8.1《 荷花淀》课件(共32张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册
文档属性
| 名称 | 8.1《 荷花淀》课件(共32张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 82.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-01-06 21:10:26 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
温故知新
1、小说的三要素
2、小说的情节结构
环境、情节、人物
序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声
荷花淀
孙犁
学习目标
1 .了解作家孙犁及以其为代表的“荷花淀派”的写作风格；
2 .梳理故事情节，理清情节线索。
3 .分析人物形象，感受至纯至高的人性美，领会中国传统文化中的含蓄美，激发爱国主义和革命主义精神。
知人论世，初入文本
作者简介
孙犁（1913—2002），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。1937年抗日战争全面爆发后，主要在中国共产党领导的冀中区从事革命文化工作，曾编印出版革命诗抄《海燕之歌》。1945年抗日战争胜利后，回冀中农村从事写作，并参加土地革命工作。1949年以后，到《天津日报》工作。主要作品：长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》《荷花淀》《采蒲台》《嘱咐》，小说散文集《白洋淀纪事》等。
孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为
。他在创作风格上被称之为 派，与 (赵树理风格)齐名。
“诗体小说”
“荷花淀”
“山药蛋派”
孙犁小说特点
第一，以革命现实主义为根基，糅进浪漫主义情调；
第二，孙犁的作品散发着浓郁的泥土的芳香，激荡着作者对故乡的爱；
第三，孙犁特别擅长描写农村的青年女性，不仅有一种描写她们的美丽容貌的独到能力，而且更具有深入她们细腻、复杂的感情世界，从她们命运的变化中反映时代风云变幻的过硬本领。
荷花淀派
孙犁和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意，被称之为“荷花淀”派。
荷花淀派的作品，一般都充满浪漫主义气息和乐观精神，情节生动，语言清新朴素，富有节奏感，描写逼真，心理刻划细腻，抒情味浓，富有诗情画意，有“诗体小说”之称。
创作背景
荷花淀是河北中部白洋淀的一部分。白洋淀位于北京、天津、保定之间，抗日战争时期，这一带的斗争十分激烈。在中国共产党的领导下，白洋淀人民组织起水上游击队，配合武装部队作战。他们平时努力劳动，坚持生产，一遇敌人进犯，就迅速地组织起来投入战斗，有效地打击敌人。
孙犁1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书。在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活。他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心。至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩。基于这种心理，他写成了《荷花淀》这篇著名的小说。
初读课文，整体感知
整体感知
1.标注段落，扫清字词障碍
2.拟小标题，梳理小说的主要情节
3.找出小说的线索
夫妻话别
探夫遇敌
助夫杀敌
1—31
开端
32—61
发展
62—85
高潮、结局
拟小标题，梳理小说的主要情节
找出小说的线索
主线
副线
水生嫂们的活动
地区队伍的行动
双线交织
①明暗线呼应，推动了情节的发展，情节更为集中紧凑。
②深化主旨
③丰富小说的内容
④使人物形象更为丰满。
⑤设置悬念引人入胜。
作用
深入研读，仔细品味
分析人物形象
阅读“夫妻话别”部分，体会潜台词，深入分析水生和水生嫂的形象。
1.所谓潜台词，就是深藏在台词之中的真正含义，是潜藏在台词下面的人物思想、感情、愿望和目的。它可由形态动作和语言动作表达出来。（戏剧名词）
2.潜台词是指某一话语背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思，即台词中所包含的话里有话或未能由台词完全表达出来的言外之意，也就是说话人内心的真实想法。
分析人物形象
读“夫妻话别”，体会潜台词，分析水生和水生嫂的形象。
女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。
水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”
女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？”
水生说：“还在区上。爹哩？”女人说：“睡了。”“小华哩？”
“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？”
水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。“怎么了，你？”
水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”
复杂心情、机敏
温柔、细心
焦急关切
体贴
分析人物形象
女人低着头说：“你总是很积极的。”水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里……”女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？”水生指着父亲的小房叫她小声一些。说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。”女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。”水生想安慰她。因为要考虑准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。”
识大局、明大义、稳重、坚强
读“夫妻话别”，体会潜台词，分析水生和水生嫂的形象。
分析人物形象
读“夫妻话别”，体会潜台词，分析水生和水生嫂的形象。
鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，
她说：“你有什么话嘱咐我吧！”
“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。”
“嗯。”
“什么事也不要落在别人后面！”
“嗯，还有什么？”
“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。”
那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。
吃苦耐劳，敢于承担
对丈夫的痴情，对祖国的热爱
体现了内心深处爱与痛、情与义的激烈撞击和理性抉择，侧面反映了战争的残酷性。
分析人物形象
水生嫂
水生嫂温柔贤惠，善良体贴，勤劳朴实，深明大义、识大体、顾大局，既有中国妇女传统的美德，又具有抗日根据地妇女进步的特点。
水生
水生是众多抗日人民的一个缩影。他为抗日奉献一切，具有不顾个人生死的乐观向上的革命精神。作者成功塑造了有责任心、团结对敌、英勇善战的白洋淀男人的群像。
分析人物形象
读32-37段，体会潜台词，分析女人们的形象。
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
“我有句要紧的话，得和他说说。”
“听他说，鬼子要在同口安据点……”
精明心细、聪明伶俐
直爽
谨慎、稳重
急躁冒进
羞涩温顺，口不对心
分析人物形象
读77-84段，体会潜台词，分析女人们的形象。
“刚当上小兵就小看我们，过二年，更把我们看得不值钱了。谁比谁落后多少呢!”
