答案与评分标准
一、选择题（共19小题）21*cnjy*com
1、如图所示的图象中能，正确描述各物理量之间关系的是（ ）
A、水的重力与质量的关系
B、水的密度与体积的关系
C、水的压强与深度的关系
D、水的比热容与温度的关系
考点：探究重力大小跟什么因素有关的实验；密度及其特性；探究液体压强的特点实验；水的比热容的特点及应用。
专题：学科综合题；图析法。
分析：物体的重力跟物体的质量成正比．
水的密度是水的特性，跟水的质量和体积都没有关系．
水的压强跟深度有关．在密度一定时，水的压强跟水的深度成正比．
水的比热是水的特性，跟其它因素都没有关系．
解答：解：A、如图，水的重力随水的质量的增加而减小．不符合题意．
B、水的密度是水的特性，是定值，跟水的体积无关，所以水的体积增大时，水的密度不变．符合题意．
C、如图，水的压强不随深度的增大而增大．不符合题意．
D、水的比热是水的特性，是定值．如图，温度升高，水的比热升高．不符合题意．
故选B．
点评：水的密度和比热是水的特性，物质不变，密度和比热不变，跟其它的因素都没有关系．
2、小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表．据表中信息判断小明研究的问题是（ ）
序号
液体
深度/cm
橡皮膜方向
压强计液面高度差/cm
1
水
3
朝上
2.8
2
6
朝上
5.6
3
9
朝上
8.4
A、液体向各个方向压强的大小关系? B、液体压强与液体深度的关系?
C、液体压强与液体密度的关系? D、液体压强与气压的关系
考点：探究液体压强的特点实验。
专题：控制变量法；实验分析法。
分析：液体的压强跟液体的密度和深度有关．用控制变量法可以探究液体压强跟密度和深度的关系．
解答：解：A、如果研究液体向各个方向压强的大小关系，必须保证液体的密度和深度相同，改变橡皮膜的方向．不符合题意．
B、液体的密度一定，方向一定，深度不断增加，压强计的液面高度差增大，压强增大．所以此实验利用控制变量法探究液体压强跟液体深度的关系．符合题意．
C、如果研究液体压强与液体密度的关系，保证深度不变，改变液体的种类来改变液体的密度．不符合题意．
D、实验中没有反映气压的大小变化，不能研究液体压强跟气压的关系．不符合题意．
故选B．
点评：本题考查了利用控制变量法探究液体压强大小的影响因素．
注意：液体的压强跟深度有关，而不是跟液体的高度有关，注意用词的准确性．
3、在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据如图所示提供的信息能够探究的是（ ）
A、液体内部的压强跟液体密度的关系
B、液体内部的压强跟深度的关系
C、在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等
D、液体内部向各个方向是否都有压强
考点：探究液体压强的特点实验。
专题：实验题；控制变量法。
分析：由p=ρgh知，液体压强与液体的密度和深度有关，探究时要采用控制变量法，观察图片获取有用的信息，看图中的操作过程控制了哪个物理量，改变了哪个物理量，最后确定它是探究液体内部的压强跟哪个物理量之间关系的．
解答：解：根据公式p=ρgh可知，液体压强与液体的密度和深度有关，该同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，观察图片还能发现，微小压强计的探头放在液面以下相同深度处，而且橡皮膜的朝向也是相同的，由此可知该同学控制了液体的深度相同，来研究液体内部的压强跟液体密度的关系；
故选A．
点评：本题是探究液体压强的特点的实验，考查学生的观察能力、分析图象的能力，需要学生熟记液体压强的特点，能用不同的表达方法来描述液体压强的特点．
4、小聪在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水中先后做了如图所示的两次实验，这是为了探究（ ）21*cnjy*com
A、液体内部向各个方向是否都有压强
B、液体内部的压强跟深度的关系
C、在同一深度，向各个方向的压强大小是否相等
D、液体内部的压强跟液体密度的关系
考点：探究液体压强的特点实验。
专题：压轴题；控制变量法。
分析：在图中，压强计在液体内部的不同深度处，相同的是橡皮膜所对的方向．U形管中两液注的高度差不同，反映的是橡皮膜所在位置两者的压强关系．两者联系起来即可得到答案．
解答：解：橡皮膜所对的方向相同，都是朝下，而橡皮膜所在的深度不同，U形管中两液注的高度差也就不同，反映了二个图中，橡皮膜所在位置的压强不相等，由此可知，在不同深度，液体内部压强是不相等的．
故选B．
点评：本题考查了液体内部压强的特点，重点理解液体压强随深度的增加而增大，掌握课本基础知识，即可解决此题．
5、某同学利用如图所示装置探究“液体压强的特点”．下列对实验现象的分析不正确的是（ ）
A、只拔掉a、c的孔塞时，观察到两孔均有水流出，说明水向各个方向都有压强 B、只拔掉b、c的孔塞时，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度，水的压强相等
C、只拔掉a、c的孔塞时，观察到c孔比a孔水的射程远，说明水的压强随深度增加而增大
D、只拔掉d的孔塞时，观察到有水流出，说明水对容器底有压强
考点：探究液体压强的特点实验。
专题：转换法。
