人教版生物八年级上册寒假作业（一）第五单元　生物圈中的其他生物（含解析）

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人教版生物八年级寒假作业（一）
50分钟完成
班级_____姓名______
一、单选题
1．下列关于菌落的叙述，不正确的是（　　）
A．菌落是由各种细菌或真菌组成的肉眼可见的集合体
B．一个菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的
C．只要有合适的条件，无需人工培养，在自然条件下也可以形成菌落
D．细菌的菌落一般比真菌小
2．血吸虫与蛔虫都是威胁人类健康的病原体，有关它们的叙述正确的是（　　）
A．都有口和肛门 B．都有发达的生殖器官
C．体表都具有角质层 D．身体都呈辐射对称
3．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬到地面上来的原因是（　　）
A．土壤中缺少氧气，没有办法呼吸
B．晒太阳
C．寻找食物
D．爬出地面饮水
4．涡虫和绦虫的共同特征有（　　）
①身体辐射对称 ②身体两侧对称 ③背腹扁平 ④体表有刺细胞 ⑤有口无肛门．
A．①②③④ B．②③⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
5．涡虫的两个黑色眼点是用于：（　　）
A．捕食 B．感知声波 C．感光 D．视觉
6．大雨过后蚯蚓钻出地面的原因是（　　）
A．土中温度降低 B．钻出地面取食
C．土中水多、氧少，无法呼吸 D．喜欢干燥的环境
7．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”黄蝶对菜花的作用是(　　)
A．提供养料 B．防治害虫 C．延长花期 D．帮助传粉
8．动物界中包含动物种类最多的类群是（　　）
A．软体动物 B．鸟类 C．节肢动物 D．鱼类
9．下列哪一项属于学习行为（　　）
A．小鸟喂鱼 B．母鸡孵卵 C．小狗算算术 D．麻雀筑巢
10．下列动物中不属于软体动物的是（　　）
A．田螺 B．海葵 C．扇贝 D．乌贼
11．菜青虫总是取食十字花科植物，控制这种行为的是(　　)
A．生活经验 B．学习因素 C．环境因素 D．遗传因素
12．动物帮助植物传播果实和种子的意义在于(　　)
A．使植物繁殖后代 B．使植物扩大分布范围
C．限制植物的繁殖 D．以植物为食
13．下列哪一项属于社会行为？（　　）
A．螳螂捕蝉黄雀在后 B．警犬搜捕犯罪分子
C．蚂蚁搬家 D．飞蛾扑火
14．夏天的早晨，在乡村，常常可看见养鱼人用水泵抽水，将水喷入鱼塘，其目的是（　　）
A．搅动水体，使饵料分散
B．驱赶鱼群向四周散开，充分利用水体
C．促使鱼多运动，不生病
D．振动水面和空气，增加水体含氧量
15．下列行为属于防御行为的是（　　）
A．蝴蝶交尾 B．枯叶蝶的拟态
C．角马迁徙 D．孔雀开屏
16．下列的动物行为属于先天性行为的是（　　）
A．鹦鹉学舌 B．惊弓之鸟 C．公鸡报晓 D．海豚表演
17．下列关于鱼的叙述，正确的是（　　）。
A．鱼的身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，因此，属于脊椎动物
B．鱼的身体分头部、躯干部和尾部，通常左右侧扁，属于扁形动物
C．鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时张合的
D．鱼生活在水中，只靠鳍进行运动
18．下列动物中营自由生活的扁形动物是 （　　）
A．血吸虫 B．涡虫 C．海葵 D．猪肉绦虫
19．下列关于细菌和真菌的说法中，正确的是（　　）
A．荚膜与细菌的生殖有直接关系
B．用放大镜可以观察细菌的结构
C．霉菌蘑菇等真菌属于原核生物
D．真菌有单细胞的，也有多细胞的
20．动物的运动和行为，扩大了其活动范围，便于其更好的生存和繁衍，下列相关叙述正确的是（　　）
A．青少年应加强体育锻炼，刺激骨膜内成骨细胞的生长，使骨长长，有助于长高
B．学习行为可以不受遗传物质的控制，以便动物适应更加复杂多变的环境
C．小明正在参加1000米长跑测试，此时全身骨骼肌收缩或舒张，牵引骨绕着关节活动
D．从行为的功能来看，“孔雀开屏”、“青蛙鸣叫”属于取食行为
二、读图理解题
