湖南省株洲世纪星高中2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题（Word版含答案）

世纪星高中2022-2023学年高二上学期期末考试
语文学科试题卷
(本试卷共8页, 23题, 全卷满分:150分, 考试时间: 150分钟)
注意事项:
1. 答题前, 先将自己的姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3. 非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4. 考试结束后，试题卷自行妥善保管，答题卡统一上交。
第I卷
一、现代文阅读（共35分）
（一）非连续性文本阅读(共17分)
(本题18分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
我们经常说两句话，“文如其人”“言为心声”。中国古代传统诗论习惯于将诗品与人品相联系，以为人品决定诗品，诗品出于人品，因而总是强调“有第一等襟抱，第一等学识，才有第一等真诗”。
考察中国古典诗歌的历史流程，“文如其人”确实是比较普遍的现象，这是一种史实，但我要向大家揭示的另一史实是，在中国古代诗歌史上，也不难找到“言非心声”的例证，在一些诗人那里，诗品和人品其实是割裂的，背离的，永远无法契合的。如果坚持认为“诗品醇者，人品必正”，显然是一种罔顾文学史实的想当然的误判。
表达类似“文如其人”的观点比较多，比如徐增《而庵诗话》里提到，诗是人心灵的一种外化表现，见诗如见其人。验之创作实践，在中国诗歌史上，确实有许多诗人的诗品与人品是统一的，和谐的，读其诗，可以推知其人；反之，观其人，亦可想见其诗。比如李白，文如其人的典型代表；比如刘禹锡，中国古典诗歌中不屈的典型。
在中国诗歌史上，“言非心声”的情况也很多。相当一部分诗人的诗品与人品其实是割裂的，背离的，永远无法契合的，以致出现了创作与生活严重脱节的现象：诗品高洁，而人品卑劣。读其诗，分明为志士仁人；观其行，显然是无耻败类。
西晋诗人潘岳，后世称他潘安，是少有的美男子代表。他在作品《闲居赋》中，描述自己对功名的蔑视之情。但现实是，权贵贾谧手下有二十四个谄友，排在首位的就是潘安。南宋开国皇帝宋高宗赵构，畏敌如虎，丧权辱国，但是读他的诗《题金山》却是豪气万丈：“屹然天立镇中流，弹压东南二百州。狂虏来临须破胆，何劳平地战貔貅。”俨然以御敌英雄自命。这可归因于人格的二重性：内心深处未必无意御敌，却因懦弱自私故而终不敢御敌。
考察中国古典诗歌的历史流程。尽管“言非心声”的现象并不罕见，也许永远无法杜绝，但我们仍然倡导坚守“文如其人”的传统，倡导诗品与人品的统一，鄙弃诗品与人品相背离的非正常行为。
（节选自《浙江人文大讲堂——诗品与人品》有删改）
材料二:
北宋哲学家张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这既是先贤圣道，亦急喻家国大义。因此，家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题，诗词中的家国，既有“边塞况味”，也有“忧国忧民”。
“边塞况味”，莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门，王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》句句宣誓，字字慷慨，尽显盛唐人保家卫国的决心。王之涣留存于文学史的诗作已不多，但《凉州词》的余响不绝于耳，尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。羌笛与杨柳，春风与玉门关，离家已经平添几分战思，而更为堪忧的是，面对这茫茫荒漠，连表达思念的杨柳枝都找不到。玉门关，自古就隐喻着边塞情绪，诗人把它放在这里，更显回乡之路漫长悠远。忧愁虽然有，但比忧愁更强烈的是慷慨，乡愁之上，还有家国荣誉，这远远高于个人悲情。边塞将士们的坦荡着实令人叹服。于是，我们不难理解，王之涣的《凉州词》为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。
“忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。忧国，既有曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”，又有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。在“捐躯赴国难”这面旌旗下，辛弃疾一腔热血奔赴《破阵子》，陆游逝前留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的殷切期待。忧民，最深情的则非杜甫莫属了。朱熹论杜甫人格，将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为“君子”，意为“品格高尚”的人。朱熹认为他们“其所遭不同，所立亦异，然求其心，则皆光明正大，疏畅洞达，磊磊落落而不可掩者也”。杜甫的“磊磊落落”是他对民众生命的人道关怀。他的“三吏”“三别”像一部史诗，记录着战争中百姓的艰辛。“嫁女与征夫，不如弃路旁”的年轻人，“子孙阵亡尽，焉用身独完”的老人，“存者无消息，死者为沉泥”的受难者，这些形象直指人心。杜甫爱民之情丹心耿耿，情义相照。
家国情怀，成为中国古典诗词积淀于文化中的审美基因。它深隐于华夏灵魂深处，昂而不傲，光而不妖。它内敛、融达，成就了中华文化昂扬的自信：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这种文化自信与古典诗词偕隐同行，玲珑剔透，流光溢彩，超越了空间，点亮了时代，烛照千秋，辉映未来。
（摘自2018年2月12日光明网《古典诗词与文化自信》）
材料三：
王国维说，有境界则自成高格，自有名句。当前正处于价值转型期，诗歌的审美价值、社会价值、人性价值、道德价值、文化价值都在变化，如何创造高格成为文化创新的时代命题。有一些路径有助于诗人提高境界，创造高格。
比如，人可在“事”上磨，从“自我”走向“人类喉舌”。21世纪以来出现的废话体、垃圾派、口水化写作，以及“梨花体”“乌青体”等，大都是聊以自慰的“呻吟”。这些诗有“合乎自然”的一面，容易引发热潮，但少了“邻于理想”的情怀，转眼烟消云散，谈不上“人类喉舌”。“人类喉舌”关注的不仅仅是自己的事，而且是千千万万人的事。王阳明说：“人在事上磨，方可立得住。”诗的意义、价值、梦想都诞生在诗人做“事情”的过程中。“事”中有“情”，有“生命意志”，有“欲”。“事情”关乎实践、关乎意境之“意”：王国维“境界说”提出的“合乎自然，邻于理想”的两个维度，要求诗歌不仅关注人的一般本性的普遍性，更重要的是写出符合人的生存发展的理想性。“合乎自然”，即合乎“人性的本然”，“邻于理想”，即靠近“理想人性、理想人生、理想社会”。只有契合这两个维度，才能写出“历史地发生了变化的人的本性”。诗人不是一劳永逸的“职业”，“邻于理想”就要求诗人永远行走在路上，永远站在时代的风口浪尖。
（摘编自宋湘绮《新时代诗歌应提高境界，创造高格》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）(3分)
A．“文如其人”“言为心声”等由来已久的说法，说明我们一直在倡导诗品与人品的统一。
B．21世纪以来出现的诗歌都少了“邻于理想”的情怀，往往缺乏对千千万万人的事的关注。
C．材料二中提到的杜甫的“君子”品格和创作的诗歌，所体现出的人品与诗品，可以全面论证材料一中的观点。
D．材料三认为诗人诗歌创作既要“合乎自然”，又要“邻于理想”。这里“理想”的含义与材料二中的“君子”品格是相同的。
