人教版物理九年级下第二十章第二节综合同步练习——电生磁（3）
一、单选题
1．（2020九上·顺德期末）如题图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲图：地磁场的磁感线是从地理的北极出发回到地理的南极
B．图乙：小磁针的左端是小磁针的南极
C．图丙：发电机的原理图
D．图丁：条形磁体两端的磁性最弱
【答案】B
【知识点】安培定则
【解析】【解答】A．地磁场的磁感线是从地磁的北极出发回到地磁的南极，A不符合题意；
B．由右手螺旋定则判断，通电螺线管的右端为N极，左端为S极；小磁针所在位置，磁场方向向右，小磁针的N极指向磁场方向，所以小磁针的左端是小磁针的南极，B符合题意；
C．图中为通电导体在磁场中受到力的作用，是电动机的原理图，C不符合题意；
D．条形磁体两端的磁性最强，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】结合通电螺线管的电流方向，利用右手螺旋定则求解通电螺线管的N极和S极。
2．（2020九上·丰台期末）如图所示是奥斯特实验的示意图，以下关于奥斯特实验的分析正确的是（ ）
A．小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场
B．移去小磁针后，通电导线周围磁场消失
C．通电导线周围的磁场与条形磁体周围磁场相似
D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
【答案】A
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【解答】A．当将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，说明了小磁针受到了力的作用，A符合题意；
B．由实验知道，该磁场与小磁针的有无无关，移去小磁针后，通电导线周围的磁场依然存在，B不符合题意；
C．通电螺线管周围的磁场与条形磁体周围磁场相似，C不符合题意；
D．当电流发生改变时，小磁针的偏转方向会发生改变，这说明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】奥斯特电流的磁效应实验是：将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转。该实验证明了通电导体周围存在磁场，产生的磁场方向与电流的方向有关。
3．（2020九上·沧县期末）如图所示，在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是（ ）
A．a、b B．b、c C．c、d D．a、d
【答案】A
【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【解答】由图可知，螺线管中电流的方向是向上的，由安培定则知道，通电螺线管的左端为N极，右端为S极，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知道，只有小磁针ab的指向正确。
故答案为：A。
【分析】由安培定则判断通电螺线管的磁极，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引判断小磁针的方向。
4．（2020九上·沧县期末）如图所示，上端为N极的条形磁体悬桂在一轻弹簧上。当闭合开关S且条形磁体处于静止状态后，其下端位于螺线管的上方。下列措施可以使条形磁体向上运动的是（ ）
A．滑片P 向右缓慢移动 B．在螺线管中插入铁芯
C．增大电源电压 D．将电源的正负极对换位置
【答案】D
【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【解答】A.开关闭合，根据安培定则可知，通电螺线管的上端为N极，异名磁极相互吸引，条形磁体向下运动，滑片P向右缓慢移动时，电路中的电流变大，电磁铁磁性增强，条形磁铁的排斥力增大，所以条形磁体继续向下运动，A不符合题意；
B.在螺线管中插入铁芯，电磁铁磁性增强，条形磁铁的吸引力增大，所以条形磁体继续向下运动，B不符合题意；
C.增大电源电压，电路中的电流变大，电磁铁磁性增强，条形磁铁的吸引力增大，所以条形磁体继续向下运动，C不符合题意；
D.将a、b间电源的正负极对换位置，根据安培定则可知，通电螺线管的上端为S极，同名磁极相互排斥，条形磁体向上运动，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据右手定则判断通电螺线管的极性；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；通电螺线管的极性与电流的方向和线圈的绕法有关。
5．（2020九上·深圳期末）如图所示，电磁铁左侧的C为条形磁铁，右侧的D为软铁棒，A、B是电源的两极，下列判断中正确的是（ ）
A．若A为电源正极，则C，D都被吸引
B．若B为电源正极，则C被吸引，D被排斥
C．若B为电源正极，则C，D都被排斥
D．若A为电源正极，则C被排斥，D被吸引
【答案】A
【知识点】磁现象；安培定则
【解析】【解答】BC．由图知道，当电磁铁中有电流通过时，电磁铁有磁性，软铁棒D被磁化，即始终被吸引，不会被排斥，BC不符合题意；
AD．若A端为正极，则电流从螺线管的左端流入，右端流出，结合线圈绕向，由安培定则知道，螺线管的左端为N极，右端为S极，即电磁铁的N极与条形磁体C的S极靠近，所以两者相互吸引，A符合题意，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】根据电流方向，结合安培定则判断线圈的南北极，根据磁极间的作用分析吸引和排斥现象。
6．（2019九上·惠州期末）如图所示，甲、乙为条形磁体，中间是通电螺线管，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线，则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（ ）
A．N、S、N、N B．S、N、S、S C．S、S、N、S D．N、N、S、N
【答案】D
【知识点】磁现象；安培定则
【解析】【解答】通过螺线管的电流的方向从左端流入右端流出，根据安培定则得到B端为N极，C端为S极，由磁感线的特点得到A、B为同名磁极，都为N极，C与D是异名的，D为N极。
故答案为：D。
【分析】根据安培定则及磁极间的相互作用分析理解即可.
