第16课 冷战 课件（24张）

(共24张PPT)
第16课 冷战
1945年5月8日，德国投降。反法西斯战争胜利的曙光就在眼前。当时担任美国驻苏参赞的凯南却对身边的记说:“人们在欢呼雀跃···他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”
这里的两个“战争”分别指的是什么？
第二次世界大战
冷战
一、冷战的发生
材料：1946年1月20日，美国参议员伯纳德在国会发表演说，他把以苏联为首的社会主义国家说成是美国和资本主义世界的最大敌人，提出“对付这样的敌人在不排除武装进攻的前提下，应多从特殊的政治手段、外交手段、经济手段、文化手段进行渗透。……我为这种渗透取个新名词，叫做‘冷战’。” ——部编《中外历史纲要（下）》
请阅读材料和课本P74，准确找出冷战的含义，并说说从中能提取出有关冷战的哪些信息？
冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
冷战的时间
冷战双方
冷战方式
1.冷战的含义：
材料一：战后美国实力
经济
工业产量占2/3
出口贸易占1/3
黄金储备占3/4
军队人数1200多万
国防预算超800亿美元
航空母舰30多艘
在全球有500多个军事基地
拥有
控制操纵联合国
原子弹
军事
政治
二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家。
材料二：美国在世界上处于领导地位。……恺撒、成吉思汗、路易十六、拿破仑和其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。 ——美国总统杜鲁门
美国称霸世界的欲望十分强烈。
2.冷战的背景：
请同学们以小组为单位，结合以下几则材料，分析美国和苏联为何会进行冷战？
材料三：苏联以世界上最强大的陆军为主体的1200万人的武装力量雄踞欧亚大陆，堪与美国平分秋色。苏联拥有强大的军事工业,仅作战飞机年产量就达40,000架。 1949年成功制造出原子弹，打破了美国的的核垄断。……苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。
强大起来的苏联，成为美国称霸的障碍。
材料四：“只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。” ——斯大林
美、苏两国之间不同的社会制度，苏联也把美国作为潜在的防御对象。
2.冷战的背景：
请同学们以小组为单位，结合以下几则材料，分析美国和苏联为何会进行冷战？
冷战的原因
①二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，称霸的欲望十分强烈。
②二战后的苏联也空前强大，成为美国称霸世界的障碍，同时苏联也把美国作为潜在的防御对象。
④二战后世界人民的反战思潮。
③核武器的存在，势均力敌，不敢贸然开战。
社会制度的差异
根本原因:
美、苏两国国家战略的对立和社会制度的巨大差异，双方对抗、冲突；但苏、美势均力敌。美国不敢贸然直接武装对抗。大战刚结束，人心思和平。
2.冷战的背景：
国家利益
1）.冷战的序幕——1946年丘吉尔铁幕演说：
什切青
里雅斯特
“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。
——丘吉尔
思考：铁幕隔断的是哪两种制度的国家？
“铁幕演说”的目的是？带来什么影响？
②鼓动美英合作对抗苏联
①美国为首的资本主义制度和以苏联为首的社会主义制度
③拉开了冷战的序幕
3.冷战的表现：
铁幕指的是冷战时期欧洲分为
两个受不同政治影响区域的界线
“铁幕”演说为美国冷战政策的出笼制造了舆论。
1946年，英国首相邱吉尔用“铁幕”一词来说明资本主义阵营和社会主义阵营之间互不信任的情形。
上图是英国的一幅政治漫画
鐵幕的來臨
1）.冷战的序幕——1946年丘吉尔铁幕演说：
观察地图，铁幕之下有哪些国家容易受苏联的渗透？
（2）杜鲁门把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。
（1）声称希腊和土耳其受到共产主义威胁，要求国会拨款援助。
1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，
“杜鲁门主义”的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。是美国外交政策的重要转折点，美国进入全球扩张阶段。
实质：干涉别国内政，遏制共产主义和苏联，称霸世界。
2）.冷战的表现——政治上：1947年杜鲁门主义出台
地中海
黑海
公开反共、反苏
美国干涉他国内政以什么作为幌子？
维护世界和平;维护美国的安全。
1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。
马歇尔计划(The Marshall Plan)，官方名称为欧洲复兴计划(European Recovery Program)，是第二次世界大战结束后，美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。
该计划于1947年7月正式启动，并整整持续了4个财政年度之久。在这段时期内，西欧各国通过参加欧洲经济合作与发展组织(OECD)，总共接受了美国包括金融、技术、设备等各种形式的援助合计131.5亿美元，其中90%是赠予，10%为贷款。
我们每接受一笔贷款，我们的独立便减少一分。
——法国总理皮拉尔迪
马歇尔计划的实质是：控制西欧，遏制苏联，称霸世界。
评价：马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。
2）.冷战的表现——经济上：1947年马歇尔计划
思考：美国为什么如此慷慨？
