3.《荷花》课件（共36张PPT）

(共36张PPT)
猜谜语
一个小姑娘，
坐在水中央。
身穿白衣裳，
坐在绿船上。
打一植物（ ）
荷花
荷 花
莲 花
资料袋
荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮，
长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上
有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又
称作“藕”。荷花有红色，粉红色，白色等，
有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆
孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以
作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、
花梗.莲心、莲须可以入药。
叶圣陶：原名叶绍钧，1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有《稻草人》《古代英雄的石像》《一粒种子》等。
1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
2、白荷花在这些大圆盘 之 间 冒出来。
3、有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色
的小莲蓬
āi jǐ
zhī
nèn
lián
5、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
4、有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上
要破裂似的。
6、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着
白衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就
翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
7、风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
zhàng
zī
fǎng
shang
piān
suí
zhǐ
挨
ái
挨挨挤挤
āi
挨打
表示遭受、困难地度过或者拖延时间。
紧靠，一个接一个。
多音字
说出下列词的近义词与反义词
近义词： 清早（ ）
冒出（ ）
反义词：展开（ ）
雪白（ ）
你真棒！
清晨
露出
收拢
乌黑
闻到花香——观赏花姿——变成荷花
荷花
一、
默读课文一自然段
“我”一进公圆感受到什么？
闻到
清香
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
2.“清香”是什么意思？
1.这两句话写出了荷花的什么？
3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么？
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。
荷叶
荷花
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
这里“冒”字用得好，写出了荷花不是偷偷地钻出，也不是自然地长出，而是“冒”出，写出了荷花的动感，我们仿佛看到了白荷花迫不及待地挣脱荷叶的束缚，努力向上伸展，生机勃勃的动人姿态。这句话不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应，而且形象地写出了白荷花从绿色的荷叶中突显出来，卓尔不群的样子。
“冒”用得真好！
冒
“冒”字用得好在哪里？这一句话写出了白荷花是什么样子的呢？
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
三个“有的……”组成一个排比句，增强了语气，突出了荷花的不同长势，不同姿态。这一段按照从整体到局部的描写顺序，写出了荷花刚开、全开和未开的三种优美的姿态。用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，以及花的样子，十分生动形象。
半开
全开
将开
“有的……有的……”这一段按照怎样的描写顺序，写出了荷花的哪些姿态？
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
“冒”用得真好。
白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来
饱胀得马上要破裂似的。
有的还是花骨朵儿，看起来
饱胀得马上要破裂似的。
有的还是花骨朵儿，
看起来饱胀得马上
要破裂似的。
小组交流：
1、白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想看看外面这个精彩的世界。
2、白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想深深地吸一口新鲜的空气。
3、白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛在尽情地展示自己的美丽。
4、白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛在进行时装表演。
这么多的白荷花，
一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；
看看那一朵，也很美。
如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.“画家”指的是谁？
2.跟同桌说说你是怎么理解这句话的？
3.这句话表达了作者什么感情？
画家指的是大自然 。这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态，并充满了生机； 第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画” 。
思考：
“如果把眼前的这一池荷
花看作一大幅活的画，那
画家的本领可真了不起。”
根据课文中的词语和自己
的想象，你看到一幅怎样
的图画。那创作这一大幅
活的画的画家是谁？
含苞欲放
争奇斗艳
小 荷才露尖尖角
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裙，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裙随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在跳舞。
课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象，赞美了荷花千姿百态的美丽，再现了大自然巧夺天工的神奇，表现了作者对大自然的热爱与赞美。
通过对荷花的描写，表达了作者怎样的思想感情？(核心问题）
作业：
1.有感情地朗读课文并背诵课文；
2.把你喜欢的语句摘抄下来。