二、填空题
7．（2020九上·铁锋期末）如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，当开关S闭合后，且滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是小灯泡亮度 （选填“增强”或“减弱”），弹簧长度 （选填“变长”或“缩短”）。
【答案】增强；变长
【知识点】通电螺线管的磁场
【解析】【解答】从图中可以看到，这是一个串联电路，滑片P从a端向b端滑动过程中，变阻器接入电路的电阻在变小，电路的总电阻在变小，电路的电流在变大，那么小灯泡亮度是增强的。
由上述可知，电流在变大，那么电磁铁的磁性在增强，根据安培定则可知，电磁铁的上端是S极，异名磁极互相吸引，那么条形磁铁会向下运动，这时弹簧长度变长。
【分析】在串联电路中，电阻减小，通电螺线管磁性增强；磁极间力越大，弹簧伸长越长。
8．（2019九上·长沙月考）如图所示，当电源开关接通后，会发现小磁针的北极向 （填“左”或“右”）偏转，同时发现可移动的A、B两螺线管相互 （选填“靠近”或“远离”）。
【答案】左；靠近
【知识点】安培定则
【解析】【解答】当电源开关接通后，电流由右端流入，左端流出，根据安培定则判断可知，B螺线管的右端是北极，左端是南极，A螺线管的右端是北极，左端是南极，再根据磁极间的相互作用规律知，小磁针的北极向左偏转；A螺线管的右端是北极，B螺线管的左端是南极，根据异名磁极相互吸引可知，A、B两螺线管相互靠近。
【分析】结合通电螺线管的电流方向，利用右手螺旋定则求解通电螺线管的N极和S极。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
9．（2020九上·惠城期末）“悬浮灯泡”能够悬浮发光，如图甲所示。图甲中的基座内有一个电磁铁，而悬浮的灯泡内部装有用闭合线圈连接的LED灯和条形磁铁，其内部结构如图乙所示：
（1）当基座内电路接通电源后，灯泡能悬浮在空中是因为 ；
（2）乙图中的电源左端为 极；
（3）若要使灯泡悬浮的高度增加，除调节滑动变阻器阻值外，你还可以采取的办法是 。
【答案】（1）灯泡受到的磁力和重力是一对平衡力
（2）负
（3）增加电磁铁线圈的匝数
【知识点】二力平衡的条件及其应用；安培定则
【解析】【解答】(1)灯泡悬浮停在空中时，受到向上磁力与重力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，这两个力是一对平衡力。(2)根据安培定则可知，乙图中螺旋管的下端为S极，根据同名磁极相互排斥可知，灯要受到向上的磁力，所以通电螺线管上端应为S极，下端为N极，由安培定则可知，电源右端为正极，左端为负极。(3)要使灯泡悬浮的高度增加，就要增大其磁性，除调节滑动变阻器阻值外，还可以增加电磁铁线圈的匝数。
【分析】（1）灯泡受到重力和磁力，两者等大反向；
（2）结合通电螺线管的N极和S极，利用右手螺旋定则求解通电螺线管的电流方向，判断电源的正负极；
（3）增加电磁铁圈数可以增加线圈中电压大小。
三、作图题
10．（2020九下·贵阳开学考）请将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在虚线框内完成)，要求：电源电压恒定不变；电路能改变电磁铁磁性强弱；闭合开关S，小磁针受力静止时，其N、S极如图所示。
【答案】解：如图所示：
【知识点】电路的构成及电路图；安培定则
