辽海版九年级美术下册《想象与创造》教学设计

《想象与创造》教学设计
教学目标：
1、发现生活中可利用的材料，并进行想象创造。
2、学会使用各种工具，体会各种材料在创作的过程中带来的乐趣。
3、提高学生的动手操作能力以及对各种材料的联想能力，创造出更多更好的作品。
教学重难点：
教学重点：仔细观察生活，学会怎样对废旧材料加以联想和创造。
教学难点：创作的作品是否想象独特，并运用了各种材料，造型的意象表达是否突出。
课前准备：
教师：教学课件、各种各样材料物品图片、学生范例作品、制作方法等。
学生：色卡纸、剪刀、刻刀、水彩笔、塑料瓶等废旧材料。
教学过程：
一、情境导入：
1、阅读课文，欣赏作品，思考交流，教材中的作品都使用了哪些材料，你喜欢哪一个 受到了什么启发
2、借助一个抽象作品启发学生理解想象在美术创作与欣赏中的作用。
3、补充大量外国有新意的作品，例如：五指手套做的章鱼，可乐瓶制作的灯具等，开阔学生们的视野。
二、讲授新课：
1、反复观察材料的特点，巧妙利用材料的特性是学习的关键，经过认真的思考、联想和想象，进行大胆创造。
2、几种材料摆放在一起，从不同的角度去组合，不要一次完成，要反复尝试，反复实验，以达到最佳效果。
3、材料的处理要大胆创新，可以扭曲变形，可以涂抹颜色，可以进行表面质感处理。
三、布置作业：
1、反复练习，充分发挥想象。
2、就手中材料小组讨论新的创意方法，从“巧”着手，构思新作品。
3、着手进行制作过程中要以兴趣为主，强调创新。
四、总结拓展：
1、组间进行交流，提出改进意见。
2、开办展览，展示作品，欣赏与交流。
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