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《钢铁是怎样炼成的》
摘抄和做笔记
部编版八年级下册
课前导读
有一位作家被罗曼·罗兰誉为“最罕见的道德、最纯洁的勇气的同义词”；有一部文学作品被视为“人生的路标和精神补品”。这位作家就是苏联文学家尼古拉·奥斯特洛夫斯基；这部作品就是他的代表作——《钢铁是怎样炼成的》。
作者介绍
奥斯特洛夫斯基（1904—1936），苏联著名无产阶级革命作家，1935年获得国家最高荣誉——列宁勋章。写作以他的革命经历为素材的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》时已经双目失明,全身瘫痪。但他毫不屈服,以惊人的毅力同病魔进行斗争并坚持文学创作。
内容简介
保尔早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽了凌辱。“十月革命”爆发后，在地下党员朱赫来的帮助下，保尔走上了革命道路。上前线后，他奋勇作战，数次立功，后因右眼失明不得不离开前线。来到地方上，保尔在天寒地冻的筑路工地上，与寒冷、饥饿、伤病和匪帮的偷袭做斗争。因身患伤寒差点儿不治身亡。在遭受双目失明、瘫痪在床的沉重打击之后，他曾一度产生自杀的念头，但他很快走出低谷，开始文学创作。保尔先是用硬纸板做成框子写。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和妻子达雅的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了！
作品主题
小说生动地再现了十月革命后苏联青年在布尔什维克党的领导下，在革命斗争和国家建设的考验中艰难成长的历程，展现了青年人在血与火的洗礼中大无畏的革命英雄主义和乐观主义精神，以及在和平建设时期无私奉献的精神和忘我的工作热情，体现了革命青年的共产主义信念和坚不可摧的力量是在千锤百炼的考验中铸就的。
艺术特色
1.人物形象鲜明突出，血肉丰满。
小说写人以叙事和描写为主，同时穿插环境描写、人物内心独白、书信、日记和格言警句等，使人物形象有血有肉。
2.情节集中，结构紧凑自然
作品围绕着主人公保尔的成长经历展开情节，描写他怎样对待战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折等态度，塑造了一批血肉丰满的人物形象，情节集中，结构紧凑自然，张弛有度。
人物关系图
彼得留拉
谢廖沙
朱赫来
达雅
阿尔焦姆
冬妮娅
丽达
维克托
恋人
夫妻
兄弟
朋友
引领
保尔
敌人
告密
初恋情人
人物形象
保尔·柯察金：坚强的共产主义战士。出身贫苦，有鲜明的阶级爱憎，从小养成了倔强的个性和反抗精神；参加革命后，为革命事业勇于献身，在战场上勇敢、无畏；因病致残后，意志坚强，毅力惊人。在保尔身上，凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的精神品质。
人物形象
朱赫来：老一辈革命者的形象，老布尔什维克的代表。沉着干练，富有组织能力，是保尔参加革命的引路人。他教会保尔电工技术、英式拳击以及日常生活中保尔所不懂的许多事情。
冬妮娅：保尔的第一个女友，林务官的女儿。她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看。但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争，因她庸俗的个人主义，保尔放弃了他们的感情。
人物形象
丽达：优秀的共产党员。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，与保尔志同道合。因为丽达的哥哥造成了保尔的误会，丽达最终没有与保尔在一起。
阿尔焦姆：保尔的哥哥，火车司机、钳工，市苏维埃主席。是朱赫来最好的助手。
谢廖沙：保尔童年时的朋友。苏维埃政权建立后，他加入红军，并成为共青团乌克兰区委会书记。在与敌军的抗争中，显示出了顽强不屈的意志，后在一次战斗中不幸中弹身亡。
中心事件
1.12岁那年，保尔因把烟灰撒在了瓦西里神父家做的复活节蛋糕的面团上被开除。
2.保尔结识装配工朱赫来，朱赫来教会了保尔打拳，还时常和保尔讲革命道理。
3.一天晚上，朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家。保尔知道了朱赫来是共产党员。
4.保尔看到朱赫来被押解时，果断救了朱赫来。但保尔被维克托告发，被抓到城防司令部。
5.保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。
中心事件