2．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ）(3分)
A．诗歌史上诗品与人品割裂、背离、无法契合的情况有很多，以致出现了创作与生活严重脱节的现象。
B．我们只要倡导坚守“文如其人”的传统。倡导诗品与人品的统一，鄙弃诗品与人品相背离的非正常行为，就可以杜绝“言非心声"的现象:
C．材料二中作者以王之涣的《凉州词》为例，意在论证即使在乡愁如此浓郁的诗里，家国情怀也未曾缺席。
D．材料二从家国情怀的角度，挖掘出我国古典诗词的文化价值，让我们在认同中传承，在践行中坚定信心，这恰是对文化自信的具体例释。
3．下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ）(3分)
A．诗词中的“边塞况味”，或表现为保家卫国的英雄气概，或表现为比个人的乡愁更为强烈的家国荣誉。
B．朱熹认为杜甫等“君子”尽管遭遇各不相同，但他们都“磊磊落落”，在诗词中体现出对民众生命的人道关怀。
C．《出塞》中“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”等诗句，主要表达诗人王昌龄对李广英雄气概的敬佩。
D．中华文化昂扬的自信积淀于中国古典诗词的字里行间，深隐于民族血脉的薪火相传，它孕育了家国情怀。
4．材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。(4分)
5．创造诗歌高格成为文化创新的时代要求，怎样才能创造出高品质诗歌？请结合三则材料谈谈你的看法。(4分)
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6-9题。
风 波
鲁迅
临河的土场上，太阳渐渐地收了他通黄的光线。场边靠河的乌柏树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。面河的农家的烟囱里，逐渐减少了炊烟。
女人孩子们都在自己门口的土场上放下小桌子和矮凳，老人男人坐在矮凳上，摇 着大芭蕉扇闲谈，孩子飞也似的跑，或者蹲在乌柏树下赌玩石子。女人端出乌黑的蒸干菜和松花黄的米饭，热蓬蓬冒烟。
见七斤从小巷口转出，七斤嫂对他嚷道：“你这死尸怎么这时候才回来，不管人家等着你开饭!”
七斤虽然住在农村，却早有些飞黄腾达的意思。他帮人撑着航船，每日一回，早晨 从鲁镇进城，傍晚又回到鲁镇，因此很知道些时事：例如什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，闺女生了一个夜叉之类。他在村人里面，的确已经是一名出场人物。
七斤低着头，慢慢地走来，坐在矮凳上。六斤坐在他身边，叫他爹爹。七斤没应。
七斤慢慢地抬起头来，说：“皇帝坐了龙庭了。”
七斤嫂呆了一刻，忽而恍然大悟地道：“这可好了，这不是又要皇恩大赦了么!”
七斤叹一口气，说：“我没有辫子。”
“皇帝要辫子么 ”
“皇帝要辫子。” “你怎么知道呢 ”七斤嫂赶忙地问。
“咸亨酒店里的人，都说要的。”
七斤嫂直觉事情似乎有些不妙了，因为咸亨酒店是消息灵通的所在。伊忍不住动
怒，装好一碗饭，操在七斤的面前道：“赶快吃你的饭罢!哭丧着脸，就会长出辫子来么 ”
太阳收尽了他最末的光线了，水面暗暗地回复过凉气来；土场上一片碗筷声响，人人的脊梁上又都吐出汗粒。七斤嫂吃完饭，偶然抬起头，心坎里便禁不住突突地发跳。
伊透过乌柏叶，看见又矮又胖的赵七爷正从独木桥上走来。
赵七爷是邻村茂源酒店的主人，又是这三十里方圆以内的唯一的学问家。他时常 坐着一个字一个字地读金圣叹批评的《三国志》。革命以后，他便将辫子盘在顶上，像道士一般。七斤嫂早望见今天的赵七爷已经不是道士，便知道这一定是皇帝坐了龙
庭，而且一定须有辫子。
坐着吃饭的人都站起身，拿筷子点着自己的饭碗说：“七爷，请在我们这里用饭!”
