部编版语文三年级上册第三单元复习课 （教案）

第三单元复习课教案
【学习目标】
1.复习课文内容及其生字词语。
2.引导学生在学习和生活中注意动脑思考问题，找到解决问题的办法。
【核心素养】
动脑思考问题的能力。
【重难点】
识字写字，有感情朗读课文。
【评价任务】
掌握本单元生字词语。
【教学设计】
一、导入
在这一单元的学习中我们了解到了许多大自然的奥秘，今天就让我们再一次走进大自然去看一看，还有没有什么我们没有发现的秘密。
二、复习闯关
1.字词闯关
（1）学生通过闪卡游戏认读易错生字。
（2）学习多音字。
（3）认读重点词语。抢答、趣味选人交替指读。
（4）出示本单元易错汉字，教师提醒易错点。
（5）学生进行看拼音写易错词语。
（6）学生拍照上传自己书写的词语，教师对错误较多的字词利用优教学生字进行简单讲解。学生根据评价标准对自己的书写进行评价。
（7）生齐读词语。
词语掌握住了，老师相信这些句子也不难不倒大家，有没有信心？让我们进入句子运用关。
2.词句联盟
（1）选择填入合适的动词。
①捏 ②唱 ③下 ④折 ⑤弹 ⑥荡 ⑦拍 ⑧踢
京戏 飞机 钢琴
泥人 秋千 足球
象棋 皮球
（2）比一比，填一填。
圆 园 只 支 进 近 戴 带
花（ ） 一（ ）笔 远（ ） （ ）领
（ ）桌 一（ ）鸭 （ ）出 爱（ ）
（3）照样子写一写。
明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 （ ）的眼睛
乌黑的头发 波浪似的头发 （ ）的头发
（4）模仿我在行 （仿写句子）。（一边……一边；才；到底）
不知不觉，同学们已经连闯两关了，接下来可有个拦路虎在等着大家呢，大家可不要放松警惕，这一关就是课文大闯关。
3.课文大闯关
（1）谁是小小朗诵家？在《曹冲称象》、《玲玲的画》、《一封信》、《妈妈睡了》和《小儿垂钓》中选择你最喜欢的课文或段落朗诵给大家听吧。
（2）回忆课文内容，给下面内容排序。用自己的话说一说曹冲称象的过程。
（ ）赶象上船
（ ）把大象赶上岸，往船上装石头
（ ）在船舷上做记号
（ ）称石头的重量
（3）回顾复习《玲玲的画》，结合生活谈一谈对“只要肯动脑筋，坏事也会变成好事”的理解。
（4）回顾复习《一封信》对比露西前后的两封信，谈一谈你更喜欢哪一封。
4.第四关：口语交际
（1）你喜欢做手工吗？告诉大家你最满意的手工作品是什么，是怎么做的吧。
5.第五关：写话练习
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。
（1）教师出示写话练习的写话指导。
三、迁移运用
课内重难点复习完毕，往年考试真题你敢来挑战吗？
（1）比一比，再组词
以（ ） 园（ ） 今（ ） 气（ ） 戴（ ）
已（ ） 圆（ ） 令（ ） 汽（ ） 带（ ）
（2）读一读，用尺子连一连。
（3）读一读，选一选（填序号）。
（ ）像小船一样的饺子就包好了。
（ ）新年到，全家人一起包饺子。
（ ）我在皮上放上馅儿，先对折，再用力一捏（niē）
（ ）妈妈擀（gǎn）皮，爸爸拌馅（xiàn）儿，我来包饺子。
四、作业布置
1.本市、区近三年相关真题组卷推送作业，课下巩固复习成果。
2.借助“字词听写”自学产品，听写检测自己的易错字是否已经掌握。没有掌握的继续巩固学习、听写验证。
3.完成“我最喜欢的玩具”的写话练习。
根据学生测评结果，下节课协同“小老师”讲评错题，弥补知识短板，总结答题技巧。