6.保尔邀请冬妮亚参加共青团会议，在会上，保尔因为冬妮娅的打扮、轻蔑挑衅的眼光和她争吵起来，两个人最终分手了。
7.在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。
8.在海滨疗养时，他偶然认识了女民工达雅，两人相爱。
9.保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。
10.保尔用硬纸板做成框子写作。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了。
阅读指导
这部作品有曲折感人的情节。故事分为第一部和第二部，各九章，共十八章。我们可以用写提要的方法来理清故事情节线索。
写提要，就是用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。所写的提要，可以是语意连贯的成段文字，可以是按层次和要点罗列的提纲，还可以是能够体现作品结构思路的图表。
方法指导
阅读指导
作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。我们在阅读这部作品时，不妨聚焦主人公保尔，做点摘抄。
摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘抄的内容可以是原作中的典故、警句、精彩片段等，一般要根据学习、借鉴的意图来选择。比如阅读《钢铁是怎样炼成的》，为了分析评价主人公保尔·柯察金，可以摘抄描写他言谈、举止、心理的片段以及各种人物对他的评价。
方法指导
阅读指导
这是一部“红色经典”，人到底应该怎样度过自己的一生？怎样才能在革命斗争中成长为真正的钢铁战士？在阅读的时候，你一定会有很多感悟，我们可以用写心得的方法记录自己阅读时的体验、感想。
写心得，就是记录自己阅读时产生的体验、感想，写自己对于作品的内容（人物、情节、情感、思想等）和形式（写作技巧、行文风格、艺术特色等）的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。可以针对作品整体发表感想，也可以只对其中某一个或几个点进行发挥和评论。
方法指导
阅读指导
重点研读保尔的思想发展的相关章节（第一部分第一章、第五章、第八章、第九章、第二部分第二章、第三章、第八章、第九章），仿照例句，先摘抄保尔思想变化的句子，再写心得，用简洁的语言概括保尔的思想发展历程。
摘抄：“你问我今天怎么了？我从到这儿干活那天起，心里就一直憋得慌。你看看这里的情形！……不管你怎么拼命干，该做的统统做好，让谁也挑不出毛病，忙得团团转，可总有伺候不到的时候，结果又得挨耳光……”
心得：保尔亲身体验到下层人民的真实生活状况，朴素的阶级意识开始觉醒。
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保尔和冬妮亚
分角色演读：
对话一：
冬妮亚看着金黄色的夕阳，满腹忧伤地说：“难道我们的友情真的会像这落日的余晖一样暗淡消失吗？”
面对爱情
阅读品读
保尔目不转睛地看着她，紧紧地皱着眉头，低声回答说：“……我已经不是从前的那个保夫鲁沙了。那时候我可以为了你的眼睛从悬崖上跳下去，现在回想起来，感到十分惭愧。如果是现在，那我说什么也不会去跳。可以拿生命冒险，但不应该是为了姑娘的眼睛，而应该是为了别的事情，为了伟大的事业。如果你认为我首先应该属于你，然后才属于党，那我不会成为你的好丈夫。我首先是属于党的，其次才是属于你和其他亲人的。”
保尔温柔地把手放在冬妮亚的肩上，对她说：“……你既然有勇气爱一个工人，却不能爱工人阶级的理想。跟你分手，我感到遗憾，但愿你能给我留下美好的记忆。”
……
阅读品读
对话二：
冬妮亚：“……你的生活怎么搞得这么狼狈啊……”
保尔站住脚，惊奇地看了她一眼，说：“我也没想到你会变得这么……这么酸臭。”
阅读品读
冬妮亚是保尔的初恋，他们曾互相吸引，深深爱着对方。但是，他们之间有着无法逾越的鸿沟——阶级差别，从小成长的环境不同，受教育程度不同，价值观不同，随着保尔的信仰逐渐确立，保尔成长为钢铁般坚强的布尔什维克战士，两人之间的思想鸿沟越来越大，以致无法弥合，最后只能以分手告终。
保尔和冬妮亚分手的原因是什么？
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2.保尔和丽达
齐读保尔的语言：
（全俄代表大会上丽达与保尔相遇了）
丽达：“……当初你为什么突然中断了咱们的学习和友谊呢？”
保尔：“在这件事情上，有错的不仅仅是我，《牛虻》和他的革命浪漫主义也要负一部分责任。有些书生动地谱写了革命者的形象。他们英勇无畏、坚毅刚强、彻底献身于我们的事业，给我留下了不可磨灭的印象，使我产生了要做他们那样的人的愿望。所以，我正是照牛虻的方式，处理了我对你的感情。现在我觉得这挺可笑，不过更多的是遗憾。”