七爷也一路点头，说道“请请”,却一径走到七斤家的桌旁。
“听到了风声了么 ”赵七爷说。
“皇帝坐了龙庭了。”七斤说。
七斤嫂看着七爷的脸，陪笑道：“皇帝已经坐了龙庭，几时皇恩大赦呢 ”
“皇恩大赦 ——慢慢的总要大赦罢。”七爷声色忽然严厉起来，“你家七斤的辫子
呢，辫子 这倒是要紧的事。你们知道：长毛时候①,留发不留头，留头不留发 …… ”
有学问的七爷这么说，七斤和他的女人耳朵里嗡的一声，再也说不出一 句话。
七斤嫂站起身，自语地说：“这怎么好呢 这样的一家，都靠他养活的人 …… ”
赵七爷摇头道：“那也没法。没有辫子，该当何罪，书上都一条一条明明白白写着
的。不管他家里有些什么人。”
七斤嫂用筷子指着七斤的鼻尖说：“这死尸自作自受!造反的时候，我本来说，不要撑船了，不要上城了。他偏要死进城去，滚进城去，进城便被人剪去了辫子。从前是绢光乌黑的辫子，现在弄得僧不僧道不道的。这囚徒自作自受，带累了我们又怎么说呢 这活死尸的囚徒 … … ”
八一嫂连忙解劝说：“七斤嫂，算了罢。人不是神仙，谁知道未来事呢 便是七斤嫂，那时不也说，没有辫子倒也没有什么丑么 况且衙门里的大老爷也还没有告示 …… ”
七斤嫂没有听完，两个耳朵早红了，说：“阿呀，这是什么话呵!八一嫂，我自己看 来倒还是一个人，会说出这样昏诞胡涂话么 那时我是，整整哭了三天，谁都看见；连六斤这小鬼也都哭 …… ”听八一嫂说了“衙门里的大老爷没有告示”这话，赵七爷有些生气。他说：“大兵是 就要到的。这回保驾的是张大帅②,张大帅就是燕人张翼德的后代，他一支丈八蛇矛，就有万夫不当之勇，谁能抵挡他!”几个剪过辫子重新留起的便赶快躲在人丛后面。赵
七爷说完，通过人丛，跨上独木桥，扬长去了。
村人们呆呆站着，不久就各自慢慢地走散回家，关上门去睡觉。
第二日清晨，七斤照例进城，但家景总有些黯淡，村人大抵回避着，不再来听他从
城内得来的新闻。过了十多日，七斤从城内回家，看见他，女人非常高兴，问他说：
“你在城里可听到些什么 ”
“没有听到些什么。”
“皇帝坐了龙庭没有呢 ”
“他们没有说。”
“咸亨酒店里也没有人说么 ”
“也没人说。”
“我今天走过赵七爷的店前，看见他又坐着念书了，辫子又盘在顶上了。”
“你想，不坐龙庭了罢 ”
“我想，不坐了罢。”
现在的七斤，七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬了。到夏天，他们仍旧在自家 门口的土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻地招呼。六斤新近裹脚，在土场上一瘸一拐地往来。
(有删改)
【注】①长毛时候：清初要求百姓剃发，否则视为不忠于大清，犯杀头罪。②张大帅：指张勋。 原为清朝军官，辛亥革命后，他和所部官兵仍留着辫子。1917年7月1 日他扶持清废帝溥仪复辟，7月12日即告失败。
6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）(3分)
A. 帮人撑船进城时从城内得来的政治新闻，让七斤成了村里一位有见识、受尊敬的
人物。
B. 得到“皇帝坐了龙庭”的消息，赵七爷立刻赶过来提醒七斤等剪了辫子的人防范
危险。
C. 造反时，七斤嫂怕七斤被剪辫子而阻他进城；七斤被人剪了辫子后，她整整哭了
三天。
D. 赵七爷说到张大帅时提到张翼德，还说没有人能够抵挡他，这是受了《三国志》的
影响。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3分)
A. 小说开头的自然环境描写，不仅表现出傍晚时分天气的燥热，还给人一种沉闷而
没有生气的感受，为全文营造了恐怖的气氛。
B. 小说中的“革命”一词，是叙述者语言，暗含作者对新制度的支持，而“造反”一词，
出自人物语言，表现了民众的落后意识。
C. 小说最后写“新近裹脚”的六斤一瘸一拐的样子，更深化了小说的主题思想，并且
留下深长的余味，其精警深刻，发人深思。
D. 小说选择政治事件对江南水乡小村一户人家生活的影响以及村人对政治事件的
不同反应来写，这样写使小说的主题更加多元。
8.小说中赵七爷“盘”辫子和“放”辫子的行为，分别反映了怎样的现实与人物心态 请
简要分析。(6分)
9.赵七爷的言行对小说的情节有什么作用 请结合文本简要分析。(6分)
