第3节 耳和听觉

课件12张PPT。耳的结构与听觉的形成外耳包括：
中耳包括：
内耳包括：耳廓、外耳道
鼓膜、鼓室、听小骨、
半规管、前庭、耳蜗认识耳朵的结构zxxk
耳朵各个部分的功能耳廓：
外耳道：
鼓膜：
听小骨：
咽鼓管：
半规管：
前庭：
耳蜗： 收集声波
外界声波传入中耳通道
声波作用下，能产生振动
运动将振动传到内耳（把声音放大）
调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用
旋转感觉
位置、速度感觉
有听觉感受器有感觉头部位置变动的
位觉感受器听觉形成动画探究：为什么要用两只耳朵听？提出问题： z..x..x..k
建立假设：可能…………可能…………
设计实验方案：1、…… 2、……
实验检验：
作出解释、交流和评价
两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？？？失聪 ?传导性耳聋：由于外耳道阻塞或鼓膜、听小骨损伤而引起
1、急性中耳炎没有及时治疗
2、巨声形成耳膜内外压力差
3、潜水过深
……
神经性耳聋：有关的听神经（包括耳蜗、听神经、听觉中枢）受到损伤引起，如药物中毒，老年性耳聋等等。
如果你是五官科医生……病人：我的耳朵听声音听不清楚了……
医生：可能1、……2、……3、……
病人：我孩子耳朵里有虫子等异物进去了……
病人：我游泳的时候，经常耳朵进水……
病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活中要注意些什么呢？
处理耳朵误入异物 1.小飞虫入耳,用光线照射,并将另一个耳朵堵塞,闭上嘴,昆虫会自己爬出来。
2.误入的异物很小,可将耳朵朝地下,并轻轻摇头,异物便会出来。
3.易碎异物可捣碎后轻轻取出,再用棉花擦拭耳道。
4.进入耳道的昆虫可滴入酒精（95%）将其杀死后再剔除。
5.豆粒可滴入酒精使其缩小再剔除。
6.不能及时取出,送医院处理。《应急指南》
7如果异物为铁质小东西，可将磁铁放在耳道口，利用磁铁的磁性，将异物吸出来。
?8．如果异物为纸屑等柔软的东西，可以用细麻绳或琴弦，把断头散开，粘上粘胶一类的胶质物，伸入耳道，将异物取出。一般听觉保护的常识： 洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。
不要大力擤鼻子。
异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。
避免长时间收听带耳塞的收音机或录音机，音量亦应调节至中度或以下。
在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。
在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。
当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。听觉形成过程随堂练习
（1）耳分 、 和 三部分。
（2）当上呼吸道感染时，易引起中耳炎。最可能的原因是（ ）
（A）病菌进入血液转移进入中耳
（B）病菌经外耳道直接进入中耳
（C）病菌经咽鼓管直接进入中耳
（D）病菌经鼻腔直接进入中耳
（3）中耳包括（ ）
①鼓膜 ②咽鼓管 ③耳蜗 ④鼓室 ⑤听小骨 ⑥半规管 ⑦耳廓 ⑧外耳道
（A）①②③ （B）④⑤⑥
（C）①④⑤ （D）②⑦⑧
（4）人的听觉感受器位于（ ）
A 鼓膜上 B 半规管内
C 听小骨内 D 耳蜗内
（5）遇到巨大声响时，要迅速张口,目的是（ ）
A 听起来声音会变小 B 使鼓膜内外气压平衡
C 防止听小骨断裂 D 防止产生脑震荡