人教版物理九年级全一册 第13章第2节 内能 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
1.认识内能
2.物体内能的大小与哪些因素有关以及内能和机械能的区别
3.改变物体内能的两种途径
知识目标
第2节 内能
1.什么是机械能
2.分子动理论
3.举例说明
知识回顾
（课堂提问）
运动着的篮球具有 。
运动着的分子具有 。
动 能
动能
共同点:都是运动的
这组事物具有什么共同点
分子动能
分子势能
一、内能的定义
物体内部所有的分子动能和分子势能的总和，叫做物体的内能
注意：它是不同于机械能的另外一种形式的能量。
（1）物体内部所有的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
即物体的内能=所有分子的动能+分子的势能
（2）物体的内能是对一个物体而言，不能说单个分子具有内能
（3）一切物体不论温度高低都具有内能
例：炽热的铁水，温度很高，分子运动很剧烈，它具有内能；冰山上冰冷的冰块，虽然温度很低，但其内部的分子仍在做无规则运动，所以它具有内能。一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动，所以我们说一切物质都具有内能
二、内能的理解
温度较低
温度较高
哪种情况下内能比较大？为什么？
相同质量的热水和冷水具有的内能是否相同？
三.内能与什么因素有关
(1)同一物体的温度越高，内能越大。反之，同一物体的温度越低， 内能越小
温度越高
分子无规则运动越剧烈
这个物体的内能增大
分子动能越大
组成这个物体的
所有分子的动能总和增加
（3） 5千克0摄氏度的冰融化成0摄氏度的水时内能是否改变
（2）一杯75℃的水比一桶20℃的水的内能大吗？为什么？
影响内能大小的因素
★物体温度
同一物体，温度越高，内能越大。
★物体质量
同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。
★物体体积
★物质状态
物体的温度、质量、体积和状态均不同时，无法比较内能的大小。
内能的大小跟物体的温度有关。
改变物体温度的方法有哪些呢？
三、改变内能的方法
例 普通的一根铁丝，我们能通过哪些方法使它的温度升高？（即使它的内能增加）
A、放在太阳下晒 B、在石头上摩擦
C、放在热水中烫 D、放在火上烧
E、用锤子敲 F、放在手中捂
G、用力反复弯折
A、放在太阳下晒
C、放在热水中烫
D、放在火上烧
F、放在手中捂
热传递
B、在石头上摩擦
E、用锤子敲
G、用力反复弯折
做功
结论：做功和热传递都能改变物体的内能
※ 热传递
热传递：温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。
热传递的三种方式
热辐射
热传导
热对流
（a） （b） （c）
将铁丝放在热水中
1、热传递的方式改变物体的内能
铁丝：吸收热量，内能增加；
热水：放出热量，内能减少。
4、热传递的过程实质：是内能转移的过程。
3、热传递方向：内能从高温物体 向低温物体传递
热传递
2、热传递的条件：是物体之间有温度差。
古时钻木取火
天冷了，搓搓手。
哟！屁股好烫呀！
下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？
※做功
结论：对物体做功，物体的内能增加
压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高.
（1）我们观察到的实验现象是： ？
（2）物体燃烧的条件是温度 ,达到着火点(燃点)
（3）迅速向下压活塞，空气的内能 ,
这是通过 的方式改变空气的内能？
棉花燃烧起来
升高
增大
做功
做功改变物体内能 实验1
做功改变物体内能 实验2
当瓶塞跳飞出时，是 对_____做功，
的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷， (填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“雾”这种现象。
瓶内水蒸气
瓶塞
瓶内水蒸气
液化
通过做功使物体温度升高，内能增大
摩擦生热
(1)擦燃火柴时,火柴的温度 ,内能 。这是通过 的方式 改变
火柴的内能。
增大
(2)将金属块在砂石上迅速地来回
摩擦,金属块和砂石的温度 ,
内能 ,这是通过 的方式
改变物体的内能。
升高
增大
升高
做功
做功
生活中的物理
对物体做功
外界消耗机械能
机械能转化为内能
物体对外做功
外界获得机械能
内能转化为机械能
做功
能的转化关系
想一想：做功改变内能的实质是什么
内能与机械能的相互转化
1.内能的定义
物体内部所有分子热运动的 与分子
的总和，叫物体的内能。
动 能
势 能
2.改变内能的方法
A.热传递： 温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。
B.做功：对物体做功，物体内能增加 ；物体对外做功，本身的内能减少。
知识小结
改变物体的内能
方式
内能如何变化
能的种类是否改变
如何量度改变了多少
热
传
递
做功（机械功）
物体吸收热量，内能_增加____； 物体放出热量， 内能__减少___。
对物体做功， 内能_增加____； 物体对外做功，内能__减少___。
不变 内能的转移
改变 机械能与内能相互转化
传递热量的多少
做功的多少
1、下列现象是利用什么方式改变物体的内能的？
用锯子锯木头，锯条发热了。
阳光下的冰块很快就熔化了。
用热水袋暖手。
反复弯折的铁丝变热了。
练习
（a） （b）
2、如图（a）所示，古人用力钻木，使物体温度升高，
这是通过 来改变物体的内能。
图（b）中，将饮料和冰块放在一起，它们各自的温度
会发生变化，这是通过 来改变物体的内能。
做功
热传递
练习
3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的
方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 。
两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能。
热传递
转移
做功
机械能
练习
知识拓展
1、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个的内能大？
物体的内能还与它的质量有关。
2、若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高
若物体内能增加,是否一定是吸收了热量
3、内能和机械能有什么区别？