二 古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10-14题。
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之纵奇兵佯败走而绝其粮道分断其军为二士卒离心四十馀日，军饿，赵括出锐卒自博战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。赵前后所亡凡四十五万。明年，秦兵遂围邯郸，岁馀，几不得脱。赖楚、魏诸侯来救，乃得解邯郸之围。赵王亦以括母先言，竟不诛也。
自邯郸围解五年，而燕用栗腹之谋，曰“赵壮者尽于长平，其孤未壮”，举兵击赵。赵使廉颇将，击，大破燕军于鄗，杀栗腹，遂围燕。燕割五城请和，乃听之。赵以尉文封廉颇为信平君，为假相国。
廉颇之免长平归也，失势之时，故客尽去。及复用为将，客又复至。廉颇曰：“客退矣！”客曰：“吁！君何见之晚也？夫天下以市道交，君有势，我则从君，君无势则去，此固其理也，有何怨乎 ”居六年，赵使廉颇伐魏之繁阳，拔之。
赵孝成王卒，子悼襄王立，使乐乘代廉颇。廉颇怒，攻乐乘，乐乘走。廉颇遂奔魏之大梁。其明年，赵乃以李牧为将而攻燕，拔武遂、方城。
廉颇居梁久之，魏不能信用。赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颇，廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。赵使还报王曰：“廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。”赵王以为老，遂不召。
楚闻廉颇在魏，阴使人迎之。廉颇一为楚将，无功，曰：“我思用赵人。”廉颇卒死于寿春。
节选自《史记·廉颇蔺相如列传》
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( ）（3分）
A.秦将白起闻之/纵奇兵/佯败走/而绝其粮道/分断其军为二/士卒离心/
B.秦将白起闻之/纵奇兵/佯败/走而绝其粮道分断/其军为二/士卒离心/
C.秦将白起闻之/纵奇兵/佯败走/而绝其粮道分断/其军为二/士卒离心/
D.秦将白起闻之/纵奇兵/佯败/走而绝其粮道/分断其军为二/士卒离心/
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ( ) (3分)
A.军饿，“饿”意指“饥饿”，大军饥饿，这里指军队缺乏粮草。
B.相国，起源于春秋晋国，称之为相邦，是战国秦及汉朝廷臣最高职务。
C.请和，请求和平，这里指燕国以割让五地为代价向赵国请求和平。
D.阴使，“阴”意指“暗地里”，这里与“阴阳割昏晓”中的“阴”意思相同。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 ( ) (3分)
A.赵括所率军队被白起的军队围困四十余日，赵括为解困局亲自率兵应战，结果兵败导致一共四十五万士兵死亡。
B.邯郸被围困五年，燕国以赵国年富力强的人全死在了长平之役，而其孤幼尚未成人这个理由，发兵攻赵。
C.太子悼襄王即位，起用乐乘代替廉颇，廉颇很生气地打击乐乘，乐乘离职而去。廉颇也逃到魏国的大梁。
D.廉颇位置先被赵括取代，后攻打燕国又被赵王起用；后几经起用、弃用，又因政敌阴谋而错失报国机会，死于寿春。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
（1）明年，秦兵遂围邯郸，岁馀，几不得脱。
（2）赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颇，廉颇亦思复用于赵。
14.廉颇与门客间的关系是什么？请结合文本简要分析。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这两首唐诗，完成15-16题。
雨霖铃 柳永
　　寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 ( ) (3分)
A.《雨霖铃》全词绘景自然凄婉，描写了寒蝉、傍晚、长亭、骤雨等景物，寄情于景，情景交融，起伏跌宕。
B.上阙的“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”为眼前之景，是实写；下阕的“杨柳岸，晓风残月”是想象之景，为虚写。