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这回是为什么分手的呢？
保尔的革命意志特别坚定，他将革命的利益放在第一位，误以为只有抛掉个人感情才能更好地参加革命。
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3.保尔和达雅
“……你当然不明白，这个人怎么一点也不献殷勤，就直接提出这种要求。可是花言巧语有什么用呢？我把手伸给你，小姑娘，你瞧，它在这儿。要是这次你相信了，你是不会受骗的。我有许多你所需要的东西，反过来也一样。我已经决定，我们的结合有一个目标，就是让你成长为一个真正的人，成为我们的同志，我一定要帮助你做到这一点，否则我就一钱不值。在达到目标之前，我们不应当破坏我们的结合。一旦你成熟了，你就可以不受任何束缚，完全自由。谁知道呢，也许有一天我会变成一个完全的废人。你记住，在那种情况下，我决不会拖累你。”
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一方面为了将达雅从封建家庭中解救出来，一方面为了共同献身革命，保尔最终选择了与达雅在一起，这个过程中，保尔是不断成长的。从保尔的爱情经历中，我们发现他钢铁般的意志是在割舍恋人的痛苦中，是在革命的理想信念高于一切的信仰中千锤百炼而成的。
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面对战争
“师长牺牲了！”
保尔浑身一震。列图诺夫，他英勇的师长，大胆无畏的同志，就这样牺牲了！一阵狂怒袭上保尔的心头。他用刀背猛拍了一下已经十分疲乏、马笼头上沾着点点鲜血的坐骑格涅多克，向厮杀着的人群直冲过去。
……波军的大炮向他们开火了。榴霰弹在空中爆炸，向四面散布着死亡。
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一团绿火像镁光似的在保尔眼前一闪，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的脑袋。大地可怕地、不可思议地旋转起来，开始缓缓地向一旁倒下去。
保尔像一根稻草似的被甩离了马鞍，越过马头，重重地摔倒在地。
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在那血与火的战争年代，保尔驰骋疆场，为革命事业浴血奋战，不惧牺牲。他那钢铁般的意志是在战火纷飞的疾苦中千锤百炼而成的。
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面对疾病
片段一：“……我受到一次又一次的打击。一次打击过后，我刚站起来，另一次打击，比上一次更无情的打击又来了。最可怕的是我无力反击。先是左臂不听使唤。这已经是够痛苦的了，谁知紧接着两条腿也不能活动。我原本就只能在室内勉强走动，现在甚至从床沿挪到桌子跟前也异常困难。可是，恐怕这还不算最糟的。明天会怎么样？谁也无法预料……”
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片段二：……他刚要开展一个小组的工作，新的不幸又偷偷袭来——他的两条腿完全瘫痪了。现在只有右手还能活动。他做了许多努力，但是都没有效果。他知道他从此再也走不了路了，这时候他把嘴唇都咬出了血。
……
保尔的病情持续恶化。先是右眼火烧火燎地疼起来，随即左眼也感染发炎了。他平生第一次懂得了什么叫失明——周围的一切都蒙上了一层黑纱。
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片段三：“明天他们会给我送来一块格子板，是用硬纸板刻出来的。没有这东西我写不成字。上一行和下一行常常串起来。我琢磨了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板上刻出一条条长格子，使我的铅笔不会写到格子外面去。当你看不见你所写的字的时候，写字是很困难的，但并非不可能。我坚信这一点。我曾经试了很久，但是怎么也写不好。现在我开始慢慢地写，每个字母都写得很小心，结果相当不错。”
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保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。他那钢铁般的意志是在与疾病顽强抗争中千锤百炼而成的。
学习精神
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
1.人的一生应该怎样度过？保尔是怎么想的？