【解析】【解答】由磁极间的相互作用规律可知，通电螺线管的左端应为N极，再由右手螺旋定则得出电流从右边的导线流入，通电螺线管的磁性要发生变化，应在电路中串联滑动变阻器，如图所示：
【分析】电路中串联滑动变阻器，可以改变电路中的电流；根据磁极间的作用判断螺线管磁极位置，结合安培定则判断电流方向。
11．（2022九上·罗山期末）在图中，根据电流方向标出电源的正、负极和通电螺线管及小磁针的N、S极。
【答案】解：如图所示：
【知识点】磁场；磁感线及其特点；安培定则
【解析】【解答】由图可知，电流由左侧流入，因电流由电源的正极流向负极，故电源左侧为正极；由右手安培定则可知，通电螺线管左侧为N极，右侧为S极，由于此时小磁针处于静止状态，根据磁体间的作用规律可知，此时小磁针的右端是S极，其左端是N极，如图所示：
【分析】电流由电源的正极流向负极，根据安培定则，判断磁极；异名磁极相互吸引。
12．（2021九上·岑溪期末）请在图中标出小磁针的N、S极及磁感线的方向。
【答案】解：如图所示：
【知识点】安培定则；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【解答】通电螺线管的极性可以根据安培定则（右手螺旋定则）来判断，首先根据电源的正负极来判断螺线管中的电流方向，右手握住螺线管，让四指方向和电流方向一致，则大拇指的指向为螺线管的N极，在本图中螺线管的右端为N极；磁体外部的磁感线总是从N极出发指向S极，所以本图中两条磁感线的方向是从右向左的；小磁针N极的指向应和该处的磁感线方向一致，具体如下图
【分析】通电螺线管的极性可以根据安培定则（右手螺旋定则）来判断，进一步画出 磁感线的方向。
四、实验探究题
13．（2021九上·电白期末）在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中∶
（1）将小磁针放在螺线管周围不同的位置如图甲所示，闭合开关后观察到小磁针的现象是 ，此实验说明 ；
（2）在穿过螺线管的平板上撒上铁屑，当 有电流通过，铁屑的分布情况如图乙所示，此时周围的磁场分布与条形磁体周围的磁场分布 （填验说明“相似”或“不相似”）。
（3）将图甲中的电源正、负极对调，闭合开关，会发现小磁针的偏转方向 （选填“不改变”或“发生改变”），说明 两端的磁场极性和电流方向有关。
【答案】（1）小磁针指示一定的方向；通电导体的周围存在磁场
（2）螺线管；相似
（3）发生改变；通电螺线管
【知识点】通电螺线管的磁场
【解析】【解答】（1）将小磁针放在螺线管周围不同的位置如图甲所示，闭合开关后观察到小磁针发生偏转，静止时指示一定的方向，此实验说明小磁针受到了磁场的作用，即通电导体的周围存在磁场。
（2）在穿过螺线管的平板上撒上铁屑，当螺线管有电流通过时，铁屑会受磁场的作用，分布成条形磁铁磁场的形状，说明通电螺线管周围的磁场分布与条形磁体周围的磁场分布相似。
（3）将图甲对调电源的正负极接入电路，通电螺线管周围的小磁针的偏转方向也随之改变，由此可知通电螺线管周围的磁场发生了变化，说明通电螺线管的极性与电流的方向有关。
【分析】（1）通电导体周围存在磁场，周围是小磁针指针排列有规律；
（2）通电螺线管周围有磁场，其磁场和条形磁铁相似；
（3）通电螺线管的磁极位置，和电流方向有关。
14．（2020九上·迁安期末）如图所示，将一根南北方向的水平直导线放在静止小磁针的正上方。
（1）开关断开，小磁针的
极指北，受 作用的结果；
（2）开关闭合，你会发现小磁针
实验表明 ；
（3）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明
