第六单元复习课教案
【学习目标】
1.掌握本单元重点字词。
2.正确流利地朗读、能讲述课文主要内容。
3.了解形声字声旁表音的构字规律。
【核心素养】
借助词句,了解课文内容。
【重难点】
借助词句,了解课文内容。
【评价任务】
1.掌握本单元生字词语。
2.能够正确流利朗读、能讲述课文主要内容。
3. 知道什么是形声字,了解形声字声旁表音的构字规律。
【教学设计】
一、导入
本单元我们认识了很多伟人,有为了中国革命整日整夜工作的毛主席,有体恤战士同甘共苦的朱德,有和傣族人民情意深重的周总理,还有信念坚定宁死不屈的刘胡兰战士。今天让我们再次走进伟人的故事,感受伟人的精神。
二、复习闯关
1.字词闯关
(1)学生通过闪卡游戏认读易错生字。
(2)学习三个多音字。
(3)认读多音字词语,并说一说自己记忆读音的好方法。
(4)出示本单元易错汉字,教师提醒易错点。
(5)出示形声字,引导学生发现声旁,总结形声字声旁的特点。
(6)认读重点词语。抢答、趣味选人交替指读。
(7)学生进行看拼音写易错词语。
(8)学生拍照上传自己书写的词语,教师对错误较多的字词利用优教学生字进行简单讲解。学生根据评价标准对自己的书写进行评价。
(9)生齐读词语。
词语掌握住了,老师相信这些句子也不难不倒大家,有没有信心?让我们进入句子运用关。
2.词句联盟
(1)选一选,连一连。
挑着 穿着 戴着
( )草鞋 ( )斗笠 ( )粮食
(2)给下面句子加标点。
一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来
我们去公园玩 公园里花真多呀
这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢
(3)结合插图说一说词语的意思。
①每当夜幕降临的时候,八角楼上的灯就亮了。
②这是个寒冬腊月的深夜,毛主席穿着单军衣,披着薄毯子,坐在竹椅上写文章。
③凝视着这星星之火,毛主席在沉思,连毯子滑落下来也没有察觉到。
(4)联系上下文说一说词语的意思。
①敌人想收买刘胡兰。
②敌人又威胁她说:“不说就枪毙你!”
③刘胡兰光荣地牺牲了,那年她才十五岁。
(5)照样子,写句子。
①每当夜幕降临的时候,八角楼上的灯就亮了。
每当 , 就 。
②人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
,好像 。
不知不觉,同学们已经连闯两关了,接下来可有个拦路虎在等着大家呢,大家可不要放松警惕,这一关就是课文大闯关。
3.课文大闯关
(1)《八角楼上》
按照对课文内容的理解填空。
用自己的话说一说毛主席是怎么工作的。
(3)《朱德的扁担》
为什么大家越发敬爱朱德同志了?
(4)《难忘的泼水节》
用下面的词语说一说(象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝)周总理是怎么和傣族人民一起过节的?
在文章中找一找描写周总理外貌的句子。
(5)《刘胡兰》
说一说你从哪些地方看出刘胡兰在敌人面前毫不屈服。
(6)学生自己选择本单元最喜欢的故事讲给大家听。
5.第四关:口语交际
看图,先了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。想一想,这个故事接下来会怎么样?
学生在讲故事时,教师适当指导学生把每幅画按顺序讲清楚。
三、迁移运用
课内重难点复习完毕,往年考试真题你敢来挑战吗?
(1)给加点字选择正确读音。
(2)请在句子加标点符号。
①吃过晚饭 小莉就帮妈妈洗碗
②这么大的象 到底有多重呢
③我们去海边玩 沙滩上的贝壳真漂亮呀
(3)看图写话。
请你仔细观察图片,根据下面的开头,发挥想象,编成一个完整的故事写下来。(不会写的字用拼音代替)
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四、作业布置
1.本市、区近三年相关真题组卷推送作业,课下巩固复习成果。
2.借助“字词听写”自学产品,听写检测自己的易错字是否已经掌握。没有掌握的继续巩固学习、听写验证。
3.收集伟人的故事,并尝试着自己讲一讲。
根据学生测评结果,下节课协同“小老师”讲评错题,弥补知识短板,总结答题技巧。