第14课 文艺复兴运动 课件

(共21张PPT)
西欧经济和社会的发展
经济发展
垦殖运动的发展
社会发展
庄园的衰落和瓦解
资本主义雇佣关系出现
富裕农民成富有生气的阶级力量（农村）
推 动
租地农场的出现
手工工场由分散到集中
市民阶层形成（城市）
资本主义萌芽
新的
阶级力量
文艺复兴运动
思想文化
促 进
第五单元 走向近代
第14课
文艺复兴运动
（14—17世纪）
1.通过阅读教材，准确简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。
2.通过阅读教材，了解文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，培养学生透过现象看本质的能力。
3.文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。
学习目标
14世纪初——17世纪初兴起于意大利，新兴资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的
名义下发起的充分肯定人的价值，弘扬资产阶级思想文化的反封建的思想文化运动。
据材料和课文，回答文艺复兴的相关问题：
14初-15世纪中
15世纪下-16世纪上半叶
16下-17世纪初
早期：强调个性解放
和享受世俗生活
中期：表现人的地位，
理解人的价值
晚期：探讨人性弱点
造成的社会丑恶现象
方式：
三
百
年
采取复兴古代希腊罗马文化的方式，其中有继承有创新。
特点：
借助文学艺术创作形式。
思考：文艺复兴首先在意大利兴起的原因
中世纪欧洲各国长期受到封建宗教神学的统治。神是宇宙的中心，排斥理性思维，认为人一生下来就是有罪的，只能通过禁欲苦行，寄希望于死后“来世”，导致文化陷于僵滞，人们思想被禁锢。
罗马教廷建立起一套严格的等级制度，把上帝当做绝对权威
14世纪欧洲黑死病人口损失近1/3
教会认为神是宇宙的中心
学校教育为神学服务
思想上：教会和神学禁锢了人们的思想
思考：文艺复兴首先在意大利兴起的原因
材料二：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（Black Death，即鼠疫）。1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值。
根本原因:
商品经济的发展，
资本主义萌芽的出现
经济：资本主义萌芽的产生与发展；
政治：新兴的资产阶级产生，不满教会对精神世界的控制；
材料一： 意大利是古罗马文化的发源地。拜占庭帝国后期，东罗马人带着大批古代典籍逃往西欧避难。一些学者在佛罗伦萨开办学校，讲授古典文化。
文化基础：具有古希腊罗马丰富的文化遗存。
现实因素：黑死病在欧洲流行，使人们对宗教信仰与旧有生活方式产生反思与怀疑
一、文艺复兴
阅读材料，说说文艺复兴的主张与核心思想是什么？
材料1：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知
明天有没有这闲暇！” ——文艺复兴时期的一首诗
材料2：意大利早期文艺复兴时期的著名诗人和学者、人文主义的奠基者 ——
“人文主义之父”彼特拉克,提出以"人的思想"代替"神的思想"。
材料3：“我不想变成上帝或者居住在永恒之中……属于人的那种光荣对于我来
说就够了。这正是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的一切。”
享受现世幸福
要以人为中心
追求人权自由
封建神学占统治地位
表 现
今生服从来世
君权服从教权
哲学服从神学
理性服从信仰
核心思想：
人文主义精神
资本主义萌芽
推 动
享受现世幸福
要以人为中心
追求人权自由
发扬人的个性
神权
人权
来世
现世
禁欲
幸福
文艺复兴要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬
人的个性，追求享受现世生活。反对愚昧迷信的神学思想，认为人是现实生
活的创造者和主人。
反对封建神学不是反对基督教
禁欲主义
无所作为
形式虚伪
神学理论
禁锢人性
悲观主义
追求现世幸福
发挥聪明才智
表达真实情感
重视科学实践
鼓励发展个性
乐观主义思想
是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级的新文化的运动
不对，文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代希腊、罗马文化为名，开创新文化、新思想的运动
“文艺复兴”就是意大利人不满意当时教会对文化的控制，重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化，实际上就是复古
它虽打着复兴古典文化旗号，但实际上是借复兴古希腊罗马文化之名来宣传资产阶级思想，反映新兴资产阶级的愿望，是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
说说文艺复兴的实质是什么？
材料一：文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。 ——刘德斌《国际关系史》
根据材料一和材料二，概括文艺复兴的影响。
1.文艺复兴促进了人们思想的大解放
3.为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础
