6 阿西莫夫短文两篇 同步练习（含答案）

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6 阿西莫夫短文两篇
积累运用
1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )
A.鸟臀(tún) 深渊(yuān) 两栖(xī) 岛屿(yǔ)
B.潮汐(xī) 劫难(jié) 衍射(yǎn) 骨骼(gé)
C.追溯(sù) 彗星(huì) 陨石(xǔn) 薄层(báo)
D.漂移(piào) 携带(xié) 膨胀(zhàng) 地壳(qiào)
2.下列各句中加点的字是错别字，对其修改不正确的一项是( )
(1)然而，喷发温度极高，岩石会被溶化。
(2)这些斯石英在沉降之前曾被贱到了平流层中。
(3)它的原子相据很近，从而变得极为致密。
(4)两个陆块在那里聚合并缓慢地褶邹变形。
A.(1)中的“溶”改为“融”。 B.(2)中的“贱”改为“溅”。
C.(3)中的“据”改为“距”。 D.(4)中的“邹”改为“皱”。
3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一组是( )
①所有陆地 都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
②在过去的9年里,科学家们 对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休。
③如果你把温度升得足够高,就 使这种变化加快。
④似乎可以肯定地说,斯石英也 出现在压力极高的地壳深处。
A.似乎 常常 可 肯定 B.似乎 一直 可 应该
C.几乎 常常 可能 应该 D.几乎 一直 可能 肯定
4.写出下列各句运用的说明方法。
(1)例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。( )
(2)位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。 ( )
(3)地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。 ( )
5.下列各项表述有误的一项是( )
A.“毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次‘大灭绝’，发生过一次‘大劫难’”中“曾经”是副词，“劫难”是名词。
B.“所有的科学家”“散落在地球表面”“同时认为”分别是偏正短语、动宾短语、偏正短语。
C.“南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物”中主语是“南极”。
D.“如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难”是假设复句。
6.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是( )
A.你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢
B.“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
C.因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。
D.因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难(万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击)。
7.春节期间，海口火山口公园引进“恐龙园”，园内30多种逼真的巨型恐龙让人仿佛置身于白垩纪神秘的热带雨林中。八年级(1)班的同学们在参观“恐龙园”之后，开展了与恐龙有关的语文活动，请你参与并回答下列问题。
(1)[材料探究]给下面一段文字补写一个结论。
古生物学家告诉我们，恐龙的祖先原本都是小个子，经过亿万年的不断“发福”，终于变成生命史上最庞大的动物并因此走上穷途末路。现在的大象、长颈鹿、大熊猫，当初都有灵活小巧的身躯，随着一代代“自我膨胀”，渐次“沦落”为珍稀的自然保护动物。可见，__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________。
(2)[口语交际]在去“恐龙园”参观时，同学们针对“此处不准停车，违者放气”的标语争论不休。有的同学认为只有这样的标语才能让人们自觉地遵守规定；有的同学认为这样的标语不文明。你是怎么认为的 说出你的想法。
阅读理解
一、课内精读
阅读《被压扁的沙子》7—15段，回答问题。
1.“斯石英”与“金刚石”的形成原理是什么
2.“因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。”请你从说明方法的角度对这句话进行简要分析。
技法点拨
分析说明方法及其作用