21．观察鲫鱼结构图，请据图回答下列问题。
（1）鲫鱼的身体呈　 　型，可分为头．　 　和尾三个部分。
（2）鲫鱼体表被覆　 　，用　 　呼吸，它能从水中吸收氧气，排出二氧化碳。
（3）鲫鱼身体两侧的[1]　 　能感知水流的方向和水流速度等信息
22．读图理解
动物的运动依赖于一定的身体结构，图是不同动物结构示意图，请据图分析回答：
（1）图（a）中，蚯蚓靠　 　与　 　协调配合完成运动。
（2）图（b）中，蝗虫身体的运动中心是[　 　]　 　。蝗虫的飞行器官是[　 　]　 　．
（3）图（c）体现了　 　
系统主要是由骨、关节和肌肉组成的，其中肌肉与骨的连接方式是肌肉的[　 　]　 　 绕过关节连在　 　的骨上。
（4）图（d）中，关节很灵活是因为
[2]和[4]上覆盖着一层光滑的[　 　]　 　，能缓冲震动，减少摩擦，并且[　 　]　 　内的滑液也能起到减少摩擦的作用。
（5）运动还需要　 　
的调节，同时需要消化系统、呼吸系统和循环系统等协调配合。
三、实验探究题
23．葡萄的果皮上含有酵母菌等多种微生物，图1为某兴趣小组利用葡萄，制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图。回答下列问题：
（1）在酒精发酵阶段，发酵罐先通气后密闭。在通气阶段，该微生物主要通过　 　的方式大量繁殖：在密闭阶段发挥作用的微生物所进行的是　 　呼吸。酒精发酵时要将温度控制在18～25℃，原因是　 　。
（2）在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，与制酒用到的微生物相比，醋酸菌的结构特点是　 　。
（3）醋酸菌只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。在醋酸发酵阶段如果能产生一定量的乳酸，会使葡萄醋的口味更佳。现有图2所示的两种发酵方法。
方法一：每天都对发酵罐中的原料进行翻动，使其充分接触氧气，发酵30天；
方法二：将发酵罐中的原科分为A、B两层，每天只翻动A层，发酵15天；之后，通过一定的技术手段，将A、B层颠倒，每天只翻动B层，再发酵15天。为了获得乳酸风味的葡萄，应选择的发酵方法是　 　，理由是　 　。
（4）为了延长葡萄醋的保质期，可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析，其原理是　 　。
四、综合题
24．请根据水螅的纵切面回答下列问题．
（1）水螅是　 　动物，依靠　 　和　 　捕获食物．
（2）水螅的体壁由　 　层细胞组成，内胚层围成的空腔叫　 　．
（3）水螅不能消化的食物残渣由　 　排除，原因是它有　 　无　 　．
（4）水螅靠　 　繁殖，生殖方式为　 　．
（5）水螅的身体体形为　 　．
25．根据如图关节结构示意图回答
（1）填写出图中①结构的名称：①　 　；
（2）图中②　 　内含有滑液，可以减少关节运动时产生的摩擦，此外，关节周围或关节腔内还有韧带等，增强了关节的　 　和牢固性．
（3）图中的[3]主要是由　 　组织构成的，把两骨牢固地联系在一起，运动时能减少两骨之间摩擦的结构是　 　．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】细菌和真菌的分布
【解析】【解答】A．菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团），A正确，不符合题意；
B．在实验室中可以人工培养菌落，在自然条件下也能形成菌落如橘子上的青霉菌落，B正确，不符合题意；
C．菌落是一个细菌或真菌繁殖后形成的集合体，因此每个菌落都是由一种细菌或真菌组成，C错误，符合题意；
D．从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。因为细菌菌落比真菌菌落小，D正确，不符合题意。
故答案为：C
【分析】 菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落.
①细菌菌落特征：菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，白色.
②真菌菌落特征：菌落较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色多样.