C.上阙最后三句，以“念”作为领起，上承“凝噎”，下启“千里”之外，一气流贯,绘出阴天傍晚时分凄迷、低沉的景象。
D.诗人除了描绘傍晚时分的惨淡景象来抒情以外，还借助人物的神态来烘托心情，如：“执手相看泪眼”“无语凝噎”等。
16.李清照的《声声慢》与本词同属于婉约派，但二者表达的情感有异同，请结合两
首词简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《大学之道》中用“_____________，_________________”两句，强调上自天子，下至平民，一切都要以修身为做人处世的根本。
（2）在《屈原列传节选》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用辞精到的两句是：“_____________，_________________”。
（3）《过秦论》一文中“_____________，_________________”形象地描写了秦始皇得到天下后，派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
第Ⅱ卷
三 语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18-20题。
精品之所以“精”，就在于其思想精深、艺术精湛、制作精良。“充实之谓美，充实而有光辉之谓大。”所以古往今来，文艺巨制无不是 ① 的结晶。文艺魅力无不是内在充实的，凡是传世之作、千古名篇，必然是笃定恒心、倾泻心血的作品。福楼拜说，写《包法利夫人》“有一页就写了5天”，“客店这一节也许得写3个月”。曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次”。正是有了这种 ② 的精神，好的文艺作品才能打造出来。
有容乃大、无欲则刚，淡泊明志、宁静致远。大凡伟大的作家艺术家，都有一个渐进、渐悟、渐成的过程。文艺工作者要志存高远，就要有“望尽天涯路”的追求，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，即便是“衣带渐宽”也“终不悔”，即便是“人憔悴”也 ③ ，最后达到“众里寻他千百度”，“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的领悟。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19.文中画波浪线的句子有语病，请加以修改。（4分）
20.文中画横线的三个词语的顺序能否调换，请说明理由。（4分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成21-22题。
有的人倾向于早上活动，往往早饭、午饭和晚饭都吃得很早。他们的生物钟属于“早晨型”，此类人被称为“百灵鸟”。相反， ① 。他们的生物钟属于“夜晚型”，此类人被通俗地称为“猫头鹰”。研究发现，“猫头鹰”们饮食习惯往往不如“百灵鸟”们健康。 ② ，“夜晚型”的人一般吃饭较晚，更容易发胖，因为这种生活习惯不利于减肥，还可能增加发生炎症和罹患心血管疾病的危险因素。
该研究组之前的一项研究表明：“早晨型”还是“夜晚型”生物钟是受人类基因限制的，也就是说，我们生下来就注定了自己是“百灵鸟”或是“猫头鹰”。然而，相关代谢风险的高低却 ③ ——“猫头鹰”的生活习惯通常不如“百灵鸟”。
21.下列句中引号的用法和文中加点字“猫头鹰”引号用法相同的一项是（ ）（3分）
A.“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话出自《西厢记》。
B.在外国无人知晓的品牌，到了国内被捧为了“顶级品牌”。
C.他们就是艾奇逊所说的“民主个人主义”的拥护者。
D.他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话，姑娘们私下里都叫他“北京话”。
22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密
每处不超过12个字。 （6分）
23. 阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