方向与电流方向有关；
（4）下列研究问题的方法与本实验所用方法相同的是 ______ 。
A．用光线来描述光的传播路径
B．用水流类比电流
C．用铁屑来描述磁体周围的磁场
D．用小桌探究压力作用效果与压力和受力面积的关系
【答案】（1）N（北）；地磁场
（2）发生偏转；电流周围存在磁场
（3）通电导体周围磁场
（4）C
【知识点】地磁场；通电直导线周围的磁场
【解析】【解答】(1)由于小磁针受到地磁场的作用，开关断开时，小磁针的北极指向北，小磁针的南极指向南。
(2)实验中，开关闭合时，小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在着磁场，这是著名的奥斯特实验。
(4)改变电流方向，小磁针的方向也发生了偏转，说明了通电导体周围的磁场方向与电流方向有关。
(5)实验中小磁针可以检测磁场的存在，实验用到转换法。
A．用光线来描述光的传播路径，采用的是模型法，不符合题意；
B．用水流类比电流，采用的是类比法，不符合题意；
C．用铁屑来描述磁体周围的磁场，采用的是转换法，符合题意；
D．用小桌探究压力作用效果与压力和受力面积的关系，采用的是控制变量法，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）磁体的北极指向北，南极指南，是受到地磁场的作用；
（2）导线通电后产生磁场，对小磁针的指向产生力的作用；
（3）通电导体周围有磁场；
（4）利用便于观察的物体表示不易观察的现象，是转换法的利用。
15．小芳小组在探究“通电螺线管的磁场”实验中，设计了如图所示电路。
（1）实验中可通过观察 判断通电螺线管的磁极；
（2）如图所示，开关S1、S2闭合时，标出通电螺线管周围小磁针的北极，并划出通电螺线管周围的磁感线（画3条即可）；
（3）将滑动变阻器的滑片P适当的向右滑动后，通过通电螺线管的电流变 ，通电螺线管周围的磁场 （填“增强”、“不变”或“减弱”）；
（4）实验中，她将开关S1从1换到3，S2从4换到2时，看到的现象是 ，这说明了 ；
（5）实验中，她将开关S1接到3，S2接到4时，小磁针的北极将指向 。
【答案】（1）小磁针北极的指向/南极指向
（2）
（3）变大；增强
（4）小磁针的指向改变；通电螺线管周围的磁场方向与通过的电流方向有关
（5）北方
【知识点】通电螺线管的磁场
【解析】【解答】（1）实验中可通过观察小磁针北极的指向判断通电螺线管的磁极；（2）由图可以看出开关S1、S2闭合时电路中的电流方向，根据安培定则判断出螺线管的左端为N极，右端为S极，然后根据小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁场方向即可标出小磁针的北极，根据磁感线从N极出发回到S极划出通电螺线管周围的磁感线，作图如下：
；（3）将滑动变阻器的滑片P适当的向右滑动后其连入电路的电阻变小，根据欧姆定律可知通过通电螺线管的电流变大，通电螺线管周围的磁场增强；（4）实验中，她将开关S1从1换到3，S2从4换到2时，螺线管中电流方向改变了，所以看到的现象是小磁针的指向改变，这说明了通电螺线管周围的磁场方向与通过的电流方向有关；（5）当开关S1接到3，S2接到4时，电路中没有电流，电磁铁没有磁性，根据磁体指示南北的性质可知小磁针的北极将指向北方。
【分析】本实验中，既有转换法的运用，也有控制变量法的应用：螺线管的极性可通过小磁针的指向来进行判断；影响螺线管磁性强弱的因素有电流的大小和线圈匝数的多少，在实验中，应注意控制变量法的运用.
