统编版小升初语文专题训练：句式变换（含答案）

句式变换-小升初语文专题训练（通用版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列句式变换正确的一项是（ ）
A．白雪覆盖了这座美丽的城市。（“被”字句）
被白雪覆盖了的这座美丽的城市。
B．桃花心木不是一种普通的树。（肯定句）
桃花心木是一种特别的树。
C．这场电影，我不能不去看。（反问句）
这场电影，难道我去看吗？
D．此刻，他的心情十分激动。（感叹句）
此刻，他的心情激动吗？
2．选出意思不同于其他三句的一句（ ）。
A．这样精彩的表演，使我赞不绝口。
B．这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。
C．这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？
D．这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？
3．下列句子句式变换后不符合原意的一项是（ ）。
A．谁都承认他是一位自学成才的工程师。
改为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。
B．王强把教室外的走廊打扫得干干净净。
改为“被”字句：教室外的走廊被王强打扫得干干于净净。
C．祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。
改为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！
D．他扔掉的不只是一个馒头。
改为反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？
4．下列句式的变换不正确的一项是（ ）
A．我要高声赞美白杨树！
改为反问句:难道我不能高声赞美白杨树吗？
B．这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。
改为“被”字句:我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。
C．松鼠是一种漂亮的小动物。
改为感叹句:松鼠一定是一种漂亮的小动物！
D．人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？
改为陈述句:人们常说“事实胜于雄辩”。
5．下列句式转换不正确的一项是（ ）
A．天空蓝悠悠的，又高又远。改为反问句：天空难道不是蓝悠悠的，又高又远吗？
B．船头和船艄向上翘起。改成比喻句：船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。
C．四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。缩句：四周全是草原和花牛。
D．祖父把我叫过去，慢慢讲给我听。改成“被”字句：我被祖父叫过去，慢慢讲给他听。
下面每组里有一句是正确的，请把它找出来，填在括号里。
6．（ ）
A．他没有被困难吓倒，继续顽强地工作。
B．他没有被危险吓倒，连续顽强地工作。
C．他没有被危险吓倒，陆续顽强地工作。
7．（ ）
A．把这道难题不做出来，我决不去玩儿。
B．我把这道难题不做出来，决不去玩儿。
C．不把这道难题做出来，我决不去玩儿。
8．下列句式转换有误的是（ ）
A．被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（换个说法，意思不变）
月光把一个连一个朝着岸边涌过来的浪花照得雪亮
B．贝多芬弹得很纯熟，感情很深。
改为感叹句：贝多芬弹得多么纯熟，感情多深啊！
C．贝多芬被兄妹俩的谈话深深打动了。贝多芬决定为兄妹俩弹--首曲子。（用恰当的关联词合并句子）
因为贝多芬被兄妹俩的谈话深深打动了，所以他决定为兄妹俩弹一首曲子。
D．贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧”
改为转述句： 贝多芬没有回答，他问盲姑娘爱听吗？他再给她弹一首。
9．下列句式转换有误的一项是（ ）
A．人们把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）文字被人们刻在龟甲和兽骨上。
B．张择端画的画十分传神。（改为反问句）张择端画的画难道十分传神吗？
C．赵州桥是由隋朝的石匠李春设计的。（缩写句子）赵州桥是李春设计的。
D．赵州桥是石拱桥。（扩句，至少两处）雄伟的赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。
二、语言表达
10．按要求写句子。
（1）跳水金牌被中国运动员夺走了。（改为“把”字句）
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（2）农民伯伯把田里的稻谷收割完了。（改为“被”字句）
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（3）没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）
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（4）又烂又软的淤泥怎么能承受住这样重的大象呢？（改为陈述句）
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（5）为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们只得贱价出卖自己的劳动力。（改为双重否定句）
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11．按要求写句子。
（1）听到波涛的轰鸣和狂风的怒号，小新感到心惊肉跳。（改成反问句）
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（2）我只有用劳动来解除饥饿的威胁。（改成双重否定句）
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（3）听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，怎么能把事情做好呢？（改成陈述句）
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（4）小军对小龙说：“明天，我请你去烈土公园玩。”（改成转述句）
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（5）雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。（改成引述句）
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12．按要求给句子换个说法，使句意保持不变。
（1）一个渔民在金色的沙滩上捡到了一块坚硬的琥珀。（改“被”字句）
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（2）改为陈述句。
①面对灾难，中华民族难道会望而却步吗？
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②我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽呢？
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（3）改为转述句。
①鲁迅在信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我同意。”
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②烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出什么要求。”
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13．改为被字句。
1、火红的太阳烘烤着一片金黄的大地。
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2、我的琴声打扰了老人。
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3、我误解了老人的意思。
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4、母亲笑着拍拍我的脸。
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5、我用母亲的方法治疗着这个小姑娘。
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6、我拿着爸爸削好的笔写了一篇文章。