常考题型：这句话运用了什么说明方法 有什么作用
方法指津：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、列图表、引用等。阅读说明文，我们不但要学会辨析说明方法，还要能结合文章内容，分析说明方法的作用。
答题模式：1.举例子。通过举 的例子，形象地说明了……的……(特点)，从而使说明更具体，更有说服力。2.列数字。用具体数据对事物的 加以说明，使说明更准确，更有说服力。3.作比较。把 和 加以比较，突出强调了事物的 (特征/事理)。4.打比方。将 比作 ,生动形象地说明了事物的 (特征/事理)，增强了文章的趣味性，使要说明的对象具体可感。5.分类别。对事物的 (特征/事理)分别加以说明，使说明更有条理性。6.下定义。用简明科学的语言对 加以解释，从而更科学、更概括地揭示事物的 (特征/事理)。7.作诠释。对事物的 (特征/事理)加以具体解释，使说明更通俗易懂。8.列图表。将……列成图表，直观形象地反映了……的 (特点)。9.引用。引用 ,使说明更有说服力，增强了文章的趣味性。
3.“似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。”句中加点词语“似乎”与“肯定”是否矛盾 应该如何理解
二、类文拓展
阅读下面的材料，回答问题。
材料一 恐龙化石的存在是机缘巧合下的成果，但经过细致缜密的研究，我们会认识一个大为不同的古生物世界。
当一只恐龙死去，它的尸体很快地被沉积物或水下泥沙所覆盖时，奇妙的石化过程就开始了。这些沉积物中含有细小的颗粒，会在尸体表面形成一层松软的覆盖物。这层覆盖物可以保护动物尸体免受食腐动物的侵袭，也可以隔绝氧气，抑制微生物的分解。而诸如恐龙的骨骼和牙齿这些由矿物质构成的坚硬部分，往往会在地下分解和重新结晶，变得更为坚硬。这一过程也被叫作“石化”。日积月累，年深日久，随着沉积物的不断增厚，尸体最终变成了化石，而周围的沉积物也变成了坚硬的岩石。
(摘编自《你了解恐龙化石吗》，新华网2021年11月19日,有改动)
材料二 恐龙化石是认识恐龙的基础。通常只有很小比例的恐龙最后会成为化石保存下来，而且绝大部分的化石仍埋藏于地下，只有极少数的已被发现的样本保留有完整的骨骼，而其中保存有皮肤和其他软组织痕迹的则更为稀有。恐龙化石的发现往往都带着极大的偶然性，可一经发现，紧跟而来的发掘工作，就是有计划、有方法、有步骤的科学行动了。大到挖掘机，小到剔针，再到锤子、錾子、铲子、刷子、麻布、石膏、木条一起上，最终把包含恐龙化石的石膏块搬回实验室。
待这些含恐龙化石的石膏块回到实验室，恐龙“骨科医生”就开始“手术”了。先要脱掉包裹在一侧的石膏外衣，然后使用手锤加錾子一点一点去除包裹化石的岩石，遇到比较精细的骨骼，比如牙齿、头骨等，就得改用剔针，小心翼翼地操作了。在修理大块骨骼，如腿骨、脊椎骨时，为了提高效率，可以使用电动雕刻机去除外围岩石，但是一定得注意不要伤到化石。随着科技的进步，气体喷砂机和笔式气动钻的加入，不但大大提高了修理效率，而且也提高了修理质量。只是这些高级“手术刀”的操刀者也必须是经过训练的“高级医生”。通常情况下，使用高级工具时需要配备放大镜，但在遇到一些小型恐龙，如有羽毛的恐龙化石的时候，还需要借助显微镜才能修理出骨骼、羽毛等诸多细节。
(摘编自《探秘恐龙化石》，《科学Fans》2021年第5期,有改动)
材料三 通过化石，我们不仅可以认识生命起源和生物演化，还可以依据化石对地层进行划分，确定地质年代。就拿翼龙来说，古生物学家们已经知道，这类会飞的爬行动物生存于三叠纪晚期至白垩纪末期。因此，含翼龙化石的地层必定属于中生代无疑。而翼龙有许多不同的种类，每一种都有其更具体的生存时代，因此可以据此把地层年代划分得更精细。
不同化石所适宜的气候环境背景，可以通过将今论古的方法重建，同时也能够以远古生物对过去全球变化的响应模式，来预测未来气候变化对生态系统的影响。就像海百合，它不是百合花而是一种动物，但它的存在能够指示当时的沉积物是产生在海洋中的。底栖的海百合和漂浮的海百合，又能指示近岸和远洋的不同环境，从而指导古地理的再造工作。
(摘编自《古生物“拍案惊奇”》，《知识就是力量》2021年第9期，有改动)
1.恐龙化石的形成是一个复杂而漫长的过程，请根据材料一，在下图空缺处填上恰当的内容。
①________________________________________________________
②________________________________________________________
③________________________________________________________
2.材料二中的画线句运用了什么说明方法 有什么作用
待这些含恐龙化石的石膏块回到实验室，恐龙“骨科医生”就开始“手术”了。
3.材料二中的加点词“通常情况下”能否删去 为什么
4.研究化石对人类来说有什么意义 请简要概括。
5.下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是( )