分析：a、c是不同深度、方向相同的两个小孔，分析水的射程，可以得出水的压强和深度的关系；
b、c是同一深度、不同方向的两个小孔，分析水的射程，可以得出水的压强和方向的关系；
d是容器底部的一个小孔，拔掉孔塞后水会流出说明水对容器底有压强．
解答：解：A、a、c两个小孔，是向着同一个方向，距离液面的深度不同，是探究液体压强和深度的关系，所以A是错误的；
B、b、c是同一深度不同方向的两个小孔，说明了同一深度处，向各个方向的压强是相等的，所以B是正确的；
C、拔掉a、c的孔塞时，观察到c孔比a孔水的射程远，说明深度越大，压强越大，所以C是正确的；
D、d是容器底的一个小孔，有水流出，说明水对容器底有压强，所以D是正确的．
故选A．
点评：此题考查实验现象的分析能力，进行实验是为了得到结论，而结论的得出必须进行准确细致的分析．
6、下列实验是研究液体内部压强特点的是（ ）21*cnjy*com
A、 B、
C、 D、
考点：探究液体压强的特点实验。
分析：液体压强计是比较液体压强大小的仪器，要探究液体压强的特点，就要使用液体压强计来比较液体压强的大小．
解答：解：要探究液体内部压强的特点，就要使用液体压强计来比较不同情况下液体压强的大小关系；只有D用到了液体压强计．
故选D．
点评：要探究液体压强的大小，就要使用压强计来比较液体压强的大小．
7、如图所示，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是（ ）
A、将压强计的金属盒向下移动一段距离
B、将压强计的金属盒向上移动一段距离
C、将压强计的金属盒在原位置转动180°
D、将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中
考点：探究液体压强的特点实验。
分析：根据压强计的工作原理和液体压强的特点：液体压强随深度的增加而增大去分析此题．
解答：解：研究液体内部压强的测量仪器是压强计，被测的液体中某处的压强大小就是通过U形管两边液面的高度差来显示出来的，将压强计的金属盒向上移动一段距离，则浸入液体的深度减小，由液体压强压强的特点可知，此时压强减小，压强计U形管两边液面的高度差减小，所以B正确．
故选B．
点评：观察物理实验现象是学习物理的一项基本能力，故考试中经常出现，要注意练习．
8、用如图所示的压强计研究液体内部的压强，若左、右杯中液体的密度分别为ρ1、ρ2，则由图可知（ ）
A、ρ1＞ρ2 B、ρ1＜ρ2
C、ρ1=ρ2 D、条件不足，无法判断
考点：探究液体压强的特点实验；液体压强计算公式的应用。
分析：U形管中液面出现高度差，就说明U形管中左右两个软管中的气体压强是不同的，而软管中气体压强是由下方的橡皮膜受到的压强决定的，下方橡皮膜受到的压强越大，软管中的气体压强就越大，液面就越低．
解答：解：U形管中左端液面比较低，就说明与U形管左端连接的软管中气体压强比较大，说明与U形管左端连接的橡皮膜受到的液体压强比较大；
根据P=ρgh可知，深度一定时，液体密度越大，液体压强就越大；左右两个橡皮膜浸在液体的深度是相同的，左端橡皮膜受到压强大，就说明了左端液体的密度比较大．
故选A．
点评：此题考查的是液体压强计算公式的灵活应用，以及我们对液体压强计的了解；
液体压强是中考的一个重要知识点，是一道重点题．
9、将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．这两种液体的密度大小关系是（ ）21cnjy
A、甲液体的密度一定小于乙液体的密度 B、甲液体的密度一定等于乙液体的密度
C、甲液体的密度一定大于乙液体的密度 D、无法判断
考点：探究液体压强的特点实验。
专题：实验探究题；控制变量法。
分析：由p=ρgh知，液体压强与液体的密度和深度有关，分析时要采用控制变量法，观察图片可知，压强计中液面的高度差是相同的，即液体对橡皮膜产生的压强相同；当液体压强相同时，液体的密度与液体的深度成反比，即液体的深度越深则液体的密度就越小，反之，则液体的密度就越大．
解答：解：由压强计可以看出，两压强计显示的压强值相同，即P甲=P乙；
而金属盒在甲液体中的深度大，即h甲＞h乙；
根据ρ甲gh甲=ρ乙gh乙，得出ρ甲＜ρ乙，故A选项正确；
故选A．
点评：本题要求学生会用控制变量法分析比较液体的密度，考查学生的观察能力、分析图象的能力，需要学生熟记液体压强的公式，领悟控制变量法的真谛．
10、以下实验探究的物理问题是（ ）
A、大气压强的测量 B、液体压强与深度有关
C、液体压强与液体内部方向的关系 D、液体压强与液体密度有关
考点：探究液体压强的特点实验。
专题：实验题。
分析：图中的装置是压强计，用来探究液体内部压强的大小，观察金属盒橡皮膜的朝向、浸没深度、结合U形管中液柱的高度差来分析探究的物理问题．
解答：解：图中压强计的金属盒浸没深度相同，只是橡皮膜的朝向不同，而且U形管中液柱的高度差也相同，说明也是同种液体，因此，这一装置探究了液体压强与液体内部方向的关系，选项C符合题意．
故选C．
点评：熟悉压强计的使用方法，能通过观察压强计分析探究结论才能准确判断此题．
11、如图所示，在实验探究液体的压强时，将压强计的金属盒放入水中，压强计U形管两边的液面就会产生高度差．对金属盒进行下列操作时，能使高度差增大的是（ ）
A、在原位置转动180° B、向上移动一段距离
C、向下移动一段距离 D、放入酒精中的同一深度处
考点：探究液体压强的特点实验。
专题：实验题。