1 / 1人教版物理九年级下第二十章第二节综合同步练习——电生磁（3）
一、单选题
1．（2020九上·顺德期末）如题图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲图：地磁场的磁感线是从地理的北极出发回到地理的南极
B．图乙：小磁针的左端是小磁针的南极
C．图丙：发电机的原理图
D．图丁：条形磁体两端的磁性最弱
2．（2020九上·丰台期末）如图所示是奥斯特实验的示意图，以下关于奥斯特实验的分析正确的是（ ）
A．小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场
B．移去小磁针后，通电导线周围磁场消失
C．通电导线周围的磁场与条形磁体周围磁场相似
D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
3．（2020九上·沧县期末）如图所示，在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是（ ）
A．a、b B．b、c C．c、d D．a、d
4．（2020九上·沧县期末）如图所示，上端为N极的条形磁体悬桂在一轻弹簧上。当闭合开关S且条形磁体处于静止状态后，其下端位于螺线管的上方。下列措施可以使条形磁体向上运动的是（ ）
A．滑片P 向右缓慢移动 B．在螺线管中插入铁芯
C．增大电源电压 D．将电源的正负极对换位置
5．（2020九上·深圳期末）如图所示，电磁铁左侧的C为条形磁铁，右侧的D为软铁棒，A、B是电源的两极，下列判断中正确的是（ ）
A．若A为电源正极，则C，D都被吸引
B．若B为电源正极，则C被吸引，D被排斥
C．若B为电源正极，则C，D都被排斥
D．若A为电源正极，则C被排斥，D被吸引
6．（2019九上·惠州期末）如图所示，甲、乙为条形磁体，中间是通电螺线管，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线，则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（ ）
A．N、S、N、N B．S、N、S、S C．S、S、N、S D．N、N、S、N
二、填空题
7．（2020九上·铁锋期末）如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，当开关S闭合后，且滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是小灯泡亮度 （选填“增强”或“减弱”），弹簧长度 （选填“变长”或“缩短”）。
8．（2019九上·长沙月考）如图所示，当电源开关接通后，会发现小磁针的北极向 （填“左”或“右”）偏转，同时发现可移动的A、B两螺线管相互 （选填“靠近”或“远离”）。
9．（2020九上·惠城期末）“悬浮灯泡”能够悬浮发光，如图甲所示。图甲中的基座内有一个电磁铁，而悬浮的灯泡内部装有用闭合线圈连接的LED灯和条形磁铁，其内部结构如图乙所示：
（1）当基座内电路接通电源后，灯泡能悬浮在空中是因为 ；
（2）乙图中的电源左端为 极；
（3）若要使灯泡悬浮的高度增加，除调节滑动变阻器阻值外，你还可以采取的办法是 。
三、作图题
10．（2020九下·贵阳开学考）请将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在虚线框内完成)，要求：电源电压恒定不变；电路能改变电磁铁磁性强弱；闭合开关S，小磁针受力静止时，其N、S极如图所示。
11．（2022九上·罗山期末）在图中，根据电流方向标出电源的正、负极和通电螺线管及小磁针的N、S极。
12．（2021九上·岑溪期末）请在图中标出小磁针的N、S极及磁感线的方向。
四、实验探究题
13．（2021九上·电白期末）在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中∶
（1）将小磁针放在螺线管周围不同的位置如图甲所示，闭合开关后观察到小磁针的现象是 ，此实验说明 ；
（2）在穿过螺线管的平板上撒上铁屑，当 有电流通过，铁屑的分布情况如图乙所示，此时周围的磁场分布与条形磁体周围的磁场分布 （填验说明“相似”或“不相似”）。
（3）将图甲中的电源正、负极对调，闭合开关，会发现小磁针的偏转方向 （选填“不改变”或“发生改变”），说明 两端的磁场极性和电流方向有关。
14．（2020九上·迁安期末）如图所示，将一根南北方向的水平直导线放在静止小磁针的正上方。
（1）开关断开，小磁针的
极指北，受 作用的结果；
（2）开关闭合，你会发现小磁针
实验表明 ；
（3）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明
方向与电流方向有关；
（4）下列研究问题的方法与本实验所用方法相同的是 ______ 。
A．用光线来描述光的传播路径
B．用水流类比电流
C．用铁屑来描述磁体周围的磁场
D．用小桌探究压力作用效果与压力和受力面积的关系
