语文九年级上长春版1.1《关雎》课件1

(共24张PPT)
关于诗经
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。包括西周初（公元前11世纪）至春秋中叶（公元前7世纪）500年间的诗歌，共305篇。先秦时代通称为《诗》或《诗三百》。（板书）汉代以后儒家奉为经典，才称为《诗经》。
关于诗经
《诗经》按乐曲分为“风”、“雅”、“颂”三部分。 “风”指“十五国风”，即指当时15个王国的诗歌，绝大部分是民间歌谣，是《诗经》中最具有人民性的部分；“雅”是朝廷乐曲，有“大雅”和“小雅”；“颂”是宗庙祭祀的乐曲，有“周颂”、“鲁颂”、“商颂”。“雅”和“颂”，都是统治阶级在特定场合所用的乐歌。
关于诗经
《诗经》形式多为四言一句，隔句用韵，常以重章叠句加强抒情效果。它的表现手法有“赋”、“比”、“兴”三种。 “赋”者，“铺陈其事而直言之”，即直接铺叙陈述；“比”者，“以彼物喻此物”，即比喻；“兴”者，“先言他物，以引起所咏之辞”，即先描写他种事物以引起下面的正题。
1、体会古代人民追求幸福美好生活的美好愿望。
2、赏析古代民歌朴实清新的艺术风格。
3、了解古代民歌的又一特点：重章叠唱、反复咏唱。
学习目标
欣赏诗歌的方法
一读：读诗字音
二读：领会诗意
三读：体会情感
四读：品味诗韵
欣赏《关雎》
《关雎》学习提纲
1、自己试读本诗,注意读准字音,把握好句子的节奏，小组内指正。
2、《关雎》抒发了什么情感
3、 这首诗有什么特点？
合作探究
关 雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
一读：读准字音
关 雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
二读：读懂诗意
水鸟和鸣关关唱，
歌唱在那水中的陆地上。
文静美丽的好姑娘，
正是我的好对象。
译文赏析
长的短的水荇菜，向左向右顺着水流把它采。
文静美丽的好姑娘，醒来梦中都在寻求都在想。
寻求想念不能得，醒来梦中想更切。
思念不断真难忘，睡在床上翻来覆去天不亮。
水荇菜有短又有长，左采右采在河旁。
文静美丽的好姑娘，想用友爱的弹琴鼓瑟供她赏。
水荇菜长长短短不整齐，左边右边来摘取。
文静美丽的好姑娘，敲钟击鼓让她喜洋洋。
三读：领悟感情
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
诗歌细腻的描写了一个男子对女子的思念，由“一见钟情”到“日夜思念”，再到“幻想结合”。求之不得的焦虑和得之的喜悦也尽显其中。反映了他追求美好婚姻的愿望。
四读：品味诗韵
品味诗韵
《关雎》中“关关”（叠字）形容小鸟叫声，“窈窕”（叠韵）表现淑女的文静美丽，“参差”（双声）描绘水草的状态，“辗转”（叠韵）刻画出因相思而不能入眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
思考：这首诗歌有什么特点？
提示：理清思路 寻找规律
一、题目取自于句首。
二、基本句式是四言。
三、以“兴”入诗，就是借助于其他事物
引出所要表达的内容。
四、采用叠章的形式，即重复的几章节，
意义和字面上都只有少量的改变。
五、为了获得声韵上的美感，诗中大量
使用了双声、叠韵、 叠字的语汇。
背 诵 这 首 诗
布置作业
1、选取《关雎》中你感受最深的句子，写一段赏析性的文字，不少于150字。
2、阅读《诗经》中的其他诗歌，作好笔记，与同学交流。
教 后 反 思