分析：压强计的工作原理：U形管两侧液面高度差表示压强的大小．
液体压强的特点：液体压强随深度的增加而增大．
根据以上两点去分析此题．
解答：解：研究液体内部压强的测量仪器是压强计，被测的液体中某处的压强大小就是通过U形管两边液面的高度差来显示出来的，将压强计的金属盒向下移动一段距离，则浸入液体的深度增大，由液体压强压强的特点可知，此时压强增大，压强计U形管两边液面的高度差增大．
A、液体的深度不变，压强不变，不符合题意；
B、液体的深度减小，压强减小，不符合题意；
C、液体的深度增加，压强增大，符合题意；
D、深度相同，酒精的密度小于水的密度，压强减小，不符合题意．
故选C．
点评：观察物理实验现象是学习物理的一项基本能力，学生要多加练习．
12、某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示．那么，该实验能得出的结论是（ ）21cnjy
A、在水中深度越大，压强越大
B、不同液体同一深度，压强不相等
C、在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等
D、在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等
考点：探究液体压强的特点实验。
专题：图析法。
分析：实验结论的得出，应该以实验探究为前提．实验中用到的液体是水，观察图可以看出：金属盒的橡皮膜深度没有改变，只是方向不同，U形管中液面的高度差也没有发生改变．
解答：解：A、比较三次测量，金属盒的深度并没有改变，U形管中高度差也没有改变，所以不合题意；
B、三次测量都是用的水，并没有换其它液体，所以不合题意；
C、三次测量，在同一深度，改变了橡皮膜的朝向，U形管高度差没变，所以符合题意；
D、三次测量结果，U形管中高度差并没有改变，说明压强相等，所以不合题意．
故选C．
点评：在分析实验结论时，一定要注意探究过程与结论的得出应该是对应的，而不是把已知的结论列举出来．
13、如下图所示，小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验，获得下表数据：
序号
液体
深度（厘米）
橡皮膜方向
压强计液面高度差（厘米）
1
水
3
朝上
2.8
2
6
朝上
5.8
3
9
朝上
8.4
根据表中信息，判断小明研究的问题是（ ）
A、液体压强与液体深度的关系 B、液体压强与液体密度的关系
C、液体压强与液体温度的关系 D、液体压强与气压的关系
考点：探究液体压强的特点实验。
专题：控制变量法；实验分析法。
分析：液体的压强跟液体的密度和深度有关．用控制变量法可以探究液体压强跟密度和深度的关系．
解答：解：如图，液体的密度一定，方向一定，深度不断增加，压强计的液面高度差增大，压强增大．所以此实验利用控制变量法探究液体压强跟液体深度的关系．
故选A．
点评：本题考查了利用控制变量法探究液体压强大小的影响因素．
注意：液体的压强跟深度有关，而不是跟液体的高度有关，注意用词的准确性．
14、如图所示的实验能（ ）
A、说明液体内部同一深度各个方向的压强关系
B、测量出当地的大气压强数值
C、说明甲杯装的液体密度较乙杯的小
D、说明此时甲杯液体中探头承受的压强较大
考点：探究液体压强的特点实验。
专题：图析法。
分析：图中橡皮膜的深度相同，朝向不同，U形管中液柱的高度差相同，根据这些观察可判断各选项的说法是否符合题意．
解答：解：A、读图可知，深度相同，朝向不同，压强相同，因此可以探究液体内部同一深度各个方向的压强关系，是正确的；
B、压强计用来测液体压强，不能测大气压的大小，故说法错误；
C、橡皮膜深度相同，U形管液柱的高度差也相同，不能说明两杯中的液体密度不同，故说法错误；
D、U形管中液柱的高度差相同，说明探头承受的压强是相同，故说法错误．
故选A．
点评：认真读图是解决此题的关键，要学会从图中找出有用的信息，并对选项中的说法进行针对性的分析．
15、如图所示，某同学用金属压强盒计开研究液体内部的压强．当带橡皮膜的金属盒浸入水中10cm的深度时，下列做法能使压强计U形管两边的液面高度差增大的是（ ）
A、将压强计的金属盒向下移动一段距离
B、将压强计的金属盒在原处转动180°
C、将压强计的金属盒向上移动一段距离
D、将压强计的金属盒改放在同样深度的煤油中
考点：探究液体压强的特点实验。
分析：在同种液体中，液体内部的压强会随着深度的增加而增大，要想使U形管中高度差增大，如果不改变液体的密度，只能增加液体的深度．
解答：解：A、金属盒下移使深度增加，压强会增大，符合题意；
B、金属盒在原处转动180°只是改变了方向，压强不变，不合题意；
C、金属盒上移使深度减小，压强会减小，不合题意；
D、煤油的密度小于水的密度，在深度相同时，压强小于在水中的压强，不合题意．
故选A．
点评：熟知液体内部压强的变化特点，依据特点去分析才能做出正确的判断．
16、在探究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使图中压强计U形管两边的液面高度差增大的是（ ）
A、将压强计的金属盒向上移动一段距离
B、将压强计的金属盒在原处转动180°
C、将压强计的金属盒改放在另一杯酒精中的同样高度处
D、将压强计的金属盒向下移动一段距离
考点：探究液体压强的特点实验。
