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人教版物理八年级下第八章8.3综合同步练习———摩擦力（3）
一、单选题
1．（2022八下·呼和浩特期末）在下列事例中，属于减小摩擦的是（ ）
A．为车轴加润滑油
B．自行车刹车时要用力捏闸
C．在鞋底上制出凹凸不平的花纹
D．体操运动员上器械前，常常在手上涂些镁粉
【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．为车轴加润滑油，是通过使接触面变光滑来减小摩擦，A符合题意；
B．自行车刹车时要用力捏闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，B不符合题意；
C．在鞋底上制出凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，C不符合题意；
D．体操运动员上器械前，常常在手上涂些镁粉，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】减小压力或使接触面的粗糙程度减小、加润滑油等可以减小摩擦力。
2．（2022八下·耒阳期末）如图所示，为一种爬杆机器人，机器人对杆产生强大的压力，依靠与杆之间的摩擦力静止在杆上，下列说法中正确的是（ ）
A．机器人此时受到的摩擦力大于重力
B．若机器人减小对杆的压力，机器人受到的摩擦力一定减小
C．若机器人沿杆向下匀速爬行，机器人受到的摩擦力大小不变
D．若机器人沿杆向上匀速爬行，机器人受到的摩擦力变大
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的种类
【解析】【解答】A．机器人靠与杆之间的摩擦力静止在杆上，根据二力平衡对机器人进行受力分析，此时受到的重力和摩擦力大小相等，A不符合题意；
B．若机器人减小对杆的压力，只要机器人处于静止或匀速直线运动状态，机器人受到的摩擦力始终和重力大小相等，B不符合题意；
CD．无论机器人匀速向上还是向下运动，根据二力平衡对机器人进行受力分析，机器人的重力和摩擦力始终相等，C符合题意，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】静止和匀速直线运动时，物体受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等。
3．（2022八下·蓬莱期末）如图所示。大木块M放在水平桌面上，小木块m放在大木块M上，在水平向左的拉力F作用下一起向左做匀速直线运动。不计空气阻力。下列判断错误的是（ ）
A．小木块m受到的重力和大木块M对它的支持力是一对平衡力
B．小木块m和大木块M之间没有摩擦力
C．大木块M受到的重力和地面对大木块M的支持力是一对平衡力
D．大木块M受到的拉力和地面对大木块M的摩擦力是一对平衡力
【答案】C
【知识点】平衡力的辨别；摩擦力产生的条件
【解析】【解答】A．小木块m受到的重力和大木块M对m的支持力大小相等，方向相反，作用在一个物体上，是一对平衡力，A正确，不符合题意；
B．小木块m随大木块M一起向左做匀速直线运动，小木块m与大木块M之间没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，所以小木块m与大木块M之间没有摩擦力，B正确，不符合题意；
C．地面对大木块M的支持力大小等于大木块M和小木块m受到的重力之和，因此大木块M受到的重力和地面对大木块M的支持力大小不相等，不是一对平衡力，C错误，符合题意；
D．把M和m看成一个整体，整体处于平衡状态，整体在水平方向上水平向左的拉力和水平向右的摩擦力，这两个力是一对平衡力，所以木块M所受的拉力和地面对木块M的摩擦力是一对平衡力，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上和同一的物体上，是一对平衡力；没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，相互接触的物体之间没有摩擦力。
4．（2022八下·蓬莱期末）中国书法历史悠久，是中华民族优秀传统文化之一。小华同学在水平桌面上平铺一张白纸，为防打滑，他用较重的镇纸压住白纸，向右匀速行笔书写“一”字的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．毛笔的毫毛向左弯曲，所以毛笔受到向左方向的摩擦力
B．手对毛笔水平方向作用力小于毛笔受到的摩擦力
C．白纸只受到向右方向的摩擦力
D．若没有镇纸，白纸可能向左移动
【答案】A
【知识点】摩擦力的方向
【解析】【解答】A．力可以使物体发生形变，因毛笔的毫毛向左弯曲，所以毛笔受到的纸对毛笔的摩擦力向左，A符合题意；
B．向右匀速行笔时毛笔处于平衡状态，此时受手对毛笔向右的作用力和纸对毛笔向左的摩擦力，由二力平衡可知两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，B不符合题意；
C．白纸处于静止状态，水平方向上受平衡力作用，因毛笔相对于白纸向右运动，毛笔对纸的摩擦力向右，纸相对于桌面和镇纸有向右运动的趋势，故受到桌面和镇纸对它的向左的摩擦力；
D．毛笔相对于白纸向右运动，毛笔对纸的摩擦力向右，纸相对于桌面和镇纸有向右运动的趋势，若没有镇纸时因压力减小，最大静摩擦力减小，白纸向右运动，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】力可以使物体发生形变；二力平衡可知，相互平衡的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上；摩擦力与相对运动或相对运动趋势方向相反。
5．（2022八下·福田期末）如图，同一木块在同一粗糙水平面上，在水平拉力F甲、F乙和F丙的作用下，以不同速度v1、v2、v3做匀速直线运动，且v1A．F甲F乙>F丙
C．F甲＝F乙【答案】C
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与速度大小无关；由题意和图示可知，甲、乙、丙三图中接触面的粗糙程度相同，甲、乙对水平面的压力相同，丙对水平面的压力较大（木块上叠放一重物），故摩擦力的大小关系为f甲=f乙因为三图中木块都在做匀速直线运动，拉力和摩擦力是平衡力，由二力平衡条件可知拉力等于摩擦力，所以F甲=F乙C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】滑动摩擦力的大小和压力有关，和接触面的粗糙程度有关，和物体的运动速度无关。
