人教版九年级下册语文 1 《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习（含答案）

人教版九年级下册语文《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习（含答案）
一、积累与运用
1．下列词语的书写有误的一项是(　　)
A．嘶哑 蓬蒿 憔悴 路基 B．灰烬 锦嶂 疲惫 慰籍
C．晨曦 镶嵌 荣光 破旧 D．驱逐 蝼蚁 喉咙 坟墓
2．下列划线字的注音完全正确的一项是（　　）
A．疲惫（bèi） 熏（xūn）黑 隧（suì）洞 蜗（wō）行
B．干瘪（biē） 淤（yū）滩 驳（bò）船 勒（léi）进
C．纤（xiān）绳 簇（cù）新 胚（pēi）芽 笑涡（wō）
D．绯（fēi）红 黎（lí）明 喷薄（báo） 迷惘（wǎng）
3．依次填入横线处最恰当的一项是(　　)
我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是威风凛凛的雄狮， ；你是冲天腾飞的巨龙， 。你有一个神圣的名字——中国！
①叱咤时代的风云 ②挣脱千年的羁绊 ③唤醒黎明的沉默 ④舞动大地的雄风
A．④①③② B．③②④① C．②③①④ D．①③④②
4．指出下列诗句所运用的修辞手法。
①我是你河边上破旧的老水车。　 　
②是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵。　 　
③我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船。　 　
④——祖国啊！……祖国啊，我亲爱的祖国！　 　
5．根据例句的形式另选一组意象仿写，表达对祖国的拳拳赤子之心，至少仿写两句。
例句：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。
①
②
6．某中学以“厉害了，我的国”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）为了更好地感受时代魅力，领略大国风采，校团委决定于5月25日下午3点组织九年级全体同学到大礼堂观看纪录片《厉害了，我的国》。请你代校团委拟一则通知。
（2）看了纪录片《厉害了，我的国》后，某同学写了一篇观后感。下面是其观后感中的一段文字，请你按要求帮他修改。
【甲】影片从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色生态、共享小康……等几个方面，以宏大的视角展现了党的十八大以来，中国所取得的改革开放和社会主义现代化建设。尖端科研领域的“振华30”“蓝鲸2号”“天宫二号”等大国重器显露真容，看完后我的自豪感油然而生。【乙】我们不能忘记那些为中国的发展贡献了毕生精力的科学家、劳动模范，是他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，助推了中国腾飞，为中国的发展注入了新的活力。
①【甲】处画线句中标点符号使用有误，应将“　 　”删掉；句子成分残缺，应在句尾加上“　 　”。
②【乙】处画线句中存在语序不当的问题，应将“　 　”与“　 　”调换位置。
（3）个人与国家紧密相连。请你结合此次活动感想，写一句座右铭，激励自己在人生道路上不断前行。（要求：不得借用名人名言）
二、阅读与理解
（一）课内阅读
我是你河边破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
在你历史的隧洞里涡行摸索
我是干瘪的稻穗是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深勒进你的肩膀
－----祖国啊
我是贫困
我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落在地面的花朵
－---祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑涡
我是你刚新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷博
