2022-2023学年下学期小学语文三年级 第五单元练习卷（含答案）

（培优篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级第五单元练习卷
一．试题（共10小题）
1．读一读，根据拼音写词语。
我的sī xù 　 　chuān yuè 　 　茫茫宇宙，仿佛看到了那边的另一个自己：他来到yí dòng 　 　房子前，按响了mén líng 　 　，可是门迟迟没有打开。那一定是座藏着无限mì mì 　 　的房子。
2．给下面句子中加点的字选择正确的读音。
（1）猴子妈妈给小猴子抓痒（yǎng　yáng） 　 　。
（2）鳄（è　é） 　 　鱼张开大嘴，露出了锋利的牙齿。
（3）我把最喜欢吃的糖醋（cù　chù） 　 　排骨送给爷爷奶奶。
3．读句子，并写出加点词语的反义词。
（1）妈妈不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。 　 　 　 　
（2）别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你很容易就上来了。 　 　 　 　
4．请用“望”组成不同词语填写在下面的句子中。
（1）我一定好好学习，不让爸爸妈妈 　 　。
（2）只要不断努力，我们就能实现自己美好的 　 　。
（3）　 　了一个冬天的雪花，终于从空中飘洒而下。
（4）小姑娘明澈的眼睛中流露出对知识的 　 　。
5．下面的词语书写全部正确的一项是（　　）
A．泪泪流淌 B．气喘芋芋 C．津津有味 D．十分自毫
6．下面句子中括号内填入的字正确的一项是（　　）
（1）这是祖传的 诀，不会轻易示人。
（2）这次旅行，淘淘收集了各种奇形怪 的石头。
（3）我要为小鱼虾撑起 凉的伞。
A．秘 壮 荫 B．密 状 阴 C．密 壮 荫 D．秘 状 阴
7．下列说法不正确的一项是（　　）
A．《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。
B．《我不能失信》让我们明白了小孩子可以不用诚实守信。
C．冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。
8．口语交际。
如果你可以变成童话里的人物，你最想变成谁？为什么？
　 　
9．课外阅读。
马蜂窝
①大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去的，真吓人!老农看见了，就拿一个口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
②梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里面有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。”它们争吵起来，谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。
③于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意，它说：“别吵了别吵了!我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，心里高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副公正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。你们现在就比赛，从这儿跑到小河边，再跑回来。”
④梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
⑤狐狸得意地打开口袋，马蜂一下子全飞出来了。狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧追上去，把狐狸蜇得直打滚儿。
（1）梅花鹿和羚羊为 　 　争吵起来。
（2）狐狸看到了这个圆鼓鼓的口袋，有什么想法？用“ ”画出来。
（3）狐狸用什么方法得到了那只口袋？在正确答案后的横线上画“√”。
①骗梅花鹿和羚羊说这口袋是自己的。 　 　
②与梅花鹿和羚羊比赛谁跑得快。 　 　
③骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它俩支走了。 　 　
（4）“狐狸得意地打开口袋”，它得意什么？
　 　
（5）用“√”在横线上标出这个故事说明的道理。
①狐狸很聪明。 　 　
②梅花鹿和羚羊很傻。 　 　
③贪心的人没有好下场。 　 　
④不能相信别人。 　 　
（6）按事情的起因、经过、结果，用“||”将短文分为三部分。
10．想象带给我们一个丰富多彩的世界，如果给你一双翅膀，你最想飞向哪里？请你发挥想象，写一篇记叙文吧!不少于350字。
（培优篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级第五单元练习卷
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．读一读，根据拼音写词语。
我的sī xù 　思绪　chuān yuè 　穿越　茫茫宇宙，仿佛看到了那边的另一个自己：他来到yí dòng 　一栋　房子前，按响了mén líng 　门铃　，可是门迟迟没有打开。那一定是座藏着无限mì mì 　秘密　的房子。
【解答】答案为：
思绪 穿越 一栋 门铃 秘密
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．给下面句子中加点的字选择正确的读音。
（1）猴子妈妈给小猴子抓痒（yǎng　yáng） 　yǎng　。
（2）鳄（è　é） 　è　鱼张开大嘴，露出了锋利的牙齿。
（3）我把最喜欢吃的糖醋（cù　chù） 　cù　排骨送给爷爷奶奶。
【解答】（1）“抓痒”的“痒”读音是“yǎng”。
（2）“鳄鱼”的“鳄”读音是“è”。