15．小芳小组在探究“通电螺线管的磁场”实验中，设计了如图所示电路。
（1）实验中可通过观察 判断通电螺线管的磁极；
（2）如图所示，开关S1、S2闭合时，标出通电螺线管周围小磁针的北极，并划出通电螺线管周围的磁感线（画3条即可）；
（3）将滑动变阻器的滑片P适当的向右滑动后，通过通电螺线管的电流变 ，通电螺线管周围的磁场 （填“增强”、“不变”或“减弱”）；
（4）实验中，她将开关S1从1换到3，S2从4换到2时，看到的现象是 ，这说明了 ；
（5）实验中，她将开关S1接到3，S2接到4时，小磁针的北极将指向 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】安培定则
【解析】【解答】A．地磁场的磁感线是从地磁的北极出发回到地磁的南极，A不符合题意；
B．由右手螺旋定则判断，通电螺线管的右端为N极，左端为S极；小磁针所在位置，磁场方向向右，小磁针的N极指向磁场方向，所以小磁针的左端是小磁针的南极，B符合题意；
C．图中为通电导体在磁场中受到力的作用，是电动机的原理图，C不符合题意；
D．条形磁体两端的磁性最强，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】结合通电螺线管的电流方向，利用右手螺旋定则求解通电螺线管的N极和S极。
2．【答案】A
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【解答】A．当将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，说明了小磁针受到了力的作用，A符合题意；
B．由实验知道，该磁场与小磁针的有无无关，移去小磁针后，通电导线周围的磁场依然存在，B不符合题意；
C．通电螺线管周围的磁场与条形磁体周围磁场相似，C不符合题意；
D．当电流发生改变时，小磁针的偏转方向会发生改变，这说明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】奥斯特电流的磁效应实验是：将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转。该实验证明了通电导体周围存在磁场，产生的磁场方向与电流的方向有关。
3．【答案】A
【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【解答】由图可知，螺线管中电流的方向是向上的，由安培定则知道，通电螺线管的左端为N极，右端为S极，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知道，只有小磁针ab的指向正确。
故答案为：A。
【分析】由安培定则判断通电螺线管的磁极，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引判断小磁针的方向。
4．【答案】D
【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【解答】A.开关闭合，根据安培定则可知，通电螺线管的上端为N极，异名磁极相互吸引，条形磁体向下运动，滑片P向右缓慢移动时，电路中的电流变大，电磁铁磁性增强，条形磁铁的排斥力增大，所以条形磁体继续向下运动，A不符合题意；
B.在螺线管中插入铁芯，电磁铁磁性增强，条形磁铁的吸引力增大，所以条形磁体继续向下运动，B不符合题意；
C.增大电源电压，电路中的电流变大，电磁铁磁性增强，条形磁铁的吸引力增大，所以条形磁体继续向下运动，C不符合题意；
D.将a、b间电源的正负极对换位置，根据安培定则可知，通电螺线管的上端为S极，同名磁极相互排斥，条形磁体向上运动，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据右手定则判断通电螺线管的极性；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；通电螺线管的极性与电流的方向和线圈的绕法有关。
5．【答案】A
【知识点】磁现象；安培定则
【解析】【解答】BC．由图知道，当电磁铁中有电流通过时，电磁铁有磁性，软铁棒D被磁化，即始终被吸引，不会被排斥，BC不符合题意；
AD．若A端为正极，则电流从螺线管的左端流入，右端流出，结合线圈绕向，由安培定则知道，螺线管的左端为N极，右端为S极，即电磁铁的N极与条形磁体C的S极靠近，所以两者相互吸引，A符合题意，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】根据电流方向，结合安培定则判断线圈的南北极，根据磁极间的作用分析吸引和排斥现象。
6．【答案】D
【知识点】磁现象；安培定则
【解析】【解答】通过螺线管的电流的方向从左端流入右端流出，根据安培定则得到B端为N极，C端为S极，由磁感线的特点得到A、B为同名磁极，都为N极，C与D是异名的，D为N极。
故答案为：D。
【分析】根据安培定则及磁极间的相互作用分析理解即可.