6．（2022八下·萝北期末）冬奥会对推动中西文化交流融合、增强民族自信产生了积极影响。下列有关冬奥会中冰雪运动的说法中正确的是（ ）
①甲图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，若所受力全部消失，运动员将静止②乙图中冰球沿水平地面匀速直线滑行时，一定受到平衡力的作用③丙图中的冰壶做的非常光滑，是为了减小与冰面的摩擦力④丁图中花样滑冰运动员做有些动作时会弯膝蹲下，是为了降低重心，避免摔倒
A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④
【答案】C
【知识点】重心；牛顿第一定律；平衡力的辨别；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】根据牛顿第一定律可知，一切物体不受外力时，总保持静止或匀速直线运动状态，所以甲图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，若所受力全部消失，运动员将做匀速直线运动，①错误；乙图中冰球沿水平地面匀速直线滑行时，处于平衡状态，冰球受到的重力与支持力平衡，受到平衡力的作用，②正确；冰壶与冰面之间的摩擦力越小，冰壶运动的距离越远，所以丙图中的冰壶做的非常光滑，是为了减小与冰面的摩擦力，③正确；物体的重心越低，支撑面越大，物体越稳定，所以丁图中花样滑冰运动员做有些动作时会弯膝蹲下，是为了降低重心，提高稳度，避免摔倒，④正确。故正确的是②③④，C选项正确，ABD选项错误。
故答案为：C。
【分析】根据牛顿第一定律可知，一切物体不受外力时，总保持静止或匀速直线运动状态；压力一定时，减小接触面的粗糙程度可以减小摩擦力；降低重心可以提高稳度。
7．（2022八下·成华期末）如图所示，下列四幅图对应的说法正确的是（ ）
A．图甲，某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向竖直向上
B．图乙，拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也变大
C．图丙，人对木箱的推力与木箱对人的推力是一对平衡力
D．图丁，小球可在C，B两点间来回摆动，当小球摆到最高点B时受平衡力
【答案】A
【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别；平衡状态的判断；摩擦力的方向
【解析】【解答】A．某同学沿杆匀速向上爬升时，我们对该同学进行受力分析，该同学收到一个竖直向下的重力，还要受到一个摩擦力，并且这个摩擦力的大小要和重力大小一样，方向相反，故受到的摩擦力向上，A符合题意；
B．拉动木板速度逐渐变大的过程中，不会影响到对上方物块的摩擦力的大小，因而弹簧测力计的示数不会发生变化，B不符合题意；
C．人对木箱的推力与木箱对人的推力是一对相互作用力，受力物不是同一个物体，不是平衡力，C不符合题意；
D．小球可在C、B两点间来回摆动，当小球摆到最高点B时收到重力和绳子的拉力，很显然两个力的方向都不在同一条直线上，故不可能受平衡力，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】匀速直线运动属于平衡状态，重力和摩擦力是平衡力，相互平衡的两个力大小相等，方向相反；滑动摩擦力只与压力大小和接触面的粗糙程度有关；一对相互作用力，受力物不是同一个物体，不是平衡力；两个力的方向都不在同一条直线上，不可能受平衡力。
二、填空题
8．（2022八下·锦州期末）如图所示，放在水平桌面上的矿泉水瓶受到的重力与 是一对平衡力。用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地向前移动，瓶子所受的摩擦力与运动方向 （选填“相同”或“相反”）。用等大的水平力轻推瓶盖，瓶子翻了，这说明力的作用效果与力的 （选填“大小”、“方向”或“作用点”）有关。
【答案】支持力；相反；作用点
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；摩擦力的方向
【解析】【解答】瓶子在水平桌面上处于静止状态（平衡状态），所以受到的力是平衡力，矿泉水瓶受到的重力和桌面对它的支持力，则二力是一对平衡力。
滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，瓶子沿桌面平稳地向前移动时，瓶子所受的摩擦力与运动方向相反。
两次力的大小相同、方向也相同，但作用在矿泉水瓶的不同位置，产生的效果不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。
【分析】水平面上静止的物体，受到的重力和支持力是平衡力；物体受到的摩擦力和相对运动方向相反；力的作用效果和力的作用点有关。
9．（2022八下·临漳期末）生活中处处有物理，下雨天，老师常会提醒学生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之间的接触面粗糙程度变小， 减小，容易摔倒。学生进入教室后，甩动雨伞，雨伞上的雨水就会被甩出，原因是雨水具有 。
【答案】摩擦力；惯性
【知识点】惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】下雨天，路面有雨水，鞋底和路面之间变得光滑，在压力一定时，摩擦力减小，容易摔倒。
甩动雨伞，雨伞上的雨水与雨伞一起运动，雨伞受力后运动状态发生改变，由运动变为静止，伞上的雨水由于具有惯性，继续保持原来的运动状态，所以就会被甩出。
【分析】压力一定时，接触面的粗糙程度减小，摩擦力减小；惯性是物体继续保持原有状态的性质。
10．（2022八下·崂山期末）如图甲是冰壶比赛的情景。掷球员将冰壶沿水平冰面推出后，冰壶由于 继续向前运动；比赛过程，刷冰员不停地刷冰面，冰和冰刷之间摩擦生热，冰熔化，冰壶和冰面之间有水，使冰壶和冰面之间接触面 ，减小摩擦力，使冰壶运动距离变得更大，请你在图乙中画出冰壶在冰面上向右滑动时所受力的示意图 。
【答案】惯性；脱离；
【知识点】重力示意图；惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法；摩擦力的示意图
【解析】【解答】运动员将冰壶推出后，冰壶由于惯性保持原来的运动状态，继续向前运动。