分析：液体内部压强的规律告诉我们，液体内部的压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等，在深度相同时，其压强还与液体的密度有关．根据这些规律，可对各选项做出判断．
解答：解：A、压强计金属盒上移，深度减小，U形管两边液面高度差会减小，不合题意；
B、原处转动金属盒只改变了方向，而未改变深度，压强应不变，不合题意；
C、酒精的密度比水小，同一深度的酒精中压强更小，不合题意；
D、压强计金属盒下移，深度增加，压强会增大，符合题意．
故选D．
点评：熟知液体内部的压强规律，明确影响液体压强大小的因素，是解决此题的关键．
17、在玻璃管一端扎上橡皮膜，然后将玻璃管开口向上，橡皮膜向下竖直插入水中，在逐渐向下插的过程中，橡皮膜将（ ）
A、逐渐下凸 B、逐渐上凸
C、保持不变 D、无法判断
考点：探究液体压强的特点实验。
专题：应用题；实验分析法。
分析：根据液体内部压强的特点：液体内部存在各个方向的压强，压强的大小和深度有关，深度越大，液体的压强就越大，据此解决问题．
解答：解：一端扎有橡皮膜的玻璃管逐渐浸入水中，橡皮膜会受到水的压强，水对橡皮膜施加一个向上的压强．
橡皮膜浸入水中的深度越大，受到的液体压强也就越大．
故选B．
点评：本题是考查液体压强的特点，学生要学会想象实验现象．
18、如图所示的实验能（ ）21世纪教育网
A、说明甲杯装的液体密度较乙杯的小
B、测量出当地的大气压强数值
C、说明液体内部同一深度各个方向的压强关系
D、说明此时甲杯液体中探头承受的压强较大
19、小明要探究“液体压强与温度的关系”时，应选用的器材是（ ）
A、液体压强计、弹簧测力计、酒精灯 B、液体压强计、弹簧测力计、天平
C、液体压强计、温度计、酒精灯 D、热水、弹簧测力计、酒精灯
考点：探究液体压强的特点实验。
分析：要研究“液体压强与温度的关系”，器材要有测量温度仪器：温度计，加热装置：酒精灯，和液体压强计．所以选C．
解答：解：A、B项中没有温度计，不符合题意．D、没有压强计，不符合题意
故选C．
点评：选择本题可以用排除法，如：D，没有压强计．B、天平，是测质量的．
二、填空题（共5小题）21世纪教育网
20、某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计探究液体内部压强的 规律．压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大．他们的研究情况如图（a）、（b）、（c）、（d）所示．[如图 （a）、（b）、（d）中的容器内均装满液体，且ρ盐水＞ρ水]
①分析图（a）和（b）你认为该同学想研究液体内部压强与 容器形状 的关系；
②分析图（b）和（c），从现象及相关条件可知： 同种液体，深度越深，液体压强越大 ；
③分析图（b）和（d），从现象及相关条件可知： 同种深度，液体的密度越大，液体压强越大 ．
考点：液体的压强的特点；探究液体压强的特点实验。
专题：实验探究题；控制变量法。
分析：题中的四幅图中，不同的因素有容器的形状、液体的深度和液体的密度．通过分析两个图中不同的因素是深度，然后通过观察压强计的偏转情况，得出液体压强和这三个因素的关系．
解答：解：①图（a）和（b）中装的是同种液体，液体的深度也是相同的，唯一不同的是容器的形状，是探究液体内部压强和容器形状的关系；
②图（b）和（c）的容器形状是相同的，装的也是同种液体，液体的深度不同，深度大的b图中压强计指针偏转角度更大，说明在同种液体中，深度越大，压强越大；
③图（b）和（d）容器形状和液体深度是相同的，所装的液体不同，d图中所装盐水的密度更大，压强计指针偏转的角度也更大，说明同样的深度，液体的密度越大，液体压强就越大；
故答案为：容器形状；同种液体，深度越深，液体压强越大；同种深度，液体的密度越大，液体压强越大．
点评：通过实验现象分析结论尤其是课外的实验是现在考试的一个重点，这类题目一半都是比较简单的，用到最多的是控制变量法，但这类题目一般很少得满分，原因是语言的表述不够准确，在得出结论时语言一定要凝练、简洁（尤其是在采用控制变量法时要说明在什么因素一定时）．
21、（2010?株洲）在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，老师用压强计做了如图所示的（a）、（b）、（c）三次实验．比较实验（a）、（b）可知液体压强与液体的 密度 有关；比较实验（b）、（c）可知液体压强与液体的 深度 有关．
考点：探究液体压强的特点实验；液体压强计算公式的应用。
专题：实验探究题；控制变量法。
分析：根据液体压强的计算公式P=ρgh可知，液体压强的大小和液体的密度和浸入液体的深度有关；
要探究液体压强和液体密度的关系，就要控制液体的深度一定；
要探究液体压强和液体深度的关系，就要控制液体的密度一定．
解答：解：比较实验（a）、（b）可知，液体压强计探头浸入水和盐水的深度一定，是探究液体压强和液体密度的关系；
比较实验（b）、（c）可知，液体压强计探头浸入盐水中的不同深度，是探究液体压强和液体深度的关系．
故答案为：密度；深度．
点评：此题考查的是影响液体压强大小因素的探究，是一道实验探究题，是中考经常考查的，需要掌握．
22、将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示，由图可知这两种液体的密度大小关系是ρ甲 ＜ ρ乙．（填“＞”、“＜”或“=”） 21世纪教育网版权所有