“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”
“啊，好象我们给他们丢了什么人似得。”
“我今天也算看见打仗了，打仗有什么出奇 只要你不着慌，谁不会趴在那里放枪。”
不甘落后
乐观自信
语言探究：总结对话描写的特点与作用
特点：简洁朴素，生动传神，符合人物身份和心理，使人读后“如见其人”。
作用：
①深入细致地刻画人物丰富复杂的内心活动。
②注重表现人物发展变化的思想性格，推动情节发展，深化小说的主题。
鉴赏环境描写
①找出文章典型的三处自然环境描写，体会景物描写的诗情画意，分析环境描写的作用。
②结合小说所反映的时代背景，与同学讨论：用诗情画意来表现残酷的战争主题是否恰当？
鉴赏环境描写
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。
作用：
①内容：点明了故事发生的地点、时间，营造了一种清新欢愉的宁静意境。
②人物：烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象；
③结构：充分展示了荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福，为后文水生嫂毅然送夫参军、组织队伍、参加战斗等情节的展开做铺垫（推动故事情节的发展）。
白洋淀夜景图（1、3节）
鉴赏环境描写
现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。
作用：
①内容上：渲染气氛，烘托人物由忧变喜的心情
②结构上：为鬼子追她们埋下伏笔，推动情节发展。
午间淀上风光图（40节）
鉴赏环境描写
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
作用：
作者运用比喻，富有诗意地描写了密密层层的大荷叶像“铜墙铁壁”，高高挺出的荷花箭像“监视白洋淀的哨兵”，这威武雄壮的景色：①突出了水乡游击战的特点 （内容）②暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战（结构） ③写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心，表达了根据地人民反抗侵略的思想感情（情感、主题）
荷花淀图（61节）
鉴赏环境描写
白洋淀夜景
午间淀上风光
荷花淀
提供背景
衬托人物
情景相生
诗情画意
化景为情
烘托心情
暗示情节
鉴赏环境描写
环
境
描
写
的
作
用
答题基本格式
自然环境描写的作用：
（1）答题角度：
①内容（交代故事发生的时间、地点、背景；暗示社会环境；营造氛围，渲染气氛，奠定基调）→②人物（烘托心情，表现身份、地位、性格等，暗示命运）→③结构（暗示或推动情节的发展，为后面情节的发展做铺垫或制作悬念，作为情节发展的线索）→④主题（寄托、暗示主题，丰富、深化主旨）。
（2）答题格式：
①XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……氛围，奠定了……的抒情基调；②烘托了人物……的思想感情；③为下文……情节展开做了铺垫，推动了……的发展，寄托（深化）了……的主题。
深入探究：用这样的诗情画意来表现残酷的战争主题是否恰当？
这是由作品的主题决定的——孙犁不想通过渲染战争的残酷来表现革命英雄主义、歌颂爱国主义精神，而是要通过展现人物对家乡的爱、对生活的爱，着重表现革命乐观主义精神，从而歌颂爱国主义和革命英雄主义。
概括艺术特色
散文式清新秀美的语言
浓郁的诗情画意
细腻的人物描写
1、“诗体小说”
2、荷花淀派”的创作特色：散文式清新秀美的语言，浓郁的诗情画意，在细腻的描写中开拓诗一般的意境。
总结全文，概括主旨
小说以冀中抗日根据地广大人民群众的斗争生活为背景，采用写意的手法，描写平凡的日常生活，自然自在展现人物的精神面貌，塑造了以水生嫂为代表的一群勤劳纯朴、通情达理而又勇敢机智、积极向上的农村劳动妇女形象，生动地表现了根据地军民英勇抗日的爱国精神和热爱生活的革命乐观主义精神。
总结主旨
布置作业，课后巩固
温故知新
1、小说的三要素
2、小说的情节结构
环境、情节、人物
序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声
荷花淀
孙犁
学习目标
1 .了解作家孙犁及以其为代表的“荷花淀派”的写作风格；
2 .梳理故事情节，理清情节线索。
3 .分析人物形象，感受至纯至高的人性美，领会中国传统文化中的含蓄美，激发爱国主义和革命主义精神。
知人论世，初入文本
作者简介
孙犁（1913—2002），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。1937年抗日战争全面爆发后，主要在中国共产党领导的冀中区从事革命文化工作，曾编印出版革命诗抄《海燕之歌》。1945年抗日战争胜利后，回冀中农村从事写作，并参加土地革命工作。1949年以后，到《天津日报》工作。主要作品：长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》《荷花淀》《采蒲台》《嘱咐》，小说散文集《白洋淀纪事》等。
孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为
。他在创作风格上被称之为 派，与 (赵树理风格)齐名。
“诗体小说”
“荷花淀”
“山药蛋派”
孙犁小说特点
第一，以革命现实主义为根基，糅进浪漫主义情调；
第二，孙犁的作品散发着浓郁的泥土的芳香，激荡着作者对故乡的爱；
第三，孙犁特别擅长描写农村的青年女性，不仅有一种描写她们的美丽容貌的独到能力，而且更具有深入她们细腻、复杂的感情世界，从她们命运的变化中反映时代风云变幻的过硬本领。
荷花淀派