刷冰员不停地刷冰面，冰和冰刷之间摩擦生热，冰熔化，冰壶和冰面之间有水，使冰壶和冰面之间接触面脱离，从而减小摩擦力，使冰壶运动距离变得更大
冰壶在冰面上向右滑动时，除受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力外，还受到水平向左的滑动摩擦力，从冰壶的重心开始，沿各力的方向画出各个力，如图所示：
【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；使接触面彼此分开可以减小滑动摩擦；物体受竖直向下的重力、竖直向上的支持力及水平向左的滑动摩擦力。
11．（2022八下·长春期末）在超市里小新用8N的力沿水平方向推着重30N的纸箱，在水平地面上匀速前进，纸箱受到 （选填“滑动”或“滚动”）摩擦力；如果推力增大到30N，纸箱受到的摩擦力为 N，它将做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。
【答案】滑动；8；变速
【知识点】力与运动的关系；摩擦力的大小
【解析】【解答】用力推纸箱，纸箱在水平地面上做匀速前进，所以纸箱受到的摩擦为滑动摩擦。
小华用8N的力沿水平方向推着重30N的纸箱，在水平地面上做匀速前进，纸箱所受推力和摩擦力是一对平衡力，因此f=F=8N。
如果推力增大到30N，纸箱所受的重力不变，对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，因此，纸箱受到的摩擦力不变，仍为8N，因为推力大于摩擦力，所以，纸箱将做变速直线运动。
【分析】做匀速前进，纸箱所受推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；推力大于摩擦力，纸箱将做变速直线运动。
12．（2022八下·青县期末）用10N的水平拉力使木块在水平面上向右做匀速直线运动，则木块受到的摩擦力为 N。将水平拉力增大到20N，木块受到的摩擦力为 N。撤去拉力，木块继续向右运动，木块受到的摩擦力 。（填“变大、变小或不变”）。
【答案】10；10；不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】当水平拉力为10N时，木块恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与拉力是一对平衡力，则木块受到摩擦力的大小等于10N。
当水平拉力增大到20N时，木块对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N。
撤去拉力，木块继续向右运动，这是由于木块具有惯性，但木块对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N。
【分析】匀速直线运动的物体受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等；增大或减小拉力，摩擦力不变。
13．（2022八下·大埔期末）放在水平地面上重为200N的木箱，受到水平向左50N推力时，恰好做匀速直线运动，木箱受到的摩擦力是 N；在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向左推，此时木箱受到的摩擦力 （填“增大”“减小”或“不变”），在水平方向上木箱受到的合力是 N。
【答案】50；减小；0
【知识点】平衡力的辨别；摩擦力的大小；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用，受到水平向右50N的推力时，处于静止状态，木箱此时受到的摩擦力等于推力的大小，木箱受到的摩擦力是50N。
若在木箱下垫几根圆木，滑动摩擦力变为滚动摩擦力，摩擦力减小。
由于木箱仍然是匀速运动，即处于平衡状态，所以水平方向上合力为零。
【分析】匀速直线运动的物体受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等；滚动摩擦力代替滑动摩擦力，可以减小摩擦；平衡力合力为零。
14．（2022八下·芜湖期末）装满沙的车子总重为500N，在280N的水平推力作用下在地面上做匀速直线运动，此时车子受到地面的摩擦力是 N；当推力增大到300N时，车子受到地面的摩擦力是 N，此时车 （填“会”或“不会”）继续做匀速直线运动。
【答案】280；280；不会
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与运动的关系；摩擦力的大小
【解析】【解答】由于车子做匀速直线运动，处于平衡状态，受力平衡，水平推力大小等于摩擦力大小，则此时车子受到地面的摩擦力是280N。
滑动摩擦力的大小，与接触面积的粗糙程度、车子的压力大小有关，它们都不变，则摩擦力的大小不变，即使推力增大到300N，摩擦力还是280N。
推力为300N，摩擦力是280N，受力不平衡，不会处于平衡状态，此时车不会继续做匀速直线运动。
【分析】匀速直线运动的物体受到平衡力，二力平衡时力的大小相等；摩擦力和拉力大小无关；物体受到非平衡力，运动状态会改变。
15．（2022八下·宝应期末）如图甲所示，物体A在拉力F的作用下在粗糙程度相同的水平长木板上运动，拉力F与时间t关系如图乙所示，物体运动的速度v与时间t关系如图丙所示，则物体在0-2s内所受摩擦力为 N，5-6s内所受摩擦力为 N，6-8s内所受拉力为 N（图乙中未画出）。
【答案】1；3；3
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】由图乙和丙知，0~2s内，物体A的速度为0，所受的拉力为1N，此时所受的摩擦力与拉力是一对平衡力，所以摩擦力也为1N。
由乙、丙两图知，3~5s，A的速度保持不变，即做匀速直线运动，所受的拉力为3N，此时的摩擦力与拉力也是平衡力，所以摩擦力为3N。而在5~6s，A做加速运动，但A对水平长木板的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力与A做匀速直线运动时的摩擦力相等，为3N。
由乙、丙两图知，6~8s，A做匀速直线运动，所以拉力为3N。
【分析】分析图像信息，物体静止时，所受的摩擦力与拉力是一对平衡力，两者大小相等；压力和接触面的粗糙程度不变时，滑动摩擦力不变；物体匀速直线运动时，所受的摩擦力与拉力是一对平衡力，两者大小相等。
三、实验探究题