考点：探究液体压强的特点实验。
专题：图析法。
分析：根据液体压强的计算公式P=ρgh可知：液体压强一定时，深度越大，说明液体的密度越小，据此分析．
解答：解：由图可知，压强计的探头浸在甲、乙两种液体中，U形管中的液面高度差是相等的，这也就说明了液体压强是相等的；
压强计的探头在甲液体浸入的深度比较大，根据P=ρgh可知，甲液体的密度小于乙液体的密度．
故答案为：＜．
点评：此题考查的是液体压强的知识，液体压强的有关知识是中考考查的重点，需要掌握．
23、在学习液体压强时，小红用矿泉水瓶对液体压强特点进行了研究．
（1）如图甲所示小红在A、B两处开了两个大小相同的孔，发现从B孔喷出的水较急，这说明 液体压强随深度的增加而增大 ．
（2）如图乙所示，小红在瓶子同一高度的C、D、E开三个大小相同的小孔，装满水后，发现水从这三个孔中喷喷出的距离一样远，这可以说明 在同一深度处液体向各个方向的压强相等 ．
考点：探究液体压强的特点实验。
专题：实验探究题；转换法。
分析：（1）思考小孔喷出水的急缓与哪个物理量有关，再思考A、B两处开出的两个孔有什么不同，从而得出该物理量与哪个因素有关，是什么关系；
（2）思考水从这三个孔中喷出的距离一样远是因为哪个物理量相同，这三个孔有什么特点，从而得出结论．
解答：解：（1）从B孔喷出的水较急是因为B孔处的液体压强比较大，A、B两孔相比B孔所处的深度较深，这说明液体压强与深度有关，且液体压强随深度的增加而增大；
（2）水从这三个孔中喷出的距离一样远说明这三个孔处产生的液体压强一样大，再根据这三个孔C、D、E在同一高度，由此可以判断得出在同一深度处液体向各个方向的压强相等．
故答案为：液体压强随深度的增加而增大；在同一深度处液体向各个方向的压强相等．
点评：本题考查了液体压强的特点，通过本题的探究实验学生加深了对液体压强特点的理解，学会了应用所学的知识解决实际物体，通过本题还考查了学生的观察能力，应用所学知识解决实际问题的能力．
24、某小组同学用U形管压强计研究甲、乙两种液体内部的压强规律，记录实验数据如下表所示．（液体甲的密度小于液体乙的密度）21世纪教育网版权所有
液体甲
实验序号
金属盒深度（厘米）
U型管两侧液面高度差（厘米）
1
10
6
2
20
11
3
30
15
液体乙
实验序号
金属盒深度（厘米）
U型管两侧液面高度差（厘米）
4
10
7
5
20
13
6
30
18
（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是： 在同种液体中，深度越大，液体的压强越大 ．
（2）分析比较实验序号 1与4、2与5、3与6 的数据及相关条件，可得出初步结论是：在相同的深度处，液体的密度越大，液体的压强也越大．
考点：探究液体压强的特点实验。
专题：实验探究题；控制变量法。
分析：（1）本题要采用控制变量法，分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，找出哪些是相同的物理量，哪些是不同的物理量，液体内部的压强是如何变化的；
（2）根据控制变量法可知，要得出“在相同的深度处，液体的密度越大，液体的压强也越大．”的结论，实验数据的选取需要满足：液体的深度相同、液体的密度不同，根据这两个条件选择符合条件的实验序号．
解答：解：（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，发现液体的密度是相同的，液体的深度变化，液体的压强也随着变化，并且液体的深度越深，液体的压强越大，故可得出初步结论是：在同种液体中，深度越深，液体的压强越大；
（2）根据得到的结论是：在相同的深度处，液体的密度越大，液体的压强也越大，实验数据就要选择液体深度相同而液体密度却不同的实验序号来分析比较得结论，因此应选择1与4、2或5、3与6；
故答案为：（1）在同种液体中，深度越深，液体的压强越大；
（2）1与4、2或5、3与6．
点评：本题的两个小题的解答都用到控制变量法，做题时要弄清需要控制哪些量，改变哪些量，这个量是怎样随着另一个的变化而变化的，通过做本题要学会用控制变量法分析、解决实际问题．
三、解答题（共5小题）21世纪教育网版权所有
25、利用下列哪组器材不能区分图中所示的两杯没有标签的水和盐水（ C ）
A．木块
B．天平、量筒、烧杯
C．小石块、绳子
D．刻度尺、压强计．
考点：量筒的使用；天平的使用；液体密度的测量；探究液体压强的特点实验。
专题：应用题。
分析：本题要求区分水和盐水，可根据它们的密度不同来区分．
解答：解：A、把木块放入水或盐水中，木块悬浮在上面，水的密度小，木块没入水中的深度大；盐水密度大，木块没入其中的深度小．我们通过观察木块没入液体中的深度大小可以区分出哪是水，哪是盐水，不符合题意，故A错误；
B、用天平、量筒、烧杯可以测定它们的密度直接区分，密度小的是水，密度大的是盐水，不符合题意，故B错误；
C、用小石块和绳子不能区分，因为无法知道小石块浸没在两种液体里时拉力大小，无法通过浮力比较，不符合题意，故C正确；
D、用刻度尺和压强计可以比较液体相同深度处的压强，压强小的就是水，不符合题意，故D错误．
故选C．
点评：本题考查了利用密度特性鉴别物质，我们可以用密度计、液体压强的公式（压强计和刻度尺）、称重法测浮力（弹簧测力计）、天平量筒测浮力来比较液体密度大小．