孙犁和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意，被称之为“荷花淀”派。
荷花淀派的作品，一般都充满浪漫主义气息和乐观精神，情节生动，语言清新朴素，富有节奏感，描写逼真，心理刻划细腻，抒情味浓，富有诗情画意，有“诗体小说”之称。
创作背景
荷花淀是河北中部白洋淀的一部分。白洋淀位于北京、天津、保定之间，抗日战争时期，这一带的斗争十分激烈。在中国共产党的领导下，白洋淀人民组织起水上游击队，配合武装部队作战。他们平时努力劳动，坚持生产，一遇敌人进犯，就迅速地组织起来投入战斗，有效地打击敌人。
孙犁1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书。在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活。他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心。至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩。基于这种心理，他写成了《荷花淀》这篇著名的小说。
初读课文，整体感知
整体感知
1.标注段落，扫清字词障碍
2.拟小标题，梳理小说的主要情节
3.找出小说的线索
夫妻话别
探夫遇敌
助夫杀敌
1—31
开端
32—61
发展
62—85
高潮、结局
拟小标题，梳理小说的主要情节
找出小说的线索
主线
副线
水生嫂们的活动
地区队伍的行动
双线交织
①明暗线呼应，推动了情节的发展，情节更为集中紧凑。
②深化主旨
③丰富小说的内容
④使人物形象更为丰满。
⑤设置悬念引人入胜。
作用
深入研读，仔细品味
分析人物形象
阅读“夫妻话别”部分，体会潜台词，深入分析水生和水生嫂的形象。
1.所谓潜台词，就是深藏在台词之中的真正含义，是潜藏在台词下面的人物思想、感情、愿望和目的。它可由形态动作和语言动作表达出来。（戏剧名词）
2.潜台词是指某一话语背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思，即台词中所包含的话里有话或未能由台词完全表达出来的言外之意，也就是说话人内心的真实想法。
分析人物形象
读“夫妻话别”，体会潜台词，分析水生和水生嫂的形象。
女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。
水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”
女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？”
水生说：“还在区上。爹哩？”女人说：“睡了。”“小华哩？”
“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？”
水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。“怎么了，你？”
水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”
复杂心情、机敏
温柔、细心
焦急关切
体贴
分析人物形象
女人低着头说：“你总是很积极的。”水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里……”女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？”水生指着父亲的小房叫她小声一些。说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。”女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。”水生想安慰她。因为要考虑准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。”
识大局、明大义、稳重、坚强
读“夫妻话别”，体会潜台词，分析水生和水生嫂的形象。
分析人物形象
读“夫妻话别”，体会潜台词，分析水生和水生嫂的形象。
鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，
她说：“你有什么话嘱咐我吧！”
“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。”
“嗯。”
“什么事也不要落在别人后面！”
“嗯，还有什么？”
“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。”
那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。
吃苦耐劳，敢于承担
对丈夫的痴情，对祖国的热爱
体现了内心深处爱与痛、情与义的激烈撞击和理性抉择，侧面反映了战争的残酷性。
分析人物形象
水生嫂
水生嫂温柔贤惠，善良体贴，勤劳朴实，深明大义、识大体、顾大局，既有中国妇女传统的美德，又具有抗日根据地妇女进步的特点。
水生
水生是众多抗日人民的一个缩影。他为抗日奉献一切，具有不顾个人生死的乐观向上的革命精神。作者成功塑造了有责任心、团结对敌、英勇善战的白洋淀男人的群像。
分析人物形象
读32-37段，体会潜台词，分析女人们的形象。
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
“我有句要紧的话，得和他说说。”
“听他说，鬼子要在同口安据点……”
精明心细、聪明伶俐
直爽
谨慎、稳重
急躁冒进
羞涩温顺，口不对心
分析人物形象
读77-84段，体会潜台词，分析女人们的形象。
“刚当上小兵就小看我们，过二年，更把我们看得不值钱了。谁比谁落后多少呢!”
