13《人物描写一组》学习任务单（有答案）

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13《人物描写一组》学习任务单
【活动方案】
活动一：合作学习，探究阅读
1.自由默读课文，说一说三个片段分别描写了什么？选择自己最感兴趣的任务深入阅读。
2.小组合作交流自己最感兴趣人物的性格特征。
3.全班交流汇报。
活动二：自主交流，共同分享
快速自由浏览课文，说说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象，你是从课文中哪些语句看出来的。
四人小组讨论交流：三个片段中的人物分别给你留下了什么印象？你是从课文中哪些语句看出来的？
3.全班交流汇报并感情朗读相关重点语句。
活动三：精读片段，感受形象
1.用自己喜欢的朗读方式朗读片段《两茎灯草》，找出严监生临死前的动作、神态的变化。
2.小组内交流严监生临死前的动作、神态的变化的语句。
3.全班交流汇报并感情朗读该片段描写严监生动作、神态的语句。
活动四：合作交流，学习表达
1.自由大声朗读课文，说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法。
2.四人小组讨论交流三个片段分别用了哪些描写人物的方法。
3.全班交流汇报。
活动五：交流学习，体会表达
自由快速浏览这三个片段，找出三个片段在方法上相同之处和不同之处。
小组内交流找到的三个片段在方法上相同之处和不同之处。
品读全文，体会表达的异同。
活动六：检测反馈
1.在《摔跤》中，我认识了_________的小嘎子；在《他像一课挺脱的树》中，我认识了_________的骆驼祥子；在《两茎灯草》中，我认识了_________的严监生。
2.通过人物的外貌、动作、神态、语言等描写，把你最熟悉的一个的特点写具体。（选做）
参考答案
1.《他像一棵挺脱的树》描写了祥子的身材和外貌，将一个健壮结实、相貌普通的祥子展现在人们面前，也表现了他的朴实与生气勃勃。
《摔跤》主要写小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情形，反映了小嘎子聪明 、机敏、争强好胜 和 有心机的个性。
两茎灯草》记叙了严监生临死前终因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了他吝啬鬼的形象。
活动二
小嘎子 机灵 祥子 结实 严监生 吝啬
祥子 结实 充满自信和活力
句子：他身量与筋肉发展到年岁前边去了，二十来岁，他已经很大很高。
他的铁扇面似的凶与直硬的背。扭头看看自己的背，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那双“出号”的大脚。
看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他铁山面似的胸与直硬的背。
小嘎子 机灵
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总是想使巧招，下冷绊子，仿佛很占上风。
严监生 吝啬
他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。.......赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉以茎就是了。”说罢，忙走去跳掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
活动三
还是把手从被单里拿出来，伸出两个指头。
他就把头摇了两三摇。
他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了
他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
活动四
1《摔跤》 动作描写 《他像一棵挺脱的树》外貌描写 《两茎灯草》动作描写
活动五
共同之处：都写人语言、神态、 动作 ，性格、心理不同，因为每个人不同的神态、语言和动作都会烘托出每个人哪种不同的心理。
不同之处：写嘎子时,运用了动作描写和心理描写。例如:起初,他依据自己和胖墩儿的体形差异,找准对方的弱点,“欺负对手傻大黑粗,动转不灵”,采取了围着对手“猴儿似的蹦来蹦去”,“总想使巧招,下冷绊子”的战术。在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便积极开动脑筋,“推拉拽顶”,想出了各种办法。就是在他与胖墩儿酣战到最后时,他还是“想用脚腕子去钩他的腿”。写祥子时运用了外貌描写,如“他没有什么模样, 使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”。写严监生时主要运用了动作描写。如“严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
活动六
机灵 结实 吝啬
打开门 , 我突然发现墙角边有一个陌生而熟悉的身影--父亲!我愕然了。父亲蜷缩在院墙的角落里,蹲在一只破木凳上,斜倚着炙热的墙壁,额头上满是晶莹的汗珠。见我出来,父亲充满倦意的眼神中,闪过一丝亮色。他急忙站起来,几乎是冲到我身边,把满满一袋水果塞到我的怀里,不自然地咧开嘴, 孩子似的笑了。
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