16．（2022八下·锦州期末）某同学用图甲所示的实验装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”
（1）实验过程中，弹簧测力计必须拉着物块沿水平方向做 运动。根据 可知弹簧测力计所显示的对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力的大小；
（2）比较A、B两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系；
（3）在进行C实验时，该同学使木块先后两次沿木板移动相同的距离，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化关系的图像，则木块第1次运动时受到的拉力 （选填“大于”、“小于” 或“等于”）第2次运动时受到的拉力；
（4）实验后小组交流讨论时发现在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计丙图所示实验装置，该装置的优点是 （选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。
【答案】（1）匀速直线；二力平衡
（2）压力大小
（3）等于
（4）不需要
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，拉力大小才等于滑动摩擦力的大小。
（2）比较A、B两次实验，接触面的粗糙程度相同而压力大小不同，是为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。
（3）从图乙中可看出，相同时间第一次通过路程大于第二次，所以第一次实验的速度大于第二次的速度，用弹簧测力计拉木块沿水平木板匀速滑动，木块做匀速直线运动，不论其速度大小如何，都受到平衡力的作用，在水平方向上，摩擦力和拉力是一对平衡力，两次压力相同，接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力相同，故两次实验的拉力相等。
（4）由图丙可知，物体B相对地面处于静止状态，物体B受到测力计的拉力与摩擦力为一对平衡力，大小相等，故该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动。
【分析】（1）探究滑动摩擦力的影响因素时，拉动物体匀速直线运动，根据二力平衡测量摩擦力大小；
（2）当接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）当压力和接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力和物体运动的速度无关；
（4）当物体静止时，拉动物体下面的接触面测量摩擦力，不用匀速直线运动。
17．（2022八下·绿园期末）为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，小园选用同一长方体金属块（由两个正方体金属块前后并列粘在一起组成）在水平面上做了如图所示的二次实验。
（1）为了使拉力与摩擦力相等，他使用弹簧测力计水平拉着金属块做 运动；
（2）分析甲乙实验，观察测力计的示数，可以得到的结论是 ；
（3）在图甲所示实验中，当拉力为2.2N时，金属块保持静止，金属块所受摩擦力大小为
N；
（4）在图乙所示实验中，金属块和砝码在拉力的作用下做匀速直线运动。若将拉力增大到4.5N，则金属块和砝码一起向右做加速运动，此时金属块所受滑动摩擦力为 N；
（5）小园想研究滑动摩擦力和受力面积的关系，于是在甲实验的基础上拿走一个正方体金属块，用弹簧测力计拉动剩下的正方体金属块测量它的滑动摩擦力，发现正好是1.4N，由此小园认为受力面积较少一半，摩擦力也要减少一半，这是因为小园在实验时没有控制 相等。
【答案】（1）匀速直线
（2）当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
（3）2.2
（4）3.4
（5）压力
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）只有使用弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小。
（2）图甲、乙两次实验表明，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，弹簧测力计示数也大，故当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）若用2.2N的拉力使木块保持静止时，可知木块受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，根据二力平衡，木块所受滑动摩擦力大小为2.2N。
（4）在图乙所示实验中，金属块和砝码在拉力的作用下做匀速直线运动，此时滑动摩擦力等于拉力大小，为3.4N，若将拉力增大到4.5N，此时接触面的粗糙程度和压力大小都不变，所以滑动摩擦力大小不变，即此时金属块所所受滑动摩擦力仍为3.4N。
（5）因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变，将木块沿竖直方向截去一半后，虽然接触面的粗糙程度没变，但木块对接触面的压力减小了一半，所以得出了错误的结论，这是因为小园在实验时没有控制压力相等。
【分析】（1）做匀速直线运动，拉力大小等于摩擦力的大小；
（2）当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）做匀速直线运动，拉力大小等于摩擦力的大小；
（4）接触面的粗糙程度和压力大小都不变，所以滑动摩擦力大小不变；
（5）在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变。
四、简答题
18．（2022八下·伊通期末）请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法，并说明理由。
【答案】及时清雪、换防滑轮胎、安装防滑链等，理由是增大接触面的粗糙程度，以增大车与路面间的摩擦力。
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可以摩擦力。
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人教版物理八年级下第八章8.3综合同步练习———摩擦力（3）
