第一单元 走进化学世界小结（20张ppt）

课件20张PPT。第一单元 走进化学世界小结回顾与思考1.化学是研究物质的 、 、 以及 的自然科学，它使人类的生活变得更加美丽。2、化学有什么作用？化学研究的范畴利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学（二）化学有什么作用？利用化学生产化肥和农药以增加产量；利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好（一）什么是化学？化学研究的范畴 (南安)下列各项产业群项目中，不
属于化学研究范畴的是（ ）
A.化学纤维的合成与加工 B.钨的冶炼与加工
C.软件的开发与应用 D.橡胶的合成与加工 解析：化学研究范畴是关于物质的组成、结构、性质及变化规律，而软件的开发与应用属于计算机信息技术研究的范畴。C化学研究的范畴尝试完成《课时夺冠》P7-8第1题及补充训练展示你的风采回顾与思考物质的变化，根据是否 可分为物理变化与化学变化。在化学变化中 （填“一定”“不一定”或“没有”）伴随物理变化的发生。物理变化和化学变化的比较请阅读课本P24，回顾并思考如下问题： 1.区别：物理变化中没有生成其他物质，一般只是物质的形状或状态发生改变；化学变化中生成了其他物质，在变化中常伴有颜色改变、放出气体、生成沉淀等。
2.判断方法：根据变化中是否有其他物质生成。而变化中的现象不能作为确定化学变化的依据，因为有的物理变化中也会伴随这些现象，如氧气在加压和降温时会变为淡蓝色的液体，虽然有颜色的改变，但由于没有其他物质生成，属物理变化，因而这些现象只能作为判断化学变化的辅助依据。物理变化和化学变化的比较回顾与思考什么是物理性质？什么是化学
性质？请举例说明。物理性质和化学性质（P24）请阅读课本P24，回顾并思考如下问题：1.物理性质：不需要通过发生化学变化就可以
表现出来，如物质的颜色、状态、气味、硬度、熔点等2.化学性质：需要通过发生化学变化才能表现出
来，如物质的可燃性、稳定性等。物理性质和化学性质（P24）回顾与思考1、物质的变化主要由什么决定？2、物质的用途主要由什么决定？物质的变化与性质的比较（P24）1.联系：物质的性质与变化有着密切的关系。
一种物质能够发生哪些变化，全部由物质
本身具有的性质决定，物质的变化又是对
物质性质的反映，即物质的性质 物质的变化。2.区别：变化是一个过程，表示已经发生了或正在进行中，而性质是
本身固有的一种属性，只需感觉器官或适当的仪器测量即可，描述物
质性质时，用“易”“可以”“能”等词语描述。物质的变化与性质的比较（P24）回顾与思考1、. 是学习化学的重要途径，
实验是 的重要手段2、化学学习的特点有什么？科学探究是化学学习的重要手段请阅读课本P24并回顾
思考如下问题：1、化学是一门以实验为基础的科学2、我们做的两个探究实验。蜡烛燃烧与人体吸入与呼出气体的探究 (1)蜡烛燃烧探究说明：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水；(2)人体呼出的气体比吸入的气体二氧化碳和水蒸气多，氧气少；3、怎样对实验现象进行观察？科学探究是化学学习的重要手段4、化学学习的特点有什么？关注物质的性质；关注物质的变化；关注物质的变化过程及其现象5、化学实验的基本操作 （1）实验室药品取用规则
（2）药品的取用方法（3）物质的加热方法
（4）连接仪器装置
（5）仪器的洗涤方法与洗净标准科学探究是化学学习的重要手段物理性质化学性质物理变化化学变化展示风采请同学们尝试完成P66第一单元小结合作快乐！
谢谢大家！1.化学是一门自然科学，它研究物质的（ ）
①性质 ②变化规律 ③结构 ④组成
A.①③ B.②③ C.①②③④ D.①③④C补充训练1、绿色化学又称为 友好化学，其原理是利用化学原理从源头消除 。环境污染（P7）2.（黄石）下列变化中，与其他不同的是（ ）
A.消化食物 B.焚烧垃圾
C.冰块融化 D.铜生锈
3.物质发生化学变化时，一定有（ ）
①颜色变化 ②状态变化 ③发光 ④放热 ⑤其他
物质生成 ⑥生成沉淀 ⑦气体放出
A.①③⑤⑦ B.②④⑥
C.①⑤ D.⑤展示风采CD（P8）展示风采D物理性质和化学性质（P24）（P8）4.（南宁）下列物质性质中，属于化学性质的是（ ）
A.溶解性 B.挥发性
C.导电性 D.可燃性展示风采5.下列描述为物质的化学性质的是（ ）
A.镁带是银白色的
B.在潮湿的空气中，铜生成铜绿
C.木材做成课桌
D.铁丝能在氧气中燃烧D（P8）（P8）6.（宜昌）做实验时你是否
留心观察过固体药品应保存
在下列哪种仪器中（ ）
7.（苏州）右面实验操作
错误的是（ ）