学习精神
2.结合保尔的名言，请同学们以一句精练的话谈谈自己对生命的理解。
（1）人活着，不应该过分看重生命的长度，而应该追求生命的质量。
（2）人活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。
（3）生命的价值在于不断超越自我。……
学习精神
示例：
保尔故事的时代背景早已经成为历史，但保尔精神仍然有很强的现实意义，保尔的精神任何时候都不会过时。
当前，我国正在进行建设中国特色社会主义的伟大事业，这是一项前无古人的事业，没有现成的经验，需要我们积极探索，大胆实践。在这过程中，我们会遇到艰难险阻，会遇到许多意想不到的困难。这就需要我们发扬保尔精神，像消灭敌人那样克服困难，以革命的大无畏精神，结合科学的态度，不断取得我国改革和发展的胜利。作为当代青年，我们要树立远大的理想，把保尔身上所体现的爱国主义、理想主义、革命英雄主义精神继承和发扬下去。
3.“红色经典”的现实意义
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名人传
贝多芬
他出身于德国一个贫寒的家庭，童年和少年时代生活困苦，后又经历了双耳失聪、被爱人抛弃的双重折磨。在肉体和精神的双重痛苦中，他以不屈不挠的毅力和杰出的音乐才能创作出了许多优秀的音乐作品。
性格特征：勇于和命运抗战；自强不息，坚韧不拔；敢于向权威挑战；热爱音乐，有杰出的音乐才能。
主要人物
名人传
米开朗琪罗
他父亲是法官，6岁时母亲去世。13岁他进入画室学习。之后到过威尼斯、罗马等名城，雕塑水平不断得到提高。后来，他一直都在受人摆布，在别人干预下进行创作。1564年2月12日，他站了一整天进行创作，14日开始发烧，18日下午5时永远离开了人世。
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他家是名门贵族，父母早丧。1847年退学，回到庄园后，他企图改善农民生活，因得不到农民信任而终止。他认为俄国应在小农经济基础上建立自己的理想社会，农民是最高道德理想的化身，贵族应走向“平民化”。他同情下层民众，又对他们缺乏信心。82岁的时候，他选择了出走，病死在一个小火车站。
性格特征：执着追求真理；真诚，善良，博爱；同情劳动人民。
名人传
主要人物
课堂练习
《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，成长为一名英雄。从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合相关内容简要分析。
课堂练习
示例二：①热爱学习。保尔家境困难，工作环境恶劣，但仍坚持读书。②正直坦率。保尔发现车厂团员的不正之风时，挺身而出，向车厂共青团领导指出问题，号召大家同不正之风作斗争。
示例一：①保尔面对拿枪的押送兵，勇敢上前，救了朱赫来，从中我体会到了他的英勇无畏。②面对筑路工作中出现的种种困难，保尔毫无怨言，冻坏了双脚还继续在一线工作，从中我体会到了他的坚韧顽强。
课堂小结
保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生目标都是我们学习的榜样。
课下作业
查阅被誉为“当代中国的保尔·柯察金”的朱彦夫的相关资料。
板书设计
《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记
阅读方法
摘抄
写提要、写心得
阅读领悟
钢铁般的意志是在革命的理想信念高于一切的信仰中千锤百炼而成的
钢铁般的意志是在战火纷飞的疾苦中千锤百炼而成的
钢铁般的意志是在与疾病顽强抗争中千锤百炼而成的
谢谢
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中小学教育资源网站部编版初中语文八年级下册
名著导读《<钢铁是怎样炼成的>摘抄和做笔记》教学设计
课题 《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记 单元 第六单元 学科 语文 年级 八年级下册
教学目标 1.了解作者及写作背景，感知主要内容。 2.学会做摘抄、写读书笔记，养成良好的阅读习惯。 3.品读精彩片段，分析人物形象，感受人物魅力。 4.从保尔身上汲取精神力量，树立伟大理想，培养钢铁般的意志。
重点 学会做摘抄、写读书笔记，养成良好的阅读习惯。
难点 品读精彩片段，分析人物形象，感受人物魅力。
教学方法 讲授法、自主学习法
教学准备 教师准备：课件PPT 学生准备：课下预习
