部编版二年级下册语文 口语交际 长大以后做什么（教学设计 ）

口语交际： 我长大了做……
【教学目标】
学会向别人介绍自己长大了做什么， 要说清楚长大了想做什么工作，为什么想做这个工作。
敢于在大家面前表达自己的想法，说话时注意声音响亮，态度大方。
【教学重难点】
学会向别人介绍自己的理想。
能在不同环境中向别人介绍自己的理想。
能说清楚理想产生的原因。
【教学准备】
课件、头饰、记者证、话筒
【教学过程】
一、导入课题，感知话题
1、拿出带来的爸爸妈妈的照片。
2、介绍自己的爸爸妈妈是干什么的。
3、夸夸自己的爸爸妈妈。
4、是啊，我们的父母工作在不同的岗位上，都是对社会有用的人，都是值得我们尊敬的人。在我们这个社会里，还有许多叔叔阿姨和爸爸妈妈一样，也在为祖国的建设贡献自己的力量，请同学们猜一猜他们分别是做什么工作的？（出示插图）
5、同桌间用“我猜他（她）是___________ ，因为 ______________”说一说。
6、真是一群聪明的孩子！同学们，你们今年多大了？
7、再过二十年，你多大？二十年后，你在做什么呢？今天我们就来聊聊这个话题。（板书：我长大了做……）
二、放飞想象，畅谈理想
1、请同学们闭上眼睛，做一个甜甜的梦，梦见自己突然长大了，是个大人了，你正在做什么工作呢？想好了，就睁开眼睛。
2、谁来说一说？（出示：我长大了想做_______________）
3、刚才你们说的“长大了想做什么”就是你们的理想。（板书：理想）
4、老师这儿有几句关于理想的名人名言，在此与大家共勉。（出示名人名言）
5、我们小朋友只有树立远大的理想，在今后的成长道路上才有努力的方向，前进的目标。
6、今天，不光我们在谈理想，动物王国的小动物们也在谈各自的理想，让我们一起去听听吧！听之前，老师有一个小小的要求：一边听一边想，他们是怎么说的，说得怎么样？（听录音）
7、组织评议
8、你们听得真仔细，也知道他们讲得好在哪里，老师相信，你们经过思考一定会比他们说得还要棒！出示：我长大了想做__________，因为______________，所以我想做_____________（小组说、指名说）
9、采访学生的理想（戴信鸽头饰、记者证）
10、学生做小记者，自己演练采访。
11、信鸽记者要把今天的采访写成稿子，发表到动物王国杂志上去，快把你们的理想写下来，让他带回去吧！
12、大家写得真认真，为了奖励大家，老师带你们玩一个小游戏：猜理想
三、谈话总结，激情励志
1、这节课同学们谈了自己的理想，其实，理想光靠说是不行的，理想和现实之间还有一个重要的词（努力）