马歇尔计划的目的是：企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度
成立
性质
总部
目的
规定
签订《北大西洋公约》
1949年，建立北约组织
1949年，美、英、法等12个国家在华盛顿成立了“北大西洋公约组织”，简称“北约”
军事政治集团
比利时的布鲁塞尔
对抗苏联，称霸世界
任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统
2）.冷战的表现——军事上：1949年北约建立
冷战时期苏联宣传画：
苏联人对美国人说 “你最好别惹我！”
针对美国的冷战政策，苏联采取了什么对策？
美国对苏联、东欧在战略上形成了一个月牙形的包围圈
2）.冷战的表现——苏联的应对
1947年，苏联成立了“共产党和工人党情报局”。通过情报局控制东欧各国，要求东欧各国的社会制度、政权性质与苏联统一。
政治上的表现
经济上的表现
1949年，苏联同保加利亚、匈牙利等国成立经济互助委员会，简称“经互会”
2）.冷战的表现——苏联的应对
华沙条约组织的建立
时间：
地点：
国家：
内容：
1955年
波兰华沙
7个社会主义国家
华约标志
任何一个成员国如果受到武装攻击，其他缔约国将以一切方式进行援助。
苏联的目的：加强与东欧各国的合作，与美国抗衡。
军事上的表现
《华沙条约》规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，其他缔约国将以一切方式进行援助。
《华纱条约》内容
以苏联的军事政治集团
2）.冷战的表现——苏联的应对
苏 联
波 兰
民德
罗马尼亚
保加利亚
匈牙利
捷克斯洛伐克
联邦德国
奥地利
瑞士
瑞 典
芬 兰
法 国
意 大 利
土 耳 其
西 班 牙
希 腊
丹麦
英 国
冰岛
挪 威
荷兰
比利时
葡萄牙
爱尔兰
阿尔巴尼亚
中立国
北约成员国
华约成员国
资本主义阵营
社会主义阵营
南斯拉夫
北约和华约两大集团的出现，标志着以美苏为首的两极对峙格局的最终形成。
1949年 北约
1955年 华约
3）.两极格局的形成
美苏冷战起止标志：
开始：1947年，杜鲁门主义出台
结束：1991年 苏联解体
“冷战”
以美国为首的资本主义阵营
以苏联为首的社会主义阵营
马歇尔计划（1947）
北约组织（1949）
共产党和工人党情报局（1947年）
经济互助委员会
（1949）
杜鲁门主义（1947）
经济
军事
政治
华约组织（1955）
3）.两极格局的形成
英国占领区
苏联占领区
美国占领区
法国占领区
苏、美、英、法
柏林危机
①. 纳粹德国法西斯政权垮台以后，德国领土及首都柏林被哪几个国家分区占领？
②.什么原因导致苏联与美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大？
杜鲁门主义出台
1.德国分裂的背景：
二、德国的分裂
美国援助欧洲的物资
通过飞机将援助物资空运到西柏林
柏林危机爆发
1948年，西方国家将在德国占领区合并，实行货币改革。苏联切断西占区于柏林之间的水路交通，停止向西柏林提供生活物资。美、苏立即对苏占区实行反封锁，柏林危机爆发。
随着杜鲁门主义的出台，苏联与美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大。
2.柏林危机：
德国的分裂：
（1）1949年9月，美、英、法占领区成立德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。
（2）1949年10月，苏占区成立德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。
欧洲冷战对峙的局面基本形成
影响：
德国分裂是冷战的产物
3.柏林危机的结果
冷战的产物
实质：
（德国成为美苏冷战的主要地点）
德国分裂是冷战的产物;冷战开始，德国问题成为焦点。美英法苏在各自的占领区推行有利于本国的政策。德国分裂是四国将自己的意志强加在德国人民头上的结果，是冷战的产物
院子的墙，防的是毛贼；长城防的是强敌；柏林墙呢，防的是交流。1961年，这厚厚的，长长的墙建立在东西柏林之间，隔断了柏林，隔断了德国，隔断了东西方，冷战在欧洲的气氛也凝聚成墙┉┉直到1989年，作为东西方对抗标志的柏林墙最终被推倒。
柏林墙
补充：1989年柏林墙拆除，1990年两德重归统一
3.柏林危机的结果
积极影响：
①在冷战的大环境下,美、苏双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。
②美苏军备竞赛，客观上促进了第三次科技革命的发展。
思考：阅读材料，分析美苏冷战对世界产生了什么影响？
三、冷战的影响
1.积极影响
思考：阅读材料，分析美苏冷战对世界产生了什么影响？
20世纪60年代
古巴导弹危机
美国入侵越南
20世纪70年代
苏联入侵阿富汗
美国制定了
“星球大战计划”
20世纪80年代
消极影响：1.世界动荡不安，威胁世界和平。
2.美苏势均力敌，避免了新的世界大战爆发。
3.推动了科技的进步与发展
2.消极影响
1945年
1947年
1949年
1950年
1955年
1961年
1991年
雅尔塔
体系
确立
杜鲁门主义
冷战开始
马歇尔计划
北约成立
经互会
德国分裂
朝鲜
战争
华约成立
两极格局
形成
越南
战争
苏联解体
冷战结束
铁幕演说
1946年
冷战是以美苏为首的两大集团的全面冷战对峙，不只是美苏两国的冷战。
启示：
1.和平与发展才是当今时代主题，我们应反对霸权主义,维护和平。
2.我们应尊重各国人民根据国情选择自己的发展道路。
3.综合国力决定国际地位，大力发展经济。
3.冷战的启示
思考：阅读材料，分析美苏冷战对世界产生了什么影响？
美苏冷战局面的形成
序幕
开始标志
最终形成
结束
1946年
铁幕演说
1947年
杜鲁门主义
1949年、1955年
北约、华约成立
1991年
苏联解体
本课小结