2．【答案】B
【知识点】扁形动物；线形动物
【解析】【解答】A.血吸虫身体背腹扁平，属于扁形动物，有口无肛门。蛔虫属于线形动物，有口有肛门，A不符合题意。
B.血吸虫与蛔虫都有发达的生殖器官，B符合题意。
C.蛔虫属于线形动物，具有角质层，血吸虫无角质层，C不符合题意。
D.血吸虫身体背腹扁平，左右对称；蛔虫身体细长，左右对称，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。寄生类扁形动物没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达。
3．【答案】A
【知识点】环节动物
【解析】【解答】蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。 体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。大雨过后，由于雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴呼吸。
故答案为：A。
【分析】蚯蚓的呼吸是靠始终湿润的体壁完成的，体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管里。
4．【答案】B
【知识点】扁形动物；线形动物
【解析】【解答】涡虫和绦虫都属于扁形动物，因此，它们都具有背腹扁平、身体呈左右对称、有口无肛门的特征；
故②③⑤都是涡虫和绦虫的共同特征；而①身体呈辐射对称属于腔肠动物的特征，④体表有刺细胞属于线形动物的特征，不是它们的共同特征．
故答案为：B．
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门． 代表动物有涡虫、绦虫.
5．【答案】C
【知识点】扁形动物
【解析】【解答】涡虫是扁形动物的典型代表，涡虫的身体背腹扁平，形状像柳叶，它的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体的中轴只有一个切面将身体分为对称的两部分，头部的背面有两个眼点，能够辨别光线强弱，可见，涡虫的两个黑眼点是用于感光的，C符合题意。
【分析】此题考查涡虫的基本特点，为基础题，比较简单，熟记即可，涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统。
6．【答案】C
【知识点】环节动物
【解析】【解答】解：蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换．蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦．但是，由于刚下过雨地表湿润造成了地下氧气不足，蚯蚓的呼吸受阻，因此蚯蚓都到地面呼吸．
故选：C
【分析】蚯蚓属于环节动物，靠体壁进行呼吸，据此答题．
7．【答案】D
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】黄碟在采集花粉的同时，帮助菜花完成了传粉，可见D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查动物在生物圈中的作用，为基础题，难度一般，熟记即可。
8．【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】目前已命名的软体动物有10万种，是动物界的第二大类群；昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门，所以动物界中包含动物种类最多的类群是节肢动物；鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半；鸟的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次鱼的一个类群，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
9．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A、小鸟喂鱼是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，A不符合题意；
B、母鸡孵卵是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，B不符合题意；
C、小狗算算数是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，C符合题意；
D、麻雀筑巢都是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】先天性行为和后天学习行为的比较：
类别 先天性行为 后天学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的行为
获得途径 由遗传物质控制的 通过学习而逐渐形成
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要形式 动物越高等，后天行为越发达
10．【答案】B
【知识点】软体动物
【解析】【解答】解：田螺、扇贝、乌贼的身体柔软，具有贝壳，身体不分节，分为头、足、内脏团三部分，有肉质的足，属于软体动物；
海葵属于腔肠动物．
故答案为：B．
【分析】软体动物主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。常见的软体动物有河蚌、各种贝类、乌贼、章鱼等。
11．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】菜青虫取食十字花科植物，是菜青虫生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，因此
菜青虫总是取食十字花科植物，控制这种行为的是遗传因素，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查动物的行为，为基础题，熟记：
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等；
学习行为是动物出生后通过生活经验和学习获得的行为，例如：鹦鹉学舌，导盲犬为人带路、老马识途等。
12．【答案】B
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】解：动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，故B符合题意。
故答案为：B
【分析】动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。但是，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。
13．【答案】C
【知识点】社会行为
【解析】【解答】解：螳螂捕蝉黄雀在后、警犬搜捕犯罪分子、飞蛾扑火不具有社会行为的特征，不属于社会行为。蚂蚁搬家具有明确的分工，属于社会行为。
故答案为：C
【分析】社会行为： 指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征。实例：蜜蜂中有蜂上、雄蜂、工蜂 。 具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
14．【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】夏天的早晨，常看到养鱼人用水泵抽水喷入鱼塘，增加水中含氧量，以防止鱼因缺氧而窒息死亡。
故答案为：D
【分析】鱼类终生生活在水里，用鳃呼吸，吸入溶解在水中的氧气。据此答题。
15．【答案】B
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】A．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。故蝴蝶交尾属于繁殖行为，A不符合题意。
B．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。故枯叶蝶的拟态属于防御行为，B符合题意。
C．迁徙行为：指动物每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。故角马迁徙属于迁徙行为，C不符合题意。
D．孔雀开屏意在求偶，属于繁殖行为，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等.