2400多年前，孔子的弟子曾子承老师之思想，对读书人提出要求：“士不可以不弘毅，任重而道远 。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
1200多年前，儒生杜甫虽身处困顿却仍大声歌唱：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”
而前些年，北大中文系教授钱理群先生却对当代大学生的现状忧心忡忡。他说：我们的知识青年们正越来越多地成为“绝对的、精致的利己主义者。”他们“有很高的智商和学识”，但“一己利益却逐渐成为他们言行的唯一、绝对的直接驱动力，为他人做事，全部是一种投资。”
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高二语文期末考试参考答案
A
B
A
①紧紧围绕中心论点展开论述，主要以名家作品为论据，摆事实和讲道理相结合；②采用“总分总”的论证结构，层层深入，逻辑严密；③综合运用了多种论证方法，如引证法、例证法、类比论证等。
5．（1）要有高境界多视角大胸怀（2）要有真情实感、付诸实践，有理想和追求（3）关注人的一般本性的普遍性，写出符合人的生存发展的理想性的文章。
6.(3 分)D 【解析】A项错在“政治新闻”,原文是“因此很知道些时事：例如什么地方，雷公劈死了 蜈蚣精；什么地方，闺女生了一个夜叉之类”,这些都不是“政治新闻”。B项错在“提醒七斤等剪 了辫子的人防范危险”,赵七爷是恐吓剪了辫子的人，庆贺恢复帝制。C项据原文语境可以推知：七斤嫂对八一嫂所说的“整整哭了三天”是为自己辩解而编造的。
7.(3 分)A 【解析】错在“为全文营造了恐怖的气氛”,全文的气氛并不恐怖，只是小说中的一些人物感到恐惧，并不是小说的气氛恐怖。
8.①文中赵七爷两次将辫子盘在顶上，反映了革命成功的现实，也反映了他忠于帝制但又不得不 顺应时代的无奈心理。②赵七爷将辫子放下来，反映了张勋复辟的现实，也反映了他对恢复帝制的庆贺与自豪心态。(每点3分，其中现实1分，心态2分，共6分。意思对即可。)
9.①使人们陷入恐惧，推动了情节的发展。②造成了紧张气氛，使小说叙述有张有弛。③加剧矛盾冲突，使小说更富戏剧性。(每点2分，共6分。意思对即可。）
10.(3分)A【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
“纵奇兵”与“佯败走”是紧密相连的动作，主语都是“秦将白起”，白起假装兵败逃跑。但又断赵军粮草，应在其后断句，排除B、D两项;后面的“其军为二”前缺乏动词，排除 C项。
11.(3分)D【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。“阴阳割昏晓”的“阴”是“昏暗”的意思
12.(3分)B【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。
“邯郸被围困五年”错。原文为“自邯郸围解五年”，指邯郸之围被解已经五年。
(8分)【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
(1)第二年，秦军就包围邯郸，达一年多时间，赵国几近灭亡。
(2)赵国由于屡次被秦国围困，就想重新命他为将，廉颇也想再被赵王起用。
第(1)题考察“明年”，第二年:“遂”，就:“几”，几乎;句意1分。第(2)题考察“以”，因为:“数”，屡次;句式:被动句:句意1分。
14.(3 分)【解析】本题考查对文章内容的解读
廉颇与门客之间是市道之交。(1分)一种人与人之间以利害关系为转移的交情。(1分)如:门客所说，廉颇有权势就跟随他，廉颇失势就离开他。(1分)
参考译文:
赵括一取得了廉颇的职权，就立刻全盘更改法令，调动官史，泰国大将白起得到情报运用奇兵巧计，假装战败退走，却由背后偷袭赵军的辅重及补给路线，把赵国的军队截断为两部分，赵军军心浮动。经过四十几天后，赵军饥饿难忍，赵括就出动精兵亲自与秦军硬拼。秦军射死赵括。赵括的军队大败，几十万大军投降了秦军，秦军把他们全部活埋了。赵国前后损失共四十五万人。第二年，奏军句围了邯郸，达一年多时间，赵国几近灭亡，全靠是。魏两国军队来救助，才得以解除邯郸的包围。赵王也由于赵括的母亲有言在先，就没有治他的罪。