26、如图所示实验器材，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验．根据示例的要求，将表格中的空白填写完整．
选用的器材
实验内容
操作方法
发生现象
示例：锥子、橡皮泥
探究：压力的作用效果与什么因素有关
分别用锥子的两端用相同的力压橡皮泥
用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显
小石块、一张白纸
探究：物体是否具有惯性
锥子、塑料瓶及水
探究：液体内部压强与什么因素有关
考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；惯性现象；探究液体压强的特点实验。
专题：方法开放型；答案开放型；设计与制作题；转换法。
分析：（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，要用一个小石块和一张白纸来探究惯性，可以将小石块放在白纸上，用力迅速的拉动白纸，看小石块是否会随着白纸一起运动；
（2）由一个塑料瓶和水，可以来探究液体内部压强和深度的关系，在塑料瓶壁不同深度处扎几个小孔，观察水射出的远近，从而得出结论．
解答：解：（1）要用一张纸探究惯性，可以将小石块放在白纸上，然后迅速的拉动白纸，白纸受力就会由静止变为运动，但小石块由于惯性要保持原来静止的运动状态，就不会随白纸运动出去；
（2）可以使用锥子和灌有水的塑料瓶来探究液体压强和深度的关系，在塑料瓶上扎上不同深度的小孔，水射出的远近不同，也就说明了液体内部压强和深度有关；
故答案为：
选用的器材
实验内容
操作方法
发生现象
示例：锥子、橡皮泥
探究：压力的作用效果与什么因素有关
分别用锥子的两端用相同的压力压橡皮泥
用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显
小石块、一张白纸
探究：物体是否具有惯性
把小石块放在白纸上，迅速拉动白纸
小石块落回到原来位置
锥子、塑料瓶及水
探究：液体内部压强与什么因素有关
在装满水的塑料瓶壁不同深度处用锥子打几个孔
水射的远近不同
点评：此题考查的是我们根据手边的实验器材设计实验的能力，是一道设计制作题；
这类题也是中考出题的一个方向，需要掌握解答方法．
27、如图根据下列实验操作图形的提示，用我们所学的物理知识回答下列问题21世纪教育网版权所有
（1）图甲：完全相同的器材，因放置的差异导致效果的不同，说明 压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显 ．
（2）图乙：在同一深度，金属盒方向不同，而压强计U型管内的液面高度差相等，说明了 同种液体在同一深度液体向各个方向的压强相等 ；
（3）图丙：串联的两个电阻丝，通电后给相同的液体加热，一段时间后发现温度计读数不同，说明 电流流过导体时，产生的热量跟导体的电阻有关 ；
（4）图丁：用相同的加热装置给质量相等的不同液体加热，发现水的温度升高的慢，说明： 水的比热大 ．
28、小明利用压强计研究液体内部压强规律及相关问题．
（1）他将浸没到水中的压强计金属盒（探头）转向各个方向，实验现象如图所示，由现象说明： 同种液体的相同深度处，液体向各个方向的压强相等 ．
（2）他想利用压强计判断甲、乙两杯液体哪杯是水、哪杯是盐水：将压强计的探头先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用h甲和h乙表示，若他使h甲与h乙相等，如图所示，那么通过比较 金属盒（探头）浸没到甲、乙两杯液体中的深度 ，可确定 金属盒（探头）浸没深度较深的（或乙杯中液体） 一定是水．
29、小明探究液体压强与哪些因素有关系的实验装置如图所示，其中U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与液体压强探测器相连通．实验现象如图所示．甲容器内液体的密度为ρ1，乙容器内液体的密度为ρ2．请根据图所示实验现象比较ρ1与ρ2的大小，则ρ1 大于 ρ2．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
考点：液体的压强的特点；探究液体压强的特点实验。
专题：探究题。
分析：为了比较ρ1与ρ2的大小，我们可以比较U形管中液面的高度差的大小关系，从而得出甲乙两容器内液体压强大小，再根据P=ρgh变形ρ=便可比较ρ1与ρ2的大小
解答：解：图中可以发现甲图中U形管中液面的高度差＞乙图中U形管中液面的高度差，说明甲容器内液体压强探测器处的液体压强＞乙容器内液体压强探测器处的液体压强，由图可知两探测器处深度相同，再根据P=ρgh变形ρ=，ρ与P成正比，可得ρ1大于ρ2．
故答案为：大于．
点评：此题考查液体压强的特点，需要学生基础知识掌握扎实，然后利用学过的知识解决实际问题．
探究液体压强的特点实验
一、选择题（共19小题）
1、如图所示的图象中能，正确描述各物理量之间关系的是（ ）
A、水的重力与质量的关系
B、水的密度与体积的关系
C、水的压强与深度的关系
D、水的比热容与温度的关系
2、小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表．据表中信息判断小明研究的问题是（ ）21世纪教育网
序号
液体
深度/cm
橡皮膜方向