一、单选题
1．（2022八下·呼和浩特期末）在下列事例中，属于减小摩擦的是（ ）
A．为车轴加润滑油
B．自行车刹车时要用力捏闸
C．在鞋底上制出凹凸不平的花纹
D．体操运动员上器械前，常常在手上涂些镁粉
2．（2022八下·耒阳期末）如图所示，为一种爬杆机器人，机器人对杆产生强大的压力，依靠与杆之间的摩擦力静止在杆上，下列说法中正确的是（ ）
A．机器人此时受到的摩擦力大于重力
B．若机器人减小对杆的压力，机器人受到的摩擦力一定减小
C．若机器人沿杆向下匀速爬行，机器人受到的摩擦力大小不变
D．若机器人沿杆向上匀速爬行，机器人受到的摩擦力变大
3．（2022八下·蓬莱期末）如图所示。大木块M放在水平桌面上，小木块m放在大木块M上，在水平向左的拉力F作用下一起向左做匀速直线运动。不计空气阻力。下列判断错误的是（ ）
A．小木块m受到的重力和大木块M对它的支持力是一对平衡力
B．小木块m和大木块M之间没有摩擦力
C．大木块M受到的重力和地面对大木块M的支持力是一对平衡力
D．大木块M受到的拉力和地面对大木块M的摩擦力是一对平衡力
4．（2022八下·蓬莱期末）中国书法历史悠久，是中华民族优秀传统文化之一。小华同学在水平桌面上平铺一张白纸，为防打滑，他用较重的镇纸压住白纸，向右匀速行笔书写“一”字的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．毛笔的毫毛向左弯曲，所以毛笔受到向左方向的摩擦力
B．手对毛笔水平方向作用力小于毛笔受到的摩擦力
C．白纸只受到向右方向的摩擦力
D．若没有镇纸，白纸可能向左移动
5．（2022八下·福田期末）如图，同一木块在同一粗糙水平面上，在水平拉力F甲、F乙和F丙的作用下，以不同速度v1、v2、v3做匀速直线运动，且v1A．F甲F乙>F丙
C．F甲＝F乙6．（2022八下·萝北期末）冬奥会对推动中西文化交流融合、增强民族自信产生了积极影响。下列有关冬奥会中冰雪运动的说法中正确的是（ ）
①甲图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，若所受力全部消失，运动员将静止②乙图中冰球沿水平地面匀速直线滑行时，一定受到平衡力的作用③丙图中的冰壶做的非常光滑，是为了减小与冰面的摩擦力④丁图中花样滑冰运动员做有些动作时会弯膝蹲下，是为了降低重心，避免摔倒
A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④
7．（2022八下·成华期末）如图所示，下列四幅图对应的说法正确的是（ ）
A．图甲，某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向竖直向上
B．图乙，拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也变大
C．图丙，人对木箱的推力与木箱对人的推力是一对平衡力
D．图丁，小球可在C，B两点间来回摆动，当小球摆到最高点B时受平衡力
二、填空题
8．（2022八下·锦州期末）如图所示，放在水平桌面上的矿泉水瓶受到的重力与 是一对平衡力。用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地向前移动，瓶子所受的摩擦力与运动方向 （选填“相同”或“相反”）。用等大的水平力轻推瓶盖，瓶子翻了，这说明力的作用效果与力的 （选填“大小”、“方向”或“作用点”）有关。
9．（2022八下·临漳期末）生活中处处有物理，下雨天，老师常会提醒学生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之间的接触面粗糙程度变小， 减小，容易摔倒。学生进入教室后，甩动雨伞，雨伞上的雨水就会被甩出，原因是雨水具有 。
10．（2022八下·崂山期末）如图甲是冰壶比赛的情景。掷球员将冰壶沿水平冰面推出后，冰壶由于 继续向前运动；比赛过程，刷冰员不停地刷冰面，冰和冰刷之间摩擦生热，冰熔化，冰壶和冰面之间有水，使冰壶和冰面之间接触面 ，减小摩擦力，使冰壶运动距离变得更大，请你在图乙中画出冰壶在冰面上向右滑动时所受力的示意图 。
11．（2022八下·长春期末）在超市里小新用8N的力沿水平方向推着重30N的纸箱，在水平地面上匀速前进，纸箱受到 （选填“滑动”或“滚动”）摩擦力；如果推力增大到30N，纸箱受到的摩擦力为 N，它将做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。
12．（2022八下·青县期末）用10N的水平拉力使木块在水平面上向右做匀速直线运动，则木块受到的摩擦力为 N。将水平拉力增大到20N，木块受到的摩擦力为 N。撤去拉力，木块继续向右运动，木块受到的摩擦力 。（填“变大、变小或不变”）。
13．（2022八下·大埔期末）放在水平地面上重为200N的木箱，受到水平向左50N推力时，恰好做匀速直线运动，木箱受到的摩擦力是 N；在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向左推，此时木箱受到的摩擦力 （填“增大”“减小”或“不变”），在水平方向上木箱受到的合力是 N。
14．（2022八下·芜湖期末）装满沙的车子总重为500N，在280N的水平推力作用下在地面上做匀速直线运动，此时车子受到地面的摩擦力是 N；当推力增大到300N时，车子受到地面的摩擦力是 N，此时车 （填“会”或“不会”）继续做匀速直线运动。
15．（2022八下·宝应期末）如图甲所示，物体A在拉力F的作用下在粗糙程度相同的水平长木板上运动，拉力F与时间t关系如图乙所示，物体运动的速度v与时间t关系如图丙所示，则物体在0-2s内所受摩擦力为 N，5-6s内所受摩擦力为 N，6-8s内所受拉力为 N（图乙中未画出）。
三、实验探究题
16．（2022八下·锦州期末）某同学用图甲所示的实验装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”
（1）实验过程中，弹簧测力计必须拉着物块沿水平方向做 运动。根据 可知弹簧测力计所显示的对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力的大小；
（2）比较A、B两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系；