防御行为：防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为.
节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，大雁南飞属于节律行为.
社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为.
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为.
攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为.
领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为．
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.春燕衔泥筑巢属于繁殖行为.
16．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A.鹦鹉学舌：鹦鹉生下来并不会跟着人说话，通过后天主人的训练，鹦鹉在学习锻炼中逐渐学会了跟着人说话，因此这是后天性的学习行为，A不符合题意。
B.惊弓之鸟：古代猎人会使用弓箭射杀飞行的鸟类，因此一些鸟类会对人使用弓箭这种工具或动作产生经验而进行其他行为，这不是鸟生来就会的行为，B不符合题意。
C.公鸡报晓：公鸡在早上鸣叫报晓，这是由公鸡体内遗传物质决定的，生来就会的行为，因此这是先天性行为，C符合题意。
D.海豚表演：海豚表演是通过学习训练得来的行为，属于后天性学习行为，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
17．【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鱼的身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，因此，鱼属于脊椎动物，是脊椎动物中最大的一类，A正确。
B．扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。而鱼属于鱼类，不属于扁形动物，B错误。
C．鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是交替张合，不是同时张合，C错误。
D．鱼生活在水中，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用进行运动，D错误。
【分析】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线 ，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。
18．【答案】B
【知识点】扁形动物
【解析】【解答】A.血吸虫属于扁形动物，营寄生生活，错误。
B.涡虫身体背腹扁平，无体腔，有口无肛门，属于扁形动物，营自由生活，正确。
C.海葵身体辐射对称，体内有消化腔，属于腔肠动物，错误。
D.猪肉绦虫属于扁形动物，营寄生生活，错误。
故答案为：B。
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活，据此解答。
19．【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖；真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】A.荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖没有直接关系，A不符合题意。
B.细菌个体微小，需要借助显微镜观察细菌，B不符合题意。
C.霉菌、蘑菇等真菌细胞内有真正的细胞核，属于真核生物，C不符合题意。
D.真菌中既有单细胞的也有多细胞的，如酵母菌是单细胞个体，蘑菇是多细胞个体，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖。
20．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型；骨、关节和肌肉的配合；动物运动的意义
【解析】【解答】A.青少年应加强体育锻炼，促进血液循环，刺激骨膜内成骨细胞的生长，使骨长粗；骨长长靠软骨层，A错误。
B.学习行为是动物在后天成长过程中，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，可以让它们更好地适应复杂环境的变化，B错误。
C.任何一个动作都是在神经系统的支配下，参与肌肉收缩或舒张，产生的动力使骨骼肌牵动骨绕着关节活动而产生运动，小明正在参加1000米长跑测试，此时全身骨骼肌收缩或舒张，牵引骨绕着关节活动，C正确。
D.从行为的功能来看，“孔雀开屏”、“青蛙鸣叫”都是为了招引异性，属于生殖行为，D错误。
故答案为：C。
【分析】1.运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
2.动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
21．【答案】（1）流行；躯干
（2）鳞片；鳃
（3）侧线
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）鲫鱼身体呈流线型，游泳时能够减少水的阻力，身体可以分为头部、躯干部和尾部三部分。
（2）鲫鱼体表被覆鳞片，有黏液，可以减小游泳时水的阻力，鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管，当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解的氧进入血管，血液中的二氧化碳排出体外。
（3）鲫鱼的身体两侧有侧线，可以感知水压、方向和感知水流的作用，为鱼的感觉器官。
故答案为：（1）流线型、躯干；（2）鳞片、鳃；（3）侧线。
【分析】此题考查鲫鱼的结构、适于水中生活的特点，比较简单，熟记即可，鱼类终生生活在水中，体表大多有鳞片，身体呈流线型，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