（3）“糖醋”的“醋”读音是“cù”。
故答案为：
（1）yǎnɡ；
（2）è；
（3）cù。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
3．读句子，并写出加点词语的反义词。
（1）妈妈不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。 　难过　 　希望　
（2）别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你很容易就上来了。 　放心　 　困难　
【解答】（1）高兴：愉快而兴奋。失望：感到没有希望，失去信心。故反义词分别为“难过、希望”。
（2）担心：对某事或某人或某物放心不下，心中有顾虑。容易：做起来不费事的。故反义词分别为“放心、困难”。
故答案为：
（1）难过 希望；
（2）放心 困难。
【点评】写反义词时，要理解词语，要根据词语的本义来思考相反的意义是什么。只有理解了词语的意思后，才可写反义词。
4．请用“望”组成不同词语填写在下面的句子中。
（1）我一定好好学习，不让爸爸妈妈 　失望　。
（2）只要不断努力，我们就能实现自己美好的 　愿望　。
（3）　盼望　了一个冬天的雪花，终于从空中飘洒而下。
（4）小姑娘明澈的眼睛中流露出对知识的 　渴望　。
【解答】（1）结合语境，“望”可组词“失望”，指感到没有希望，失去信心；希望落了空。
（2）结合语境，“望”可组词“愿望”，指希望将来能达到某种目的的想法。
（3）结合语境，“望”可组词“盼望”，指殷切地期望。
（4）结合语境，“望”可组词“渴望”，指迫切地希望。
故答案为：
（1）失望；
（2）愿望；
（3）盼望；
（4）渴望。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
5．下面的词语书写全部正确的一项是（　　）
A．泪泪流淌 B．气喘芋芋 C．津津有味 D．十分自毫
【解答】A 汩汩流淌：形容水或其他液体流动的声音。也形容水急流的样子。故“泪泪”错误。
B 气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。故“芋芋”错误。
C 正确。
D 十分自豪：特别引以为傲。故“毫”错误。
故选：C。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
6．下面句子中括号内填入的字正确的一项是（　　）
（1）这是祖传的 诀，不会轻易示人。
（2）这次旅行，淘淘收集了各种奇形怪 的石头。
（3）我要为小鱼虾撑起 凉的伞。
A．秘 壮 荫 B．密 状 阴 C．密 壮 荫 D．秘 状 阴
【解答】A．秘、壮、荫，“秘”秘密。“壮”大，有力，强盛。“荫”没有阳光；又凉又潮。
B．密、状、阴，“密”稠，空隙小，与“稀”、“疏”相对。“状”情况，情形。“阴”不露出表面的，暗中的。
C．密、壮、荫，“密”稠，空隙小，与“稀”、“疏”相对。“壮”大，有力，强盛。“荫”没有阳光；又凉又潮。
D．秘、状、阴，“秘”秘密。“壮”大，有力，强盛。“荫”没有阳光；又凉又潮。
根据各项字义，结合各小题句子语境，句子中括号内依次填入的字，正确的一项是D．即填空如下：
（1）这是祖传的秘诀，不会轻易示人。
（2）这次旅行，淘淘收集了各种奇形怪状的石头。
（3）我要为小鱼虾撑起阴凉的伞。
故选：D。
【点评】选字词填空是语文中常见的一个题型，主要考查学生对字词的理解运用能力，平时要加强练习，多积累识字量和词汇量，做到厚积薄发。
7．下列说法不正确的一项是（　　）
A．《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。
B．《我不能失信》让我们明白了小孩子可以不用诚实守信。
C．冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。
【解答】A、C的说法是正确的。
B．的说法不正确。《我不能失信》一课描写的是宋庆龄小时候诚实守信的事。通过学习本课，让学生明白不论干什么都要诚实守信。
故选：B。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．口语交际。
如果你可以变成童话里的人物，你最想变成谁？为什么？
　我想变成白雪公主，这样我就可以和小矮人一起快乐地玩耍了。　
【解答】根据积累，展开想象即可。
故答案为：
我想变成白雪公主，这样我就可以和小矮人一起快乐地玩耍了。
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在于促使学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
9．课外阅读。
马蜂窝
①大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去的，真吓人!老农看见了，就拿一个口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
②梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里面有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。”它们争吵起来，谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。
③于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意，它说：“别吵了别吵了!我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，心里高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副公正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。你们现在就比赛，从这儿跑到小河边，再跑回来。”
④梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
⑤狐狸得意地打开口袋，马蜂一下子全飞出来了。狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧追上去，把狐狸蜇得直打滚儿。
（1）梅花鹿和羚羊为 　口袋归谁的问题　争吵起来。
（2）狐狸看到了这个圆鼓鼓的口袋，有什么想法？用“ ”画出来。
（3）狐狸用什么方法得到了那只口袋？在正确答案后的横线上画“√”。
①骗梅花鹿和羚羊说这口袋是自己的。 　×　
②与梅花鹿和羚羊比赛谁跑得快。 　×　
③骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它俩支走了。 　√　
（4）“狐狸得意地打开口袋”，它得意什么？
　梅花鹿和羚羊被它成功支走了，这只口袋里的东西就归它了。　
（5）用“√”在横线上标出这个故事说明的道理。
①狐狸很聪明。 　×　
②梅花鹿和羚羊很傻。 　×　
③贪心的人没有好下场。 　√　
④不能相信别人。 　×　
（6）按事情的起因、经过、结果，用“||”将短文分为三部分。
【解答】（1）考查了学生对短文内容的理解。短文主要讲了老农看到树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇人，很可恨，于是就把树上的马蜂窝取下来扔在树下。梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿说这个袋子是它先发现的，应该归它所有；羚羊说袋子是它发现的，该归它所有。于是它们俩就为了袋子该归谁的问题争论起来。
（2）考查了学生对短文内容的理解。联系上下文理解，当梅花鹿和羚羊为了袋子该归谁所有的问题争论不休的时候，狡猾的狐狸看到了，以为袋子里是块肥肉，想独吞，于是想办法骗走了梅花鹿和羚羊。却没想到那是一窝马蜂。短文中“里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的”细致的描写了狐狸当时的想法，从中也可以看出狐狸的贪心与自私。
（3）考查了学生对短文内容的理解。联系上下文理解，从“你们谁跑得快，口袋就是谁的。你们现在就比赛，从这儿跑到小河边，再跑回来”可知，狐狸骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它俩支走了，然后它得到了那只口袋。故③正确。
（4）考查了学生对短文内容的理解。联系上下文理解，狐狸为了能独吞袋子里的东西，就使用计谋，让梅花鹿和羚羊赛跑，说“谁跑得快，口袋就归谁”，当梅花鹿和羚羊拼命向小河边跑去时，狐狸得意极了，因为它用自己的聪明骗走了梅花鹿和羚羊。
（5）考查了学生对寓意的理解。结合内容理解，这篇短文是一则寓言故事，主要讲了老农把树上的马蜂窝取下来扔在树下，梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里边准有什么好吃的东西，于是争论这袋子该归谁的问题，狡猾的狐狸看到了，以为是块肥肉，就想独吞，于是想办法骗走了梅花鹿和羚羊，却没想到那是一窝马蜂。故事告诉我们，贪心的人没有好下场这一道理。故选③。
（6）考查了对选文结构的理解。结合内容理解，这篇短文是一则寓言故事，事情的起因是老农把树上的马蜂窝取下来扔在树下。经过是：梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里边准有什么好吃的东西，于是争论这袋子该归谁的问题，狡猾的狐狸看到了，以为是块肥肉，就想独吞，于是想办法骗走了梅花鹿和羚羊。结果是：却没想到那是一窝马蜂。故应为：①||②③④||⑤。
故答案为：
（1）口袋归谁的问题；
（2）里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。
（3）①×②×③√；
（4）梅花鹿和羚羊被它成功支走了，这只口袋里的东西就归它了。
（5）①×②×③√④×；
（6）①||②③④||⑤。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
10．想象带给我们一个丰富多彩的世界，如果给你一双翅膀，你最想飞向哪里？请你发挥想象，写一篇记叙文吧!不少于350字。
【解答】范文：
假如我有一对翅膀
假如我有一对翅膀，我会邀请“神笔”马良和我一起自由翱翔……
假如我有一对翅膀，我会飞到台湾，让“神笔”马良在大陆和台湾岛之间架起一座“快乐之桥”，让台湾从此告别孤单早日回到祖国怀抱，让台湾的小朋友和我们在桥上尽情玩耍，放声高歌，让人们从此告别忧伤，不再担心离分。
假如我有一对翅膀，我将飞向大海，带着“神笔”马良画一个神奇的“转换器”，把苦涩的海水变成永不枯竭的甘泉，让人们再也不会为了生存、为了水源匮乏而发愁。
假如我有一对翅膀，我要飞向天空，和“神笔”马良共同制作一个大大的“天空过滤器”，把世间所有的污染和垃圾统统打包，然后制成清洁无毒的能源供人们无偿使用。
假如我有一对翅膀，我将飞向非洲，让马良为那里的饥饿儿童送上甘甜的泉水和可口的面包；假如我有一对翅膀，我将飞向利比亚、叙利亚，做一名最年轻的大使，在人们的心中播下“和平”、“善良”的种子，让世界从此不再发生战争；假如我有一对翅膀，我将找到“战争贩子”，让他带着“杀人武器”去发掘深埋的宝藏，让人们不再贫穷；假如我有一对翅膀，我将找到华佗，让世间不再存在疾病……
假如我有一对翅膀，我将飞遍世界每个角落，让世间不再有分离、猜疑、饥饿、战争、贫穷、疾病，让人们不再为严重污染、交通拥堵、水源短缺等等问题而发愁。
假如我有一对翅膀，我会让这个世界温暖、友爱，到处充满光明；假如我有一对翅膀，我会让这个世界永恒。
【点评】这篇文章以“假如我有一双翅膀”为线索，贯穿全文。文中作者通过写如果自己有一双翅膀，会“邀请神笔马良”“画出转换器”“天空过滤器”“飞向非洲”等等，不仅写出了作者的心声，同时也表现了小作者乐于助人的优秀品质。
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