（3）在进行C实验时，该同学使木块先后两次沿木板移动相同的距离，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化关系的图像，则木块第1次运动时受到的拉力 （选填“大于”、“小于” 或“等于”）第2次运动时受到的拉力；
（4）实验后小组交流讨论时发现在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计丙图所示实验装置，该装置的优点是 （选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。
17．（2022八下·绿园期末）为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，小园选用同一长方体金属块（由两个正方体金属块前后并列粘在一起组成）在水平面上做了如图所示的二次实验。
（1）为了使拉力与摩擦力相等，他使用弹簧测力计水平拉着金属块做 运动；
（2）分析甲乙实验，观察测力计的示数，可以得到的结论是 ；
（3）在图甲所示实验中，当拉力为2.2N时，金属块保持静止，金属块所受摩擦力大小为
N；
（4）在图乙所示实验中，金属块和砝码在拉力的作用下做匀速直线运动。若将拉力增大到4.5N，则金属块和砝码一起向右做加速运动，此时金属块所受滑动摩擦力为 N；
（5）小园想研究滑动摩擦力和受力面积的关系，于是在甲实验的基础上拿走一个正方体金属块，用弹簧测力计拉动剩下的正方体金属块测量它的滑动摩擦力，发现正好是1.4N，由此小园认为受力面积较少一半，摩擦力也要减少一半，这是因为小园在实验时没有控制 相等。
四、简答题
18．（2022八下·伊通期末）请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法，并说明理由。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．为车轴加润滑油，是通过使接触面变光滑来减小摩擦，A符合题意；
B．自行车刹车时要用力捏闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，B不符合题意；
C．在鞋底上制出凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，C不符合题意；
D．体操运动员上器械前，常常在手上涂些镁粉，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】减小压力或使接触面的粗糙程度减小、加润滑油等可以减小摩擦力。
2．【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的种类
【解析】【解答】A．机器人靠与杆之间的摩擦力静止在杆上，根据二力平衡对机器人进行受力分析，此时受到的重力和摩擦力大小相等，A不符合题意；
B．若机器人减小对杆的压力，只要机器人处于静止或匀速直线运动状态，机器人受到的摩擦力始终和重力大小相等，B不符合题意；
CD．无论机器人匀速向上还是向下运动，根据二力平衡对机器人进行受力分析，机器人的重力和摩擦力始终相等，C符合题意，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】静止和匀速直线运动时，物体受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等。
3．【答案】C
【知识点】平衡力的辨别；摩擦力产生的条件
【解析】【解答】A．小木块m受到的重力和大木块M对m的支持力大小相等，方向相反，作用在一个物体上，是一对平衡力，A正确，不符合题意；
B．小木块m随大木块M一起向左做匀速直线运动，小木块m与大木块M之间没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，所以小木块m与大木块M之间没有摩擦力，B正确，不符合题意；
C．地面对大木块M的支持力大小等于大木块M和小木块m受到的重力之和，因此大木块M受到的重力和地面对大木块M的支持力大小不相等，不是一对平衡力，C错误，符合题意；
D．把M和m看成一个整体，整体处于平衡状态，整体在水平方向上水平向左的拉力和水平向右的摩擦力，这两个力是一对平衡力，所以木块M所受的拉力和地面对木块M的摩擦力是一对平衡力，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上和同一的物体上，是一对平衡力；没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，相互接触的物体之间没有摩擦力。
4．【答案】A
【知识点】摩擦力的方向
【解析】【解答】A．力可以使物体发生形变，因毛笔的毫毛向左弯曲，所以毛笔受到的纸对毛笔的摩擦力向左，A符合题意；
B．向右匀速行笔时毛笔处于平衡状态，此时受手对毛笔向右的作用力和纸对毛笔向左的摩擦力，由二力平衡可知两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，B不符合题意；
C．白纸处于静止状态，水平方向上受平衡力作用，因毛笔相对于白纸向右运动，毛笔对纸的摩擦力向右，纸相对于桌面和镇纸有向右运动的趋势，故受到桌面和镇纸对它的向左的摩擦力；
D．毛笔相对于白纸向右运动，毛笔对纸的摩擦力向右，纸相对于桌面和镇纸有向右运动的趋势，若没有镇纸时因压力减小，最大静摩擦力减小，白纸向右运动，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】力可以使物体发生形变；二力平衡可知，相互平衡的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上；摩擦力与相对运动或相对运动趋势方向相反。
5．【答案】C
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与速度大小无关；由题意和图示可知，甲、乙、丙三图中接触面的粗糙程度相同，甲、乙对水平面的压力相同，丙对水平面的压力较大（木块上叠放一重物），故摩擦力的大小关系为f甲=f乙因为三图中木块都在做匀速直线运动，拉力和摩擦力是平衡力，由二力平衡条件可知拉力等于摩擦力，所以F甲=F乙C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】滑动摩擦力的大小和压力有关，和接触面的粗糙程度有关，和物体的运动速度无关。