邯郸解围之后五年，燕国采纳了柔牌的计策，也是"这国年富力强的人全死在了长平之役，而他们的孤幼尚未成人。"燕王便发兵攻赵，赵王派廉颇领兵反击。在部球大败燕军。杀死采腹，于是包围燕国都城，燕国提出以割让五座城邑给赵国，作为讲和的条件。赵国才答应了退兵。赵王将尉文城封给廉颇，号称信手君，又让他代行相国的职权。
当廉颇在长平被免职回京，失掉权势的时候，原来的门客都弃他而去，等到他又堂权任职之时，那此门人又陆陆绿续地回来了，廉顾说"先生们都请回去吧!门客说"唉，他的见早怎么这样落后 天下之人皆以利害关系相交往，您得势时，我们来追酱你:你失势时，我们就离开，这本是很普通的道理，有什么可抱怨的呢 "又过了六年，赵国派廉颇攻打魏国的繁阳，夺取了它。
赵孝成王去世，大子悼穿王即位，起用乐乘花巷廉的，鹿颜很生气地打击乐乘，乐乘离职而去。廉颇也逃到魏国的大梁。第二年，赵国任李牧为将攻打燕国，攻下了武理、方城。
廉颇在大梁住久了，魏国并不重用他，赵国由于愿次被秦国围困。就想重新命他为将。廉顾也想再被赵国起用。赵王派了使臣去探望廉颇，看看他还能不能任职干事。廉颇的仇人郭开用重金收买使臣，让他回来说康婚的坏话。赵国他臣里到廉颇之后，廉颇当着他的面一顿饭吃了一斗米，十斤肉，又拔上铁里骑上骏马，表示自己仍然健让可用。赵国使臣回去的赵王报告说:廉将军人虽老，饭量还不错。可是只跟我坐了一会儿，就去大解了三次。"越王一听，以为廉颇已经老迈不堪任用，就不再召回他了。
楚国得知廉顾在魏国，轻地里派人去接他。廉颇虽然做了楚国的将军。但没有任何建树他说:"我想指挥赵国的子弟兵啊。"最后，死在楚国的寿春。
15.(3 分)B【解析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”是作者想象离别后的景象，是虚写。
16、（6 分)【解析上本随考有学生理解诗款内餐及作者情就的能力。
两首词皆写愁思。(2分)《雨霖铃》主要写情人离别之愁，(2分)《声声慢》主要写词人的思夫之愁。家国之愁，孀居之苦等愁绪。(2分)
(6 分)(解析】本题考喜学生默写常见的名句名篇的能力。
自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”
(2)其文约，其辞微
(3)良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何
18.(3分)【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。内外兼修 精益求精'心甘情愿(每个词语|分)
第一空根据上文要表达的是精品的“精”源于思想，艺术和制作的完美统一，所以可以填类似“内外获修”笔成语，第一空依据前文的例子表明优委的文艺作品需要反复的打磨，所以填类似“精益求精”等成语:第三空强调文艺。作者的坚守之心，所以可填“心甘情愿”第
成语。
19.(4分)【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文艺魅力无不是内在充起的显现，凡是传世之作，千古名篇，必然是算定怕小，领注心血的作品。“文艺魅力无不是内在充实的"缺宾语，补充“显现":(2分)“倾泻”与“心血”搭配不当，应改为“倾注”。(2分)
20.(4分)【解析】本题考查学生对排比词语的理解与分析能力。
不能调换。(1分)三个词语以时间顺序展现不同的成长阶段，(1分)渐进、渐悟、渐成三个词语以依次递进的关系展示了伟大艺术家的成长过程，所以不能调换。(2分)
(3 分)D【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
D是“特殊称谓”与题干一致。A是语段中的直接引用:B是“反语”，讽刺:C是突出、强调。
23(6分)【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
有的人则倾向于晚上活动
2与“早晨型”的人相比
③取决于我们的生活习惯(每空2分)
第一空，根据前文“有的人倾向于早上活动，……"和“相反”可推知此处填写“有人则倾向于晚上活动”第二空。根据前文“'猫头鹰”们饮食习惯往往不如“百灵鸟”们健康”和后文“更容易发胖”可推知。语境是将“早晨型”和“夜晚型”的人进行比较，第二处，前面的“然而”表示转折，再结合“猫头鹰”的生活习惯通常不如“百灵鸟”可推知，相关代谢风险的高低，取决于人的生活习惯。