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 有一位作家被罗曼·罗兰誉为“最罕见的道德、最纯洁的勇气的同义词”；有一部文学作品被视为“人生的路标和精神补品”。这位作家就是苏联文学家尼古拉·奥斯特洛夫斯基；这部作品就是他的代表作——《钢铁是怎样炼成的》。 学生思考 通过对作者的评价引出名著作者和代表作，激发学生学习兴趣。
讲授新课 一、课前预习，掌握基础知识 1.根据课下预习，介绍作者。 2.根据课下预习，介绍本书内容。 3.整体感悟本书作品主题和艺术特色。 4.整体把握人物关系图 5.把握本书的中心事件 （教师总结） 二、指导阅读方法 1.理清情节，写提要 师：这部作品有曲折感人的情节。请同学们看目录，故事分为第一部和第二部，各九章，共十八章。我们可以用写提要的方法来理清故事情节线索。 2.聚焦人物，做摘抄 师：作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。我们在阅读这部作品时，不妨聚焦主人公保尔，做点摘抄。 3.阅读感悟，写心得 师：这是一部“红色经典”，人到底应该怎样度过自己的一生？怎样才能在革命斗争中成长为真正的钢铁战士？在阅读的时候，你一定会有很多感悟，我们可以用写心得的方法记录自己阅读时的体验、感想。 师：在阅读实践中，摘抄和做笔记常常是结合在一起的，有时几则摘抄连贯起来便可以成为作品的提要，有时摘抄之后可以随手记下读书心得。主人公保尔·柯察金在历练和考验中不断成长，这就如同钢铁在烈火与骤冷中被铸造。历练与考验，坎坷与起伏，锻造了保尔·柯察金的信念和意志。我们可以重点研读保尔的思想发展的相关章节（第一部分第一章、第五章、第八章、第九章、第二部分第二章、第三章、第八章、第九章），仿照例句，先摘抄保尔思想变化的句子，再写心得，用简洁的语言概括保尔的思想发展历程。 三、阅读品悟，感受人格魅力 师：下面我们聚焦人物，品读保尔钢铁般的意志品质。 1.面对爱情 师：保尔三次恋爱，四次死里逃生，经历无数战争，我们首先聚焦他的爱情。 （1）保尔和冬妮亚 分角色演读 师：保尔和冬妮亚分手的原因是什么呢？ （2）保尔和丽达 师：他和丽达属于同一个阶级，我们再来看看他是怎么跟丽达分手的。 齐读保尔的语言： 师：这回是为什么分手的呢？ （3）保尔和达雅 师：保尔这个革命者，把资产阶级人与人的温情给革得一干二净了。后来在意识到牛虻的精神并不完全正确后，他遇到了达雅。保尔共产主义式的求婚言语与众不同，我们看看他是怎么对达雅表白心意的。 2.面对战争 保尔心里装的是革命、是战争，在战场上他是这样的—— 师：在那血与火的战争年代，保尔驰骋疆场，为革命事业浴血奋战，不惧牺牲。他那钢铁般的意志是在战火纷飞的疾苦中千锤百炼而成的。 3.面对疾病 师：病痛没有击垮保尔,面对自身的疾病,他是这样的—— 四、学习精神，理解生命意义 1.人的一生应该怎样度过？保尔是怎么想的？ 2.结合保尔的名言，请同学们以一句精练的话谈谈自己对生命的理解。 3.“红色经典”的现实意义 五、自主阅读推荐 路遥《平凡的世界》 罗曼·罗兰《名人传》 六、课堂练习 《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，成长为一名英雄。从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合相关内容简要分析。 学生课下预习，通读名著，回答问题，整体把握内容 学生根据教师引导进行思考并做好笔记 心得：保尔亲身体验到下层人民的真实生活状况，朴素的阶级意识开始觉醒。 学生分角色朗读，交流 学生朗读示例，体会语言，分析原因 学生朗读，学习精神，回答生命的意义。 课下自主阅读 学生回答 让学生介绍自己查找到的作者及作品资料，学生会有成就感，同时能引起学生深入阅读的兴趣。教师的归纳整理，能让学生对作品有整体的印象。 此环节重点指导学生学习做摘抄和做笔记的方法，同时指示阅读方向，让学生在课下阅读的时候有法可依。在训练阅读方法的时候，落实阅读的目标，提高阅读的质量。 此环节旨在引导学生聚焦人物，品读保尔钢铁般的意志品质，由教师的串读启发，将学生的阅读引向深处，从保尔身上汲取精神力量，树立伟大的理想，培养钢铁般的意志。 通过诵读保尔的名言，引导学生感受保尔精神的伟大，理解生命的意义，从而获得人生启迪。 本环节旨在引导学生完善阅读方法，拓展自己的阅读思路，形成积累。 考查学生对名著的理解
课堂小结 保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生目标都是我们学习的榜样。
板书设计
课后作业 查阅被誉为“当代中国的保尔·柯察金”的朱彦夫的相关资料。
课后反思 亮点：将学生的阅读理解引向深处，帮助学生深入体会主人公保尔的精神品格，从而得到思想情感的陶冶。最后诵读经典名言，引导学生思考生命的意义，深化理解。 不足之处：内容略多 课堂教学建议：可分为两个课时中小学教育资源及组卷应用平台