22．【答案】（1）肌肉；刚毛
（2）②；胸部；⑧；翅
（3）运动；Ⅱ；肌腱；不同
（4）5；关节软骨；3；关节腔
（5）神经系统
【知识点】环节动物；节肢动物；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】（1）图a蚯蚓属于环节动物，靠肌肉与刚毛协调配合完成运动。
（2）蝗虫的身体可分为①头、②胸、③腹三部分，头部有触角一对，复眼一对、口器一个，是感觉和取食的中心。蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，所以②胸部是运动中心，飞行器官是⑧翅。
（3）图（c）体现了运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的，其中肌肉与骨的连接方式是肌肉的Ⅱ肌腱绕过关节连在不同的骨上，骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性。
（4）图（d）中，关节很灵活是因为[2]和[4]上覆盖着一层光滑的5关节软骨，能缓冲震动，减少摩擦，并且3关节腔内的滑液也能起到减少摩擦的作用。
（5）运动不仅需要由骨、骨连结和肌肉组成的运动系统的参与，还需要神经系统的调节，运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，并通过细胞的呼吸作用来提供。
【分析】识图：①-头部、②-胸部、③-腹部、④-前足、⑤-中足、⑥-后足、⑦-气门、⑧-前翅。
运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动 。鱼类的运动器官是鳍，昆虫的运动器官是足和翅，草履虫靠纤毛的摆动运动，蚯蚓靠肌肉和刚毛的配合蠕动。哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成；骨与骨之间活动的连结通常称为关节，人体大部分的骨连结是关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等；运动以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌的收缩为动力形成的，骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制。
23．【答案】（1）出芽；无氧；18～25℃是酵母菌生长繁殖的最适温度
（2）无成形的细胞核
（3）方法二；乳酸菌的生长、繁殖需要无氧条件（或乳酸菌发酵需要无氧条件）
（4）低温能够抑制细菌、真菌的生长繁殖
【知识点】细菌和真菌的分布；细菌的形态结构和营养方式；真菌的生殖；真菌与人类的关系
【解析】【解答】（1）发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是酵母菌；在操作过程中，发酵罐先通气后密闭。在通气阶段，该微生物主要通过出芽的方式大量繁殖。在密闭阶段发挥作用的微生物所进行的是无氧呼吸。酒精发酵时要将温度控制在18～25℃，原因是18～25℃是酵母菌生长繁殖的最适温度。
（2）在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤。 与制酒用到的微生物相比，醋酸菌的结构特点是无成形的细胞核。
（3）乳酸发酵指糖经无氧酵解而生成乳酸的发酵过程，乙醇发酵同为生物体内二种主要的发酵形式。为了获得乳酸风味的葡萄醋，他们应选择的发酵方法是乳酸发酵，理由是乳酸发酵即为乳酸菌无氧呼吸，分解有机物产生乳酸的过程。
（4）为了延长葡萄醋的保质期，可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析，其原理是低温能够抑制细菌、真菌的生长繁殖。
【分析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用,如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等.
24．【答案】（1）腔肠；触手；刺细胞
（2）2；消化腔
（3）口；口；肛门
（4）芽体；出芽生殖
（5）辐射对称
【知识点】腔肠动物
【解析】【解答】解：（1）水螅属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，身体一端附着在水草上，另一端伸展着5～12条柔软细长的1触手，另外还有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物．（2）水螅的体壁由内胚层、外胚层构成，两层细胞中间填充着胶状物质．水螅由体壁围成的空腔叫做消化腔．（3）水螅的消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化，有口无肛门，消不能消化的食物残渣仍由2口排出．（4）水螅在营养环境好的时候，主要通过出芽的方式进行生殖．图⑥是芽体，水螅生长到一定时期，身体上会长出芽体来繁殖新个体，芽体长成小水螅后，就从母体上脱落下来，独立生活．（5）身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体型称为辐射对称．
【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．水螅属于腔肠动物，体型呈圆柱（筒）形，如图结构．
25．【答案】（1）关节面
（2）关节腔；灵活性
（3）结缔；关节软骨
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】解：（1）填写出图中①结构的名称：①关节面，包括关节头和关节窝．（2）②关节腔内含有滑液，可以减少关节运动时产生的摩擦，此外，关节周围或关节腔内还有韧带等，增强了关节的灵活性和牢固性．（3）③是关节囊属于结缔组织，具有连接作用，把两骨牢固地联系在一起．关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．
【分析】骨与骨之间能够活动的连接叫关节，由①关节面（包括关节头、关节窝）、③关节囊和②关节腔三部分组成．
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