(共47张PPT)
A feature of English Having many difficult rules that make people 1. .
Reason It 2. of the grammar and vocabulary brought by people from different countries and cultures.
confused
consists
3.________
____________ Period Events
Old English People in Britain all spoke a language called Celtic before the middle of the 5th century.
After 4.____________ Britain, the Angles and the Saxons mixed their languages with Celtic.
The Vikings moved to Britain, 5.________ their language to English.
History/
Development
occupying
adding
3.History/
Development Middle English
After 6. England, the Normans took control of the country.They contributed a lot to the development of English.
By the latter half of the 14th century, English was 7. used by all classes in England.
In 1399, Henry Ⅳbegan to 8.___ England and used English for all official events.
Modern English It appeared during the Renaissance in the 16th century.Many Latin and Greek words entered English and 9._____________ changed greatly.
Summary People will keep inventing new words and new ways of saying things, making it 10. that English will keep on changing in the future.
widely
defeating
rule
pronunciation
clear/certain
谢 谢 观 看(共48张PPT)
词根 词形变化 构词点拨
official officially 形容词＋ ly构成副词
contribute contribution 动词去e＋ ion构成名词
mix mixture 动词＋ ture构成名词
aside/apart
from 相当于except, except for或besides
besides 表示除外的部分包括在内，相当于with和plus
except 表示除外的部分不包括在内，相当于without和minus
except for 表示被除外的部分是不同类事物
defeat/
beat 意义与用法相似，一般可以互换，两者通常接表示“人”或“团体”的名词或代词作宾语。但是beat侧重于在比赛中击败对手，defeat既可以指在比赛中，也可以指在战场上战胜对手
win 作及物动词时，其后一般接game, war, battle, prize等表示比赛、战争、奖品等的名词或respect, honour等抽象名词。但不可接人或球队等
二者均有“提高，增加”的意思
raise 是及物动词，也可表示抽象意义，如提高政治觉悟、生活水平、地位等
rise 为不及物动词，说明主语自身移向较高的位置。通常指日、月、星辰的升起，也可指人起身，站起
“课时跟踪检测”见“课时跟踪检测(一)”
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词根 词形变化 构词点拨
embarrass embarrassment 动词＋ ment构成名词
conclude conclusion 动词去词尾＋ sion构成名词
due to 引出造成后果的原因，在句中作表语、状语或定语。作表语和状语时与owing to同义；作状语时，一般不与其他成分隔开；可作后置定语
because of “由于，因为”，强调因果关系，修饰句中的一部分，在句中常作状语，有时也可以作表语
owing to “由于，归功于”，除作状语外，也可作表语。作状语时修饰整个句子，可在句首或句末
thanks to “幸亏，多亏”；多用于表达正面意思，相当于感谢，在句中作状语或表语
interrupt 指使原来正在进行的活动中断或停顿下来，尤其打断别人的话
disturb 指妨碍工作的进行或使人不能安宁
“课时跟踪检测”见“课时跟踪检测(二)”
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“课时跟踪检测”见“课时跟踪检测(三)”
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参加体育活动的人口比例
35%参加过
体育活动
65%未参加
过体育活动
人们未参加体育活动的客观原因
不懂锻炼方法
12.90%
场地远，不方便
12.90%
缺少场地、设施
134.90%
缺少时间
53.90%
0.00%
20.00%
40.00%
60.00%
10.00%
30.00%
50.00%
连接代词和连接副词
引导的名词性从句
本单元
名词性从句D
引导名词性从句的连接代词
和连接副词的区别
注意
引导名词性从句的what与
市项
that的区别
引导名词性从句的“疑问
语
词-ever”与“no matter+-
疑问词”的区别
法
it作
t代替主语从句作形式主语
式
主语
t代替动词不定式和动名词作
形式主语(共71张PPT)
词根 词形变化 构词点拨
appear appearance 动词＋ ance构成名词
simple simplify 形容词变e为i＋ fy构成动词
convenient convenience 形容词变t为ce构成名词
represent 用来表示“代表某人/某个团体政府等”，“某种标志代表什么”“某物(书、雕塑等)展示的是什么”和“把某人/物描绘成什么”
stand for 往往用来表示“(字母、数字、符号等)代表/象征什么”
“课时跟踪检测”见“课时跟踪检测(四)”
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“单元质量检测（二）”见“单元质量检测(二)”
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谢 谢 观 看
have作使役动词的用法：
have十宾语十do..让…做…
have十宾语十(doing...让…一直做…或处于
做…的状态
①表示让别人做…
have十宾语十done
②表示主语遭遇…
③表示主动完成…