A.随着恐龙尸体“石化”过程的进行，覆盖恐龙尸体的沉积物经过日积月累、不断增厚后，最终也会变成化石。
B.只有很少的一部分恐龙能变成化石，被发现的样本中能保留完整骨骼的极少，能保留皮肤和其他软组织痕迹的更为稀有。
C.在进行恐龙化石修理工作时，可用剔针去除精细骨骼外围的岩石，用电动雕刻机去除大块骨骼化石外围的岩石。
D.古生物学家们通过研究化石，得出翼龙生存于三叠纪晚期至白垩纪末期，因此，含翼龙化石的地层必定属于中生代。
素养培育
学习了课文之后，班级举行了以“走近恐龙”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下面的题目。
1.请你为本次实践活动拟写一则宣传标语。
2.关于恐龙灭绝的原因，众说纷纭，你能说出几种可能导致恐龙灭绝的原因吗
3.为避免发生恐龙化石被不法分子偷运出境的恶性事件，请你为保护恐龙化石提出两条合理的建议。
写作创新
本文在论证观点时列举了大量的实例，使文章更有说服力。请你也运用举例子的说明方法，向大家说明某种事物的情况或者事理。
参考答案
积累运用
1.B [解析]A项中,“栖”应读“qī”;C项中,“陨”应读“yǔn”;D项中,“漂”应读“piāo”。故选B。
2.A [解析]本题考查辨析字形。A项修改不正确，“溶”应该改为“熔”。
3.B
4.(1)举例子 (2)打比方 (3)列数字
5.B [解析]“散落在地球表面”是动补短语。
6.B [解析]B项，“火山”“地震”“岛屿链”后面的逗号都应改为顿号。
7.(1)躯体的增大不利于物种的生存和繁衍 (2)示例：我认为虽然这是劝大家不要在此处停车，但是用不文明的标语制止不文明现象，本身也是不文明的做法。一句文明用语，可以使人感到亲切；相反，一句不文明用语，可能会造成人际关系紧张，甚至产生矛盾冲突。
阅读理解
一、1.“斯石英”与“金刚石”的形成原理相同，即由于在超高压状态下，原子相距很近而变得极为致密。
2.这句话运用列数字的说明方法，说明在适宜的温度下，斯石英可以变为普通沙子。运用具体数字，使说明更具体，更准确，更有说服力。[解析]本题考查说明方法及其作用的分析。阅读题干中的句子，由“850℃”“30分钟”可知，该句运用了列数字的说明方法，说明了在温度适宜的情况下，斯石英是可以变为普通沙子的；运用具体数字，使说明更具说服力。
3.“似乎”与“肯定”连用，看似矛盾，实际上非常妥帖，用“似乎”一词是因为无法切实验证地壳深处有没有斯石英；用“肯定”一词是因为根据客观条件可以推测地壳深处有斯石英的存在。所以“似乎”与“肯定”连用，不仅不矛盾，反而体现了说明文语言的准确性与严密性。[解析]本题考查把握说明文语言的特点。根据前文内容可知，斯石英是在超高压状态下，原子相距很近而变得极为致密所形成的，由此推断斯石英可能出现在地壳深处，但是并不确定，因此用“似乎”；因为地壳深处存在超高压，结合斯石英形成的客观条件，可以推测地壳深处有斯石英的存在，所以用“肯定”。据此分析作答即可。
二、1.①开始“石化” ②覆盖物保护尸体免受侵袭，同时隔绝氧气，抑制微生物分解 ③恐龙骨骼、牙齿在地下分解和重新结晶，变得更为坚硬，且沉积物不断增厚
2.运用打比方的说明方法，将修理恐龙化石的技术人员比作“骨科医生”，将修理恐龙化石的过程比作“手术”，使得说明生动形象，充满趣味，强调了修理恐龙化石这一过程的复杂和严谨。
3.不能删去。“通常情况下”起限制作用，用在这里是对恐龙化石的研究条件进行约束。如果删去，意思发生变化，与实际情况不符。“通常情况下”的运用体现了说明文语言的准确性和严密性。
4.①认识生命起源和生物演化。②对地层进行划分，确定地质年代。③预测未来气候变化对生态系统的影响。④指导古地理的再造工作。
5.A [解析]根据材料一中“日积月累，年深日久，随着沉积物的不断增厚，尸体最终变成了化石，而周围的沉积物也变成了坚硬的岩石”可知，变成化石的是恐龙尸体，周围的沉积物则变成了坚硬的岩石。故A项表述有误。
素养培育
1.示例：探寻恐龙奥秘，提升科学素养。
2.(示例)(1)撞击说：行星撞击地球，尘埃遮住太阳，导致动植物大量死亡。(2)寒冷说：地球突然变得十分寒冷，恐龙因耐不住严寒而灭绝。(3)偷吃说：哺乳动物越来越多，食物变得匮乏，它们就偷吃恐龙蛋，从而导致恐龙数量急剧减少以致灭绝。(4)传染说：地球上突然流行传染病，恐龙染病身亡。(任选其二)
3.示例：①加强出入境管理，严格把关，不让不法分子有机可乘。②带动群众监督，依靠人民的力量尽量避免恐龙化石的遗失。[解析]此题为开放性试题，建议合理，对保护恐龙化石有一定作用即可。
写作创新
示例：古往今来，中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱。文学中有猴，影视中有猴，民间杂耍中有猴，工艺作品中也有猴 一个个鲜活生动的猴的形象满足了人们对猴的喜爱心理。吴承恩笔下的美猴王——孙悟空，成为正义的化身。电视剧版《西游记》是高重播率的影视作品之一。作为古老的表演艺术之一，猴戏在民间极为盛行，深得男女老少的喜爱
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