6．【答案】C
【知识点】重心；牛顿第一定律；平衡力的辨别；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】根据牛顿第一定律可知，一切物体不受外力时，总保持静止或匀速直线运动状态，所以甲图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，若所受力全部消失，运动员将做匀速直线运动，①错误；乙图中冰球沿水平地面匀速直线滑行时，处于平衡状态，冰球受到的重力与支持力平衡，受到平衡力的作用，②正确；冰壶与冰面之间的摩擦力越小，冰壶运动的距离越远，所以丙图中的冰壶做的非常光滑，是为了减小与冰面的摩擦力，③正确；物体的重心越低，支撑面越大，物体越稳定，所以丁图中花样滑冰运动员做有些动作时会弯膝蹲下，是为了降低重心，提高稳度，避免摔倒，④正确。故正确的是②③④，C选项正确，ABD选项错误。
故答案为：C。
【分析】根据牛顿第一定律可知，一切物体不受外力时，总保持静止或匀速直线运动状态；压力一定时，减小接触面的粗糙程度可以减小摩擦力；降低重心可以提高稳度。
7．【答案】A
【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别；平衡状态的判断；摩擦力的方向
【解析】【解答】A．某同学沿杆匀速向上爬升时，我们对该同学进行受力分析，该同学收到一个竖直向下的重力，还要受到一个摩擦力，并且这个摩擦力的大小要和重力大小一样，方向相反，故受到的摩擦力向上，A符合题意；
B．拉动木板速度逐渐变大的过程中，不会影响到对上方物块的摩擦力的大小，因而弹簧测力计的示数不会发生变化，B不符合题意；
C．人对木箱的推力与木箱对人的推力是一对相互作用力，受力物不是同一个物体，不是平衡力，C不符合题意；
D．小球可在C、B两点间来回摆动，当小球摆到最高点B时收到重力和绳子的拉力，很显然两个力的方向都不在同一条直线上，故不可能受平衡力，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】匀速直线运动属于平衡状态，重力和摩擦力是平衡力，相互平衡的两个力大小相等，方向相反；滑动摩擦力只与压力大小和接触面的粗糙程度有关；一对相互作用力，受力物不是同一个物体，不是平衡力；两个力的方向都不在同一条直线上，不可能受平衡力。
8．【答案】支持力；相反；作用点
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；摩擦力的方向
【解析】【解答】瓶子在水平桌面上处于静止状态（平衡状态），所以受到的力是平衡力，矿泉水瓶受到的重力和桌面对它的支持力，则二力是一对平衡力。
滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，瓶子沿桌面平稳地向前移动时，瓶子所受的摩擦力与运动方向相反。
两次力的大小相同、方向也相同，但作用在矿泉水瓶的不同位置，产生的效果不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。
【分析】水平面上静止的物体，受到的重力和支持力是平衡力；物体受到的摩擦力和相对运动方向相反；力的作用效果和力的作用点有关。
9．【答案】摩擦力；惯性
【知识点】惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】下雨天，路面有雨水，鞋底和路面之间变得光滑，在压力一定时，摩擦力减小，容易摔倒。
甩动雨伞，雨伞上的雨水与雨伞一起运动，雨伞受力后运动状态发生改变，由运动变为静止，伞上的雨水由于具有惯性，继续保持原来的运动状态，所以就会被甩出。
【分析】压力一定时，接触面的粗糙程度减小，摩擦力减小；惯性是物体继续保持原有状态的性质。
10．【答案】惯性；脱离；
【知识点】重力示意图；惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法；摩擦力的示意图
【解析】【解答】运动员将冰壶推出后，冰壶由于惯性保持原来的运动状态，继续向前运动。
刷冰员不停地刷冰面，冰和冰刷之间摩擦生热，冰熔化，冰壶和冰面之间有水，使冰壶和冰面之间接触面脱离，从而减小摩擦力，使冰壶运动距离变得更大
冰壶在冰面上向右滑动时，除受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力外，还受到水平向左的滑动摩擦力，从冰壶的重心开始，沿各力的方向画出各个力，如图所示：
【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；使接触面彼此分开可以减小滑动摩擦；物体受竖直向下的重力、竖直向上的支持力及水平向左的滑动摩擦力。
11．【答案】滑动；8；变速
【知识点】力与运动的关系；摩擦力的大小
【解析】【解答】用力推纸箱，纸箱在水平地面上做匀速前进，所以纸箱受到的摩擦为滑动摩擦。
小华用8N的力沿水平方向推着重30N的纸箱，在水平地面上做匀速前进，纸箱所受推力和摩擦力是一对平衡力，因此f=F=8N。
如果推力增大到30N，纸箱所受的重力不变，对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，因此，纸箱受到的摩擦力不变，仍为8N，因为推力大于摩擦力，所以，纸箱将做变速直线运动。
【分析】做匀速前进，纸箱所受推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；推力大于摩擦力，纸箱将做变速直线运动。
12．【答案】10；10；不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】当水平拉力为10N时，木块恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与拉力是一对平衡力，则木块受到摩擦力的大小等于10N。
当水平拉力增大到20N时，木块对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N。
撤去拉力，木块继续向右运动，这是由于木块具有惯性，但木块对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N。
【分析】匀速直线运动的物体受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等；增大或减小拉力，摩擦力不变。
13．【答案】50；减小；0
