4 梅花魂 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
学习目标
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知识与能力
1 .认识“葬"“腮"等12个生字，读准音。
2.理解“梅花魂"的含义。 过程与方法
1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 理解课文内容，结合重点语句体会人 物思念祖国的思想感情。
情感、态度与价值观
学习梅花的高尚品格，培养热爱祖国的感情。
作家简介
陈慧瑛，当代女作家，1946年出生于新加 坡，归侨，祖籍福建厦门。历任厦门市作家协 会主席，文联副主席，中国散文学会理事，中
国散文诗学会副会长等。
主要作品：《无名的星》《厦门 人》《生命的田园》《一花一世界》等。
一、揭题导入
1.大家见过梅花吗？
2.梅花给你留下了怎样的印象
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三、再读课文，理清层次
1 .默读课文，边读边想：课文围绕着梅花写了外 祖父的哪几件事 表达了怎样的思想感情？
① 教“我"读唐诗宋词时悄然落泪。
② 分外珍爱那幅墨梅图。
③ 因不能回国而难过得哭起来。
④ 临别前送“我"墨梅图。
⑤ 送“我”上船，并赠绣着血色梅花的手绢。 表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的思想感情。
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2 .理清脉络概括段意
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第一段(1)由梅花想到外祖父。
第二段(2-15 )回忆几件具体的事 情反映外祖父对祖国的眷恋之情。
第三段(16 )从梅花想到外祖父的
爱国心。
祖父为什么一遍又一遍地教"我”读唐诗宋词
(1)我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在 梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读房诗宋词。
四、深入研读，重点感悟
1 .品读句段
外祖父的目的是使"我"从小受到优秀民族文 化的熏陶，同时也寄托自己对祖国的思念之情
(2)每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节 倍思亲"“春草明年绿，王孙归不归"“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁"之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
你是怎样理解课文第2自然段中写到的这几句诗的意思的
“春草明年绿，王孙归不归."
意思：明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？
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从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、 思念祖国的思想感情。
"自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁." 意思:在空中随风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦; 满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。
因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国, 却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗
句时就会落泪。
“我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心 在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生
以来，我第一次听到他训斥我妈：'孩子要管教
好，这清白的梅花，是沾污得的吗？'训罢，便用
保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。"
通过老人的语言、行动来体会他对梅图的珍爱。
3.在13自然段中，哪几句话点明了梅花的品格
(1) “这梅花，是我们中国最有名的花。 旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈 是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀 气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的！"
老人爱梅其实爱的是梅花的精神，即中华 族愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神.
(2) “几千年来，我们中华民族出了许多 有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管 受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低 头折节。他们就像这梅花一样。"
借花喻人,
赞美中华民族有气节的人物
我们中华民族涌现过哪些有气节的人物
受尽屈辱十九年
爱国之心永不变
文天祥
南宋杰出的民族英雄和爱国诗人文天祥，坚持抗击元兵。在战斗中被俘，在被囚禁的四年中，他百折不挠，在招降书上写下千古名句：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青
宁肯饿死， 也不吃美国 的面粉。
诗人、散文作家朱自清
他们就像这梅花一样
不管历经多少磨难,
不管受到怎样的欺凌，从
来都是顶天立地，不肯低
头折节。
(3) 一个中国人，无论在怎样的境遇 里，总要有梅花的秉性才好！
外祖父只是教育"我”做梅花一样的人吗？他也在表白着自己的心！希望'‘我”作 为一个中国人，要有像梅花一样的秉性.
4.哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？
就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢
呼起来，小小的心充满了欢乐。
怎样理解写祖国特点的这两个问句
这两个问句抓住了祖国的特点：第一是在地图上的形状像金鸡；第二是拥有长江、黄河、万里长城，这些是我国有代表性的景物和建筑，这两个问句说明"我"对祖国是有所认识的，同时也表现了 "我”因能回到祖国而感到喜悦和自豪。
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5.船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登 上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了 船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着 血色的梅花。
外祖父为什么要将自己珍爱的墨梅图和绣着梅花的 手绢送给“我” ？
①外祖父希望"我”像梅花一样，做个 有气节的人；②它们代表着外祖父对祖国深 深的眷恋，诉说着他永远不变的思念。
说说最后一自然段在文章中的作用？
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总结全文，点明中心.
本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加 突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热 爱祖国的思想感情.
本文开头和结尾有什么联系？说说这样写 有什么好处？
课文的题目“梅花魂”有什么深刻含义
“梅花魂”指梅花的精神，也就是那种“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节"的精神。
课堂小结
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本文以梅花为线索，讲了外祖父的 几件事，从中表现了这位老人对梅花的 挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国 的思想感情。
梅花，
王安石▼
墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
课后作业
1 .列举几位你熟知的爱国人士，说说他
们的事迹。
2.搜集具有象征意义的花名，说一说,
这些花体现了哪些美好的品质。