7．【答案】增强；变长
【知识点】通电螺线管的磁场
【解析】【解答】从图中可以看到，这是一个串联电路，滑片P从a端向b端滑动过程中，变阻器接入电路的电阻在变小，电路的总电阻在变小，电路的电流在变大，那么小灯泡亮度是增强的。
由上述可知，电流在变大，那么电磁铁的磁性在增强，根据安培定则可知，电磁铁的上端是S极，异名磁极互相吸引，那么条形磁铁会向下运动，这时弹簧长度变长。
【分析】在串联电路中，电阻减小，通电螺线管磁性增强；磁极间力越大，弹簧伸长越长。
8．【答案】左；靠近
【知识点】安培定则
【解析】【解答】当电源开关接通后，电流由右端流入，左端流出，根据安培定则判断可知，B螺线管的右端是北极，左端是南极，A螺线管的右端是北极，左端是南极，再根据磁极间的相互作用规律知，小磁针的北极向左偏转；A螺线管的右端是北极，B螺线管的左端是南极，根据异名磁极相互吸引可知，A、B两螺线管相互靠近。
【分析】结合通电螺线管的电流方向，利用右手螺旋定则求解通电螺线管的N极和S极。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
9．【答案】（1）灯泡受到的磁力和重力是一对平衡力
（2）负
（3）增加电磁铁线圈的匝数
【知识点】二力平衡的条件及其应用；安培定则
【解析】【解答】(1)灯泡悬浮停在空中时，受到向上磁力与重力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，这两个力是一对平衡力。(2)根据安培定则可知，乙图中螺旋管的下端为S极，根据同名磁极相互排斥可知，灯要受到向上的磁力，所以通电螺线管上端应为S极，下端为N极，由安培定则可知，电源右端为正极，左端为负极。(3)要使灯泡悬浮的高度增加，就要增大其磁性，除调节滑动变阻器阻值外，还可以增加电磁铁线圈的匝数。
【分析】（1）灯泡受到重力和磁力，两者等大反向；
（2）结合通电螺线管的N极和S极，利用右手螺旋定则求解通电螺线管的电流方向，判断电源的正负极；
（3）增加电磁铁圈数可以增加线圈中电压大小。
10．【答案】解：如图所示：
【知识点】电路的构成及电路图；安培定则
【解析】【解答】由磁极间的相互作用规律可知，通电螺线管的左端应为N极，再由右手螺旋定则得出电流从右边的导线流入，通电螺线管的磁性要发生变化，应在电路中串联滑动变阻器，如图所示：
【分析】电路中串联滑动变阻器，可以改变电路中的电流；根据磁极间的作用判断螺线管磁极位置，结合安培定则判断电流方向。
11．【答案】解：如图所示：
【知识点】磁场；磁感线及其特点；安培定则
【解析】【解答】由图可知，电流由左侧流入，因电流由电源的正极流向负极，故电源左侧为正极；由右手安培定则可知，通电螺线管左侧为N极，右侧为S极，由于此时小磁针处于静止状态，根据磁体间的作用规律可知，此时小磁针的右端是S极，其左端是N极，如图所示：
【分析】电流由电源的正极流向负极，根据安培定则，判断磁极；异名磁极相互吸引。
12．【答案】解：如图所示：
【知识点】安培定则；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【解答】通电螺线管的极性可以根据安培定则（右手螺旋定则）来判断，首先根据电源的正负极来判断螺线管中的电流方向，右手握住螺线管，让四指方向和电流方向一致，则大拇指的指向为螺线管的N极，在本图中螺线管的右端为N极；磁体外部的磁感线总是从N极出发指向S极，所以本图中两条磁感线的方向是从右向左的；小磁针N极的指向应和该处的磁感线方向一致，具体如下图
【分析】通电螺线管的极性可以根据安培定则（右手螺旋定则）来判断，进一步画出 磁感线的方向。
13．【答案】（1）小磁针指示一定的方向；通电导体的周围存在磁场
