13.画杨桃（课件 ）(共16张PPT)

(共16张PPT)
人教版小学语文三年级下册第三组
11. 画杨桃
图画课上，我把杨桃画成了 ，　一开始，同学们 ，后来，在老师的启发下，同学们 。
五角星
明白了真实情况
觉得好笑
如果是你在画杨桃，看到杨桃不像平时看到的那样，而像个五角星，你会想些什么呢？
正 面
一端
你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
我认认真真地看，老老实实地画，觉得自己画得很准确。
dīng zhǔ
叮 嘱
老师看了看这幅画，走到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：
正 面
一 端
不像！
像五角星！
不……像。
像……五……五角星。
对比同学们的两次回答，你发现了什么？
严
肃
sù
独体字结构
先两边后中间
提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
11.画杨桃
是什么样 画什么样
父亲
老师
“我”
是什么样 画什么样
认认真真 老老实实
实事求是
一生受用
学习了这篇课文后，遇到这样的问题该怎样做呢？
1、组长检查作业，发现小强昨天的作业没有完成，组长该怎么办呢？
2、放学后，小刚没有参加值日，背着书包就急匆匆地走了，你该怎么做呢？