压强计液面高度差/cm
1
水
3
朝上
2.8
2
6
朝上
5.6
3
9
朝上
8.4
A、液体向各个方向压强的大小关系? B、液体压强与液体深度的关系?
C、液体压强与液体密度的关系? D、液体压强与气压的关系
3、在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据如图所示提供的信息能够探究的是（ ）
A、液体内部的压强跟液体密度的关系
B、液体内部的压强跟深度的关系
C、在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等
D、液体内部向各个方向是否都有压强
4、小聪在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水中先后做了如图所示的两次实验，这是为了探究（ ）
A、液体内部向各个方向是否都有压强
B、液体内部的压强跟深度的关系
C、在同一深度，向各个方向的压强大小是否相等
D、液体内部的压强跟液体密度的关系
5、某同学利用如图所示装置探究“液体压强的特点”．下列对实验现象的分析不正确的是（ ）
A、只拔掉a、c的孔塞时，观察到两孔均有水流出，说明水向各个方向都有压强 B、只拔掉b、c的孔塞时，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度，水的压强相等
C、只拔掉a、c的孔塞时，观察到c孔比a孔水的射程远，说明水的压强随深度增加而
增大
D、只拔掉d的孔塞时，观察到有水流出，说明水对容器底有压强
6、下列实验是研究液体内部压强特点的是（ ）
A、 B、
C、 D、
7、如图所示，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是（ ）
A、将压强计的金属盒向下移动一段距离
B、将压强计的金属盒向上移动一段距离
C、将压强计的金属盒在原位置转动180°
D、将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中
8、用如图所示的压强计研究液体内部的压强，若左、右杯中液体的密度分别为ρ1、ρ2，则由图可知（ ）
A、ρ1＞ρ2 B、ρ1＜ρ2
C、ρ1=ρ2 D、条件不足，无法判断
9、将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．这两种液体的密度大小关系是（ ）21cnjy
A、甲液体的密度一定小于乙液体的密度 B、甲液体的密度一定等于乙液体的密度
C、甲液体的密度一定大于乙液体的密度 D、无法判断
10、以下实验探究的物理问题是（ ）
A、大气压强的测量 B、液体压强与深度有关
C、液体压强与液体内部方向的关系 D、液体压强与液体密度有关
11、如图所示，在实验探究液体的压强时，将压强计的金属盒放入水中，压强计U形管两边的液面就会产生高度差．对金属盒进行下列操作时，能使高度差增大的是（ ）
A、在原位置转动180° B、向上移动一段距离
C、向下移动一段距离 D、放入酒精中的同一深度处
12、某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示．那么，该实验能得出的结论是（ ）
A、在水中深度越大，压强越大
B、不同液体同一深度，压强不相等
C、在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等
D、在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等
13、如下图所示，小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验，获得下表数据：
序号
液体
深度（厘米）
橡皮膜方向
压强计液面高度差（厘米）
1
水
3
朝上
2.8
2
6
朝上
5.8
3
9
朝上
8.4
根据表中信息，判断小明研究的问题是（ ）
A、液体压强与液体深度的关系 B、液体压强与液体密度的关系
C、液体压强与液体温度的关系 D、液体压强与气压的关系
14、如图所示的实验能（ ）
A、说明液体内部同一深度各个方向的压强关系
B、测量出当地的大气压强数值
C、说明甲杯装的液体密度较乙杯的小
D、说明此时甲杯液体中探头承受的压强较大
15、如图所示，某同学用金属压强盒计开研究液体内部的压强．当带橡皮膜的金属盒浸入水中10cm的深度时，下列做法能使压强计U形管两边的液面高度差增大的是（ ）
A、将压强计的金属盒向下移动一段距离
B、将压强计的金属盒在原处转动180°
C、将压强计的金属盒向上移动一段距离
D、将压强计的金属盒改放在同样深度的煤油中
16、在探究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使图中压强计U形管两边的液面高度差增大的是（ ）
A、将压强计的金属盒向上移动一段距离
B、将压强计的金属盒在原处转动180°
C、将压强计的金属盒改放在另一杯酒精中的同样高度处
D、将压强计的金属盒向下移动一段距离
17、在玻璃管一端扎上橡皮膜，然后将玻璃管开口向上，橡皮膜向下竖直插入水中，在逐渐向下插的过程中，橡皮膜将（ ）
A、逐渐下凸 B、逐渐上凸
C、保持不变 D、无法判断
18、如图所示的实验能（ ）
A、说明甲杯装的液体密度较乙杯的小
B、测量出当地的大气压强数值