（2）螺线管；相似
（3）发生改变；通电螺线管
【知识点】通电螺线管的磁场
【解析】【解答】（1）将小磁针放在螺线管周围不同的位置如图甲所示，闭合开关后观察到小磁针发生偏转，静止时指示一定的方向，此实验说明小磁针受到了磁场的作用，即通电导体的周围存在磁场。
（2）在穿过螺线管的平板上撒上铁屑，当螺线管有电流通过时，铁屑会受磁场的作用，分布成条形磁铁磁场的形状，说明通电螺线管周围的磁场分布与条形磁体周围的磁场分布相似。
（3）将图甲对调电源的正负极接入电路，通电螺线管周围的小磁针的偏转方向也随之改变，由此可知通电螺线管周围的磁场发生了变化，说明通电螺线管的极性与电流的方向有关。
【分析】（1）通电导体周围存在磁场，周围是小磁针指针排列有规律；
（2）通电螺线管周围有磁场，其磁场和条形磁铁相似；
（3）通电螺线管的磁极位置，和电流方向有关。
14．【答案】（1）N（北）；地磁场
（2）发生偏转；电流周围存在磁场
（3）通电导体周围磁场
（4）C
【知识点】地磁场；通电直导线周围的磁场
【解析】【解答】(1)由于小磁针受到地磁场的作用，开关断开时，小磁针的北极指向北，小磁针的南极指向南。
(2)实验中，开关闭合时，小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在着磁场，这是著名的奥斯特实验。
(4)改变电流方向，小磁针的方向也发生了偏转，说明了通电导体周围的磁场方向与电流方向有关。
(5)实验中小磁针可以检测磁场的存在，实验用到转换法。
A．用光线来描述光的传播路径，采用的是模型法，不符合题意；
B．用水流类比电流，采用的是类比法，不符合题意；
C．用铁屑来描述磁体周围的磁场，采用的是转换法，符合题意；
D．用小桌探究压力作用效果与压力和受力面积的关系，采用的是控制变量法，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）磁体的北极指向北，南极指南，是受到地磁场的作用；
（2）导线通电后产生磁场，对小磁针的指向产生力的作用；
（3）通电导体周围有磁场；
（4）利用便于观察的物体表示不易观察的现象，是转换法的利用。
15．【答案】（1）小磁针北极的指向/南极指向
（2）
（3）变大；增强
（4）小磁针的指向改变；通电螺线管周围的磁场方向与通过的电流方向有关
（5）北方
【知识点】通电螺线管的磁场
【解析】【解答】（1）实验中可通过观察小磁针北极的指向判断通电螺线管的磁极；（2）由图可以看出开关S1、S2闭合时电路中的电流方向，根据安培定则判断出螺线管的左端为N极，右端为S极，然后根据小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁场方向即可标出小磁针的北极，根据磁感线从N极出发回到S极划出通电螺线管周围的磁感线，作图如下：
；（3）将滑动变阻器的滑片P适当的向右滑动后其连入电路的电阻变小，根据欧姆定律可知通过通电螺线管的电流变大，通电螺线管周围的磁场增强；（4）实验中，她将开关S1从1换到3，S2从4换到2时，螺线管中电流方向改变了，所以看到的现象是小磁针的指向改变，这说明了通电螺线管周围的磁场方向与通过的电流方向有关；（5）当开关S1接到3，S2接到4时，电路中没有电流，电磁铁没有磁性，根据磁体指示南北的性质可知小磁针的北极将指向北方。
【分析】本实验中，既有转换法的运用，也有控制变量法的应用：螺线管的极性可通过小磁针的指向来进行判断；影响螺线管磁性强弱的因素有电流的大小和线圈匝数的多少，在实验中，应注意控制变量法的运用.
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