子百米奥运三连冠。
(1)下表是决赛前三名的成绩，分别相差多少秒？
第一名与第二名相差：9.89－9.81＝0.08(秒)
第一名与第三名相差：9.91－9.81＝0.1(秒)
第二名与第三名相差：9.91－9.89＝0.02(秒)
小试牛刀
(2)该项目的奥运会纪录是博尔特在2012年伦敦奥运会创造的纪录9.63秒，博尔特本次多用了多少秒？
(3)根据上表中的数据，下面两幅图中，图( )能描述当时决赛的情况。
9.81－9.63＝0.18(秒)
A
小试牛刀
2．2015年北京田径世锦赛男子跳远的决赛中，英国选手格雷 卢瑟福德以8.41米的成绩获得该项目冠军。澳大利亚选手法布里斯 拉皮埃尔落后0.17米获得亚军，比第三名中国选手王嘉男多出了0.06米。中国选手王嘉男的跳远成绩是多少米？
亚军：8.41－0.17＝8.24(米)
第三名(王嘉男)：8.24－0.06＝8.18(米)
小试牛刀
3．下面的图片是从空中看到的某比赛颁奖仪式上的场景。
下面三幅照片，分别是在①②③哪个位置拍摄的？
③
①
②
4
课堂小结
1、培养初步的应用意识和解决问题的能力。
2、了解奥运会知识，体验学习乐趣，总结学习方法，从而达
到愿学、乐学、会学、善学的境界。
3、运用知识解决奥运会比赛项目的数学问题，提高计算能力。
归纳总结：
同学们，下节课见！
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