Unit 5 What were you doing when the rainstorm came
第一课时 Section A (1a 2d)
学习目标
初步学习过去进行时的构成。
2.我能独立完成1b2a 2b听力训练
3.我能朗读2d对话，会翻译和使用2d重点短语，并角色扮演2c 2d。
自主学习
1.Free talk: Q.:what were you doing at eight yesterday
2.小组讨论：was/were+ v.ing 构成了什么时态？它用在什么情况下？
3.班级展示
4.完成1a.(注意in、on、at的用法）
合作探究
完成1b听力内容。
组内核对答案。
3.模仿1c中的对话，用1b听力材料中的信息与同伴编练新对话
4.认真观察2a中的图片，然后听录音，根据听到的顺序为图片标序号，集体核对答案。
5.再认真听一遍录音，根据对话内容完成2a的填空，完成后集体核对答案。
6.仿照2c的形式，利用2a信息复述记者和男孩之间的对话，编写对话。
7.重点短语：
at the time of 在……的时候，它常与过去进行时连用。
翻译：地震时你在做什么？What were you doing ____ ____ ____ ____ the earthquake
拓展延伸
过去进行时的句型结构
肯定句：主语+ _______+_______+ 其他; 否定句：主语+________+_______+______ + 其他
一般疑问句:把________ 提到句首.
特殊疑问句：特殊疑问词 + ________ + 主语+ _________+ 其他？
过去进行时通常与表示过去某一时刻或某一段时间的状语连用，如___________________________
____________________________________________________________________________________
当堂反馈 二、用方框中所给单词的适当形式填空。
6．Yesterday's rainstorm was the ___________ one so far.
7．I was _______ a shower at the time of the rainstorm.
8．Look, there are many girls ________ for the bus at the bus stop.
9．He _____up to find himself outside the house yesterday morning.
10．Nobody knew what ___________ yesterday evening.