【知识点】平衡力的辨别；摩擦力的大小；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用，受到水平向右50N的推力时，处于静止状态，木箱此时受到的摩擦力等于推力的大小，木箱受到的摩擦力是50N。
若在木箱下垫几根圆木，滑动摩擦力变为滚动摩擦力，摩擦力减小。
由于木箱仍然是匀速运动，即处于平衡状态，所以水平方向上合力为零。
【分析】匀速直线运动的物体受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等；滚动摩擦力代替滑动摩擦力，可以减小摩擦；平衡力合力为零。
14．【答案】280；280；不会
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与运动的关系；摩擦力的大小
【解析】【解答】由于车子做匀速直线运动，处于平衡状态，受力平衡，水平推力大小等于摩擦力大小，则此时车子受到地面的摩擦力是280N。
滑动摩擦力的大小，与接触面积的粗糙程度、车子的压力大小有关，它们都不变，则摩擦力的大小不变，即使推力增大到300N，摩擦力还是280N。
推力为300N，摩擦力是280N，受力不平衡，不会处于平衡状态，此时车不会继续做匀速直线运动。
【分析】匀速直线运动的物体受到平衡力，二力平衡时力的大小相等；摩擦力和拉力大小无关；物体受到非平衡力，运动状态会改变。
15．【答案】1；3；3
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】由图乙和丙知，0~2s内，物体A的速度为0，所受的拉力为1N，此时所受的摩擦力与拉力是一对平衡力，所以摩擦力也为1N。
由乙、丙两图知，3~5s，A的速度保持不变，即做匀速直线运动，所受的拉力为3N，此时的摩擦力与拉力也是平衡力，所以摩擦力为3N。而在5~6s，A做加速运动，但A对水平长木板的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力与A做匀速直线运动时的摩擦力相等，为3N。
由乙、丙两图知，6~8s，A做匀速直线运动，所以拉力为3N。
【分析】分析图像信息，物体静止时，所受的摩擦力与拉力是一对平衡力，两者大小相等；压力和接触面的粗糙程度不变时，滑动摩擦力不变；物体匀速直线运动时，所受的摩擦力与拉力是一对平衡力，两者大小相等。
16．【答案】（1）匀速直线；二力平衡
（2）压力大小
（3）等于
（4）不需要
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，拉力大小才等于滑动摩擦力的大小。
（2）比较A、B两次实验，接触面的粗糙程度相同而压力大小不同，是为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。
（3）从图乙中可看出，相同时间第一次通过路程大于第二次，所以第一次实验的速度大于第二次的速度，用弹簧测力计拉木块沿水平木板匀速滑动，木块做匀速直线运动，不论其速度大小如何，都受到平衡力的作用，在水平方向上，摩擦力和拉力是一对平衡力，两次压力相同，接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力相同，故两次实验的拉力相等。
（4）由图丙可知，物体B相对地面处于静止状态，物体B受到测力计的拉力与摩擦力为一对平衡力，大小相等，故该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动。
【分析】（1）探究滑动摩擦力的影响因素时，拉动物体匀速直线运动，根据二力平衡测量摩擦力大小；
（2）当接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）当压力和接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力和物体运动的速度无关；
（4）当物体静止时，拉动物体下面的接触面测量摩擦力，不用匀速直线运动。
17．【答案】（1）匀速直线
（2）当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
（3）2.2
（4）3.4
（5）压力
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）只有使用弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小。
（2）图甲、乙两次实验表明，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，弹簧测力计示数也大，故当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）若用2.2N的拉力使木块保持静止时，可知木块受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，根据二力平衡，木块所受滑动摩擦力大小为2.2N。
（4）在图乙所示实验中，金属块和砝码在拉力的作用下做匀速直线运动，此时滑动摩擦力等于拉力大小，为3.4N，若将拉力增大到4.5N，此时接触面的粗糙程度和压力大小都不变，所以滑动摩擦力大小不变，即此时金属块所所受滑动摩擦力仍为3.4N。
（5）因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变，将木块沿竖直方向截去一半后，虽然接触面的粗糙程度没变，但木块对接触面的压力减小了一半，所以得出了错误的结论，这是因为小园在实验时没有控制压力相等。
【分析】（1）做匀速直线运动，拉力大小等于摩擦力的大小；
（2）当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）做匀速直线运动，拉力大小等于摩擦力的大小；
（4）接触面的粗糙程度和压力大小都不变，所以滑动摩擦力大小不变；
（5）在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变。
18．【答案】及时清雪、换防滑轮胎、安装防滑链等，理由是增大接触面的粗糙程度，以增大车与路面间的摩擦力。
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可以摩擦力。
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