部编版初中语文八年级下册
名著导读《<钢铁是怎样炼成的>摘抄和做笔记》同步练习
一、阅读名著，回答下面几个问题。
《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说是原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。
1.《钢铁是怎样炼成的》的主人公是_________
2.主人公是在_________ 的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
3.在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：______________精神，_____________ 的意志， ________________________的高贵品质。
4.这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是： ？
二、阅读下面的一段文字，回答问题。
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
1.这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说 ，这是书中主人公 对生命的诠释。
2.某校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。（不少于40字）
3.请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。
保尔是一个
三、名著阅读
不同的人生目标会产生不同的结局。请以保尔和祥子为例，说说你对这句话的理解，以及你由此获得的启示。
四、请根据下面提供的名著《钢铁是怎样炼成的》的情节片段回答问题。
情节片段：保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵的中篇小说，书名不假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》。从这天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却了一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛；有时那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。已经写好的部分，他必须逐字逐句地全部记住，否则，线索一断，工作就会受到阻碍。
根据上面的情节和这部小说的内容，说说保尔是在什么样的身体状况下写作的？这段情节表现了保尔怎样的精神品质？
同步练习答案
一、阅读名著，回答下面几个问题。
1.保尔·柯察金
2.朱赫来
3.为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。
4.人的一生应该怎样度过
二、阅读下面的一段文字，回答问题。
1.钢铁是怎样炼成的 保尔·柯察金
2.重点是对保尔的顽强不屈精神的赞美
3.相关情节：保尔克服重重困难完成长篇巨著；人物评价：保尔是一个像钢铁一样坚强的战士。
三、名著阅读
保尔的人生目标是“为全人类（或祖国或人民）的解放而斗争”（或为共产主义事业而奋斗，或为革命事业而奋斗），最终，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。生活的铁环已被彻底粉碎，保尔拿起新的武器，开始了新的生活，走在共产主义的道路上（结局只要写到以笔为武器，意对即可）。祥子的人生目标是想有一辆属于自己的车，（或做个独立的劳动者）。最后丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落，他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。（或：祥子终究不能改变黑暗的命运，失去了希望、失去了追求、失去了灵魂。意对即可）
启示示例：选择道路的同时，要看清楚自己真正的目标；选择正确的目标是人生起航的依托，坚持走下去才能到达胜利的终点；钢铁般的意志能助力目标的实现。
四、请根据下面提供的名著《钢铁是怎样炼成的》的情节片段回答问题。
身体状况：全身瘫痪、双目失明
精神品质：钢铁般坚强的意志，与命运抗争、永不言败的革命乐观主义精神。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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