“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”
“啊，好象我们给他们丢了什么人似得。”
“我今天也算看见打仗了，打仗有什么出奇 只要你不着慌，谁不会趴在那里放枪。”
不甘落后
乐观自信
语言探究：总结对话描写的特点与作用
特点：简洁朴素，生动传神，符合人物身份和心理，使人读后“如见其人”。
作用：
①深入细致地刻画人物丰富复杂的内心活动。
②注重表现人物发展变化的思想性格，推动情节发展，深化小说的主题。
鉴赏环境描写
①找出文章典型的三处自然环境描写，体会景物描写的诗情画意，分析环境描写的作用。
②结合小说所反映的时代背景，与同学讨论：用诗情画意来表现残酷的战争主题是否恰当？
鉴赏环境描写
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。
作用：
①内容：点明了故事发生的地点、时间，营造了一种清新欢愉的宁静意境。
②人物：烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象；
③结构：充分展示了荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福，为后文水生嫂毅然送夫参军、组织队伍、参加战斗等情节的展开做铺垫（推动故事情节的发展）。
白洋淀夜景图（1、3节）
鉴赏环境描写
现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。
作用：
①内容上：渲染气氛，烘托人物由忧变喜的心情
②结构上：为鬼子追她们埋下伏笔，推动情节发展。
午间淀上风光图（40节）
鉴赏环境描写
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
作用：
作者运用比喻，富有诗意地描写了密密层层的大荷叶像“铜墙铁壁”，高高挺出的荷花箭像“监视白洋淀的哨兵”，这威武雄壮的景色：①突出了水乡游击战的特点 （内容）②暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战（结构） ③写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心，表达了根据地人民反抗侵略的思想感情（情感、主题）
荷花淀图（61节）
鉴赏环境描写
白洋淀夜景
午间淀上风光
荷花淀
提供背景
衬托人物
情景相生
诗情画意
化景为情
烘托心情
暗示情节
鉴赏环境描写
环
境
描
写
的
作
用
答题基本格式
自然环境描写的作用：
（1）答题角度：
①内容（交代故事发生的时间、地点、背景；暗示社会环境；营造氛围，渲染气氛，奠定基调）→②人物（烘托心情，表现身份、地位、性格等，暗示命运）→③结构（暗示或推动情节的发展，为后面情节的发展做铺垫或制作悬念，作为情节发展的线索）→④主题（寄托、暗示主题，丰富、深化主旨）。
（2）答题格式：
①XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……氛围，奠定了……的抒情基调；②烘托了人物……的思想感情；③为下文……情节展开做了铺垫，推动了……的发展，寄托（深化）了……的主题。
深入探究：用这样的诗情画意来表现残酷的战争主题是否恰当？
这是由作品的主题决定的——孙犁不想通过渲染战争的残酷来表现革命英雄主义、歌颂爱国主义精神，而是要通过展现人物对家乡的爱、对生活的爱，着重表现革命乐观主义精神，从而歌颂爱国主义和革命英雄主义。
概括艺术特色
散文式清新秀美的语言
浓郁的诗情画意
细腻的人物描写
1、“诗体小说”
2、荷花淀派”的创作特色：散文式清新秀美的语言，浓郁的诗情画意，在细腻的描写中开拓诗一般的意境。
总结全文，概括主旨
小说以冀中抗日根据地广大人民群众的斗争生活为背景，采用写意的手法，描写平凡的日常生活，自然自在展现人物的精神面貌，塑造了以水生嫂为代表的一群勤劳纯朴、通情达理而又勇敢机智、积极向上的农村劳动妇女形象，生动地表现了根据地军民英勇抗日的爱国精神和热爱生活的革命乐观主义精神。
总结主旨
布置作业，课后巩固