C、说明液体内部同一深度各个方向的压强关系
D、说明此时甲杯液体中探头承受的压强较大
19、小明要探究“液体压强与温度的关系”时，应选用的器材是（ ）
A、液体压强计、弹簧测力计、酒精灯 B、液体压强计、弹簧测力计、天平
C、液体压强计、温度计、酒精灯 D、热水、弹簧测力计、酒精灯
二、填空题（共5小题）21cnjy
20、某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计探究液体内部压强的 规律．压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大．他们的研究情况如图（a）、（b）、（c）、（d）所示．[如图 （a）、（b）、（d）中的容器内均装满液体，且ρ盐水＞ρ水]
①分析图（a）和（b）你认为该同学想研究液体内部压强与 _________ 的关系；
②分析图（b）和（c），从现象及相关条件可知： _________ ；
③分析图（b）和（d），从现象及相关条件可知： _________ ．
21、在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，老师用压强计做了如图所示的（a）、（b）、（c）三次实验．比较实验（a）、（b）可知液体压强与液体的 _________ 有关；比较实验（b）、（c）可知液体压强与液体的 _________ 有关．
22、将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示，由图可知这两种液体的密度大小关系是ρ甲 _________ ρ乙．（填“＞”、“＜”或“=”）
23、在学习液体压强时，小红用矿泉水瓶对液体压强特点进行了研究．
（1）如图甲所示小红在A、B两处开了两个大小相同的孔，发现从B孔喷出的水较急，这说明 _________ ．
（2）如图乙所示，小红在瓶子同一高度的C、D、E开三个大小相同的小孔，装满水后，发现水从这三个孔中喷喷出的距离一样远，这可以说明 _________ ．
24、某小组同学用U形管压强计研究甲、乙两种液体内部的压强规律，记录实验数据如下表所示．（液体甲的密度小于液体乙的密度）
液体甲
实验序号
金属盒深度（厘米）
U型管两侧液面高度差（厘米）
1
10
6
2
20
11
3
30
15
液体乙
实验序号
金属盒深度（厘米）
U型管两侧液面高度差（厘米）
4
10
7
5
20
13
6
30
18
（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是： _________ ．
（2）分析比较实验序号 _________ 的数据及相关条件，可得出初步结论是：在相同的深度处，液体的密度越大，液体的压强也越大．
三、解答题（共5小题）21cnjy
25、利用下列哪组器材不能区分图中所示的两杯没有标签的水和盐水（ _________ ）
A．木块
B．天平、量筒、烧杯
C．小石块、绳子
D．刻度尺、压强计．
26、如图所示实验器材，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验．根据示例的要求，将表格中的空白填写完整．
选用的器材
实验内容
操作方法
发生现象
示例：锥子、橡皮泥
探究：压力的作用效果与什么因素有关
分别用锥子的两端用相同的力压橡皮泥
用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显
小石块、一张白纸
探究：物体是否具有惯性
_________
_________
锥子、塑料瓶及水
探究：液体内部压强与什么因素有关
_________
_________
27、如图根据下列实验操作图形的提示，用我们所学的物理知识回答下列问题
（1）图甲：完全相同的器材，因放置的差异导致效果的不同，说明 _________ ．
（2）图乙：在同一深度，金属盒方向不同，而压强计U型管内的液面高度差相等，说明了 _________ ；
（3）图丙：串联的两个电阻丝，通电后给相同的液体加热，一段时间后发现温度计读数不同，说明 _________ ；
（4）图丁：用相同的加热装置给质量相等的不同液体加热，发现水的温度升高的慢，说明： _________ ．
28、小明利用压强计研究液体内部压强规律及相关问题．
（1）他将浸没到水中的压强计金属盒（探头）转向各个方向，实验现象如图所示，由现象说明： _________ ．
（2）他想利用压强计判断甲、乙两杯液体哪杯是水、哪杯是盐水：将压强计的探头先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用h甲和h乙表示，若他使h甲与h乙相等，如图所示，那么通过比较 _________ ，可确定 _________ 一定是水．
29、小明探究液体压强与哪些因素有关系的实验装置如图所示，其中U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与液体压强探测器相连通．实验现象如图所示．甲容器内液体的密度为ρ1，乙容器内液体的密度为ρ2．请根据图所示实验现象比较ρ1与ρ2的大小，则ρ1 _________ ρ2．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