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7、我常常想起爸爸对我的教诲。
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8、这块化石有一个突出的特征吸引了季强。
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9、企鹅爸爸用厚实的身体守候着小企鹅。
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10、严寒使海洋收敛了轰鸣和喧哗。
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11、宙斯残酷地折磨着普罗米修斯。
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14．按要求写句子。
1．张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”（改为转述句）
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2．爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（改为转述句）
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3．风雨很大。我们要按时到达目的地。（用关联词把两个句子合并成一句话）
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4．爸爸工作很忙。爸爸依然很关心我的学习。（用关联词把两个句子合并成一句话）
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5．草原是我的家。（扩句，至少扩写两处）
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6．小鸟飞回笼子里。（改为拟人句）
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7．我不能放掉这条大鲈鱼。（改为反问句）
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8．老师对我说：“把你的作业本拿给我看看。”（改为转述句）
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15．按要求改写句子。
1．蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句）
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2．清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句）
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3．大力神经过高加索山便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为“把”字句）
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4．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句。）
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5．鹅卵石间有多少可爱的小水塘。（改为感叹句）
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三、句型转换
16．照样子，给句子换个说法，使句意保持不变。
（1）例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
①蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
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②贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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（2）例：小明告诉我，他家在少年宫附近。
小明告诉我：“我家在少年宫附近。”
①丁丁对冬冬说，他要去奶奶家，不能到冬冬家去了。
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②小姑娘自豪地说，她登过泰山！
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③钱学森说，他是中国人，可以放弃那里的一切，但不能放弃祖国。
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17．按要求改写句子。
1.枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
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2.例：石头梆的一声落在地上。（仿写句子）
小狗_____________________________________________________________
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B 2．C 3．A 4．C 5．D 6．A 7．C 8．D 9．B
10． 中国运动员把跳水金牌夺走了。 田里的稻谷被农民伯伯收割完了。 没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？ 又烂又软的淤泥不能承受住这样重的大象。 为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们不得不贱价出卖自己的劳动力。
11． 听到波涛的轰鸣和狂风的怒号，小新怎能不感到心惊肉跳呢？ 我不得不用劳动来解除饥饿的威胁。 听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。 小军对小龙说，明天他请小龙去烈士公园玩。 雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”
12． 一块坚硬的琥珀被一个渔民在金色的沙滩上捡到了。 面对灾难，中华民族不会望而却步。 我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。 鲁迅在信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他同意。 烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出什么要求。
13． 一片金黄的大地被火红的太阳烘烤着。 老人被我的琴声打扰了。 老人的意思被我误解了。 我的脸被母亲笑着拍拍。 这个小姑娘被我用母亲的方法治疗着。 爸爸削好的笔被我拿着写了一篇文章。 爸爸的教诲常常被我想起。 季强被这块化石有一个突出的特征吸引了。 小企鹅们被企鹅爸爸用厚实的身体守候着。 海洋被严寒收敛了轰鸣和喧哗。 普罗米修斯被宙斯残酷地折磨着。
14． 张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。 即使风雨很大，我们也要按时到达目的地。 爸爸虽然工作很忙，但是他依然很关心我的学习。 美丽的草原是我温暖的家。 小鸟高兴地唱着歌飞回笼子里。 我怎能放掉这条大鲈鱼呢？ 老师对我说，把我的作业本拿给她看看。
15． 蟋蟀的住宅怎能不可以算是伟大的工程呢？ 泉水流着。 大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死了。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上歌唱。 鹅卵石间有多少可爱的小水塘啊！
16． 蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？ 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 丁丁对冬冬说：“我要去奶奶家，不能到你家去了。” 小姑娘自豪地说：“我登过泰山！” 钱学森说：“我是中国人，可以放弃那里的一切，但不能放弃祖国。”
17． 1.枣核说，大家都不用愁，他有办法！ 2.汪的一声冲出了院子。
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