－-----祖国啊
我是你的十三亿分之一
是你九百六十万的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷茫的我、深思的我、沸腾的我
那就从我的血脉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由
－－－－祖国啊
我亲爱的祖国
（1）诗中的“我”就是诗人自己吗？
（2）诗中“迷惘”“沉思”“沸腾”反映了谁的情感历程？
（3）本首诗之所以取得巨大成功的原因有哪些？
（4）第三节诗主要运用了哪些修辞方法，请指出并具体分析。
（5）请结合诗歌运用的意象，具体分析第三节诗中诗人书写的情绪。
（6）结合全诗理解下列诗句中加点的意象在诗中的具体象征义。
①我是你河边上破旧的老水车
②我是你额上熏黑的矿灯。
（二）课外阅读
长城谣
席慕蓉
尽管城上城下争战了一部历史
尽管夺了焉支又还了焉支
多少个隘口有多少次悲欢啊
你永远是个无情的建筑
蹲踞在荒莽的山巅
冷眼看人间恩怨
为什么唱你时总不能成声
写你不能成篇
而一提起你便有烈火焚起
火中有你万里的躯体
有你千年的面容
有你的云 你的树 你的风
敕勒川 阴山下
今宵月色应如水
而黄河今夜仍然要从你身旁流过
流进我不眠的梦中
（1）这是一首借景抒情诗，诗人所借的景物是　 　、　 　，所抒发的感情是　 　、　 　。
（2）第一节诗中，高度概括了长城的历史的句子是：　
　 。
（3）在第三节诗中，诗人提到“敕勒川”“阴山”“黄河”，有什么用意？
（4）诗中的“你”指代什么？这样写有什么好处？
（5）请从诗中任找一个富有表现力的词语进行赏析。
（6）结合你学习《祖国啊，我亲爱的祖国》的收获，仿照下面的小诗，重新选择一种意象，再写一首表达你的情感。
故乡的海波呵！
你那飞溅的浪花，
从前怎样一滴一滴地敲我的磐石，
现在也怎样一滴一滴地敲我的心弦。
答案
一、积累与运用
1．B 2．A 3．B
4．比喻；比喻、引用；排比、比喻；反复
5．①我是你天空中飞翔的小鸟，时时刻刻搏击着风雨。
② 我是你衣服上小小的纽扣，永远倾听着你心脏跳动的声音。
6．（1）通知
九年级全体同学：
兹定于5月25日下午3点在大礼堂播放纪录片《厉害了，我的国》，请同学们准时前来观看。
校团委
2019年5月20日
（2）……；的成就；助推了中国腾飞；为中国的发展注入了新的活力
（3）追个人小梦，筑祖国大梦。
二、阅读与理解
（一）课内阅读（1）诗作中的“我”不仅仅指诗人自己，也指中国文人群体，乃至华夏儿女，是“小我”与“大我”的融合。
（2）这不仅仅是走过“文革”的青年一代的情感历程，而且也是中华民族心灵历程的高度概括。
（3）原因：一是以“小我”之情反映“大我”之情，感情深刻真挚，将历史的纵深感和现实的超越感合二为一，形成了强大的冲击力。二是诗人继承了中国传统诗歌的抒情手法并发展了它，运用了如象征、隐喻，尤其是新鲜、准确、包容性很强的意象，使表述极具张力，给读者的“再加工”提供了广阔的空间，也使文字所负载的信息更加丰富。
（4）比喻 如“我是你簇新的理想”等，形象生动地描摹出新生的充满希望的祖国的形象。
（5）第三节诗主要运用了“簇新的理想”、“雪被下古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡”、“雪白的起跑线”等意象，这些意象都具有崭新、希望的特点，这恰是诗人从痛苦压抑走向希望的表现，她为祖国的复苏而兴奋不已。
（6）①“水车”代表的是农业生产方式，而“破旧的老水车”则表示农业生产方式的原始、落后。
②“熏黑的矿灯”表示工业生产方式的落后。象征祖国长期以来处于贫穷落后的状态。
（二）课外阅读（1）长城；黄河；对故乡的思念；对历史的观照和反思
（2）尽管城上城下争战了一部历史/尽管夺了焉支又还了焉支
（3）“敕勒川”“阴山”是诗人的故乡，“黄河”是中华民族的象征，由此可见诗人身居他乡，心系故园。
（4）长城。诗人运用第二人称，不但把长城拟人化，使之具有人的灵性，而且更易于抒发内心的情感。
（5）“流进我不眠的梦中”中“不眠”一词富有表现力，它把诗人对故乡的思恋之情表达得真挚而浓厚。
（6）示例：
故乡的垂柳啊！
你那飘落的飞花，
从前怎样轻轻地迷乱我的眼睛，
现在也怎样轻轻地撩动我的心灵。