2.推动了欧洲文化思想领域的繁荣，
1.文艺复兴促进了人们思想的大解放
3.为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础
2.推动了欧洲文化思想领域的繁荣，
内涵：
以人为中心,发扬人的个性,追求享受现世生活
地位：文艺复兴的指导思想 （核心）
（1）开始时间：
14世纪
（2）地点：
意大利
（3）指导思想：
人文主义
复兴古代希腊罗马文化
（4）方式：
文艺复兴运动的实质：
是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，是资产阶级的思想大解放运动。
（6）文艺复兴的内容：
反对教会“神权至上”和提倡人文主义
（5）实质（性质）：
资产阶级思想文化运动
（7）文艺复兴的影响：
一个需要巨人而且产生了巨人的时代
巨人时代
这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人　　
　　 　　　　　　 ——恩格斯
文艺复兴的代表人物及成就
但丁
达 芬奇
莎士比亚
代表人物 国籍 代表作品 作品特点 地位（影响）
3.文艺复兴的成就
但丁
达 芬奇
莎士比亚
意大利
意大利
英国
《神曲》
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想
以现实人物为主题；把艺术创作和科学探索相结合
批判了封建道德伦理观念和社会陋习
《罗密欧与朱丽叶》
《哈姆雷特》
文艺复兴的先驱
但丁与彼特拉克、薄伽丘被成为文艺复兴“文学三杰”
多才多艺的艺术大师,达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗被并称为文艺复兴“美术三杰”
文学巨匠
都体现了人文主义精神
封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的，这位大人物就是意大利的但丁,他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。 ——恩格斯
悲剧《哈姆雷特》
“文学三杰”
彼特拉克
意大利学者、诗人，被誉为“人文主义之父”。
但丁
文艺复兴先驱，“旧时代的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人。”
薄伽丘
意大利文艺复兴运动的杰出代表。代表作《十日谈》。
提升人格
刻画人性
抒写人曲
文学三杰
美术三杰
莎士比亚
顺从人的本性，肯定人的自然欲求
歌颂人的感情及外在的美
追求人的尊严和价值
人文主义精神
资
本
主
义
萌
芽
文
艺
复
兴运动
意大利
14世纪
但丁：《神曲》（先驱）
达·芬奇：《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
扩展：15、16世纪
代表：莎士比亚：《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
资产阶级思想文化运动
课堂小结
指导思想：人文主义
1．十四世纪发源于意大利的文艺复兴，“是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动”。该运动的背景是( )
A． 启蒙运动兴起
B． 欧洲资本主义萌芽的出现
C． 新航路的开辟
D． 工业革命的爆发
2．14至16世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，最先掀起反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的国家是( )
A． 英国 B． 法国
C． 意大利 D． 德国
3．“仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了……好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。”美学家蒋勋在这里评价的文化运动是( )
A． 百家争鸣 B． 文艺复兴
C． 启蒙运动 D． 宪章运动
B
C
B
4． “文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”，是因为( )
A． 全面复兴了古代希腊罗马文化
B． 几乎蔓延到了西欧所有国家
C． 是资产阶级的思想解放运动
D． 为法国大革命提供了思想武器
5．14-17世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，一些思想文化巨人向愚昧和无知发起了挑战。他们是（ ）
①但丁 ②达·芬奇 ③哥伦布 ④达·伽马
A． ①②③④ B． ①② C． ③④ D． ①④
C
B
10．根据所学知识，探究下列问题。
恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
(1)恩格斯的这段话，是对哪一历史事件的评价？该历史事件弘扬了怎样的时代精神？
下图是小林同学在学校图书馆阅读的一本图书的目录：
目录
·个人的发展 ·古典的复兴 ·社会和节庆
(2)你认为书中“古典的复兴”的内容是什么？实质又是什么？
文艺复兴运动。人文主义精神。
复兴古代希腊罗马文化，反对封建教会。资产阶级思想解放运动。