教科版（2017秋）五年级下册科学7.设计和制作生态瓶练习题（含答案）

教科版（2017秋）五年级下册科学设计和制作生态瓶练习题（含答案）
一、填空题
1．水族箱中的水生植物动物、微生物及非生物环境组成了一个　 　 。
2．群落里各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作　 　。
二、判断题
3．青蛙、鸭子、蛸蜓偶尔也会离开池塘，所以它们不是池塘生态系统中的一员。
（ ）
4．生态瓶中的种类和数量要平衡，生物才能和谐生存。（　　）
5．群落里的各种生物与环境中的像石子、微生物这样的非生物相互联系、相互影响，构成一个整体，叫做生态系统。(　　)
6．地球上的生物很多，一种生物消失了，不会对自然界产生影响的。(　　)
7．如果草原上的鹰减少了，兔子就能更好地生长。(　　)
8．制作生态瓶时，首先要考虑的是美观。(　　)
9．生态瓶中的动物排泄物要第一时间清理掉。
（ ）
10．做一个生态瓶，只要装水后把田螺、小鱼、小虾等放进去就行了。
（ ）
三、单选题
11．鱼必须生活在水里，是因为(　　)。
A．生物影响环境 B．生物改变环境 C．生物依赖环境
12．海洋生物对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中(　　)的主要吸收者之一。
A．氧气 B．二氧化碳 C．一氧化碳
13．下列不能构成一个生态系统的是(　　)。
A．一片沼泽 B．一个森林 C．三只兔子
14．小明制作生态瓶时，步骤正确的是(　　)。
A．准备瓶子→铺沙装水→放鱼虾→种水草 B．准备瓶子→铺沙装水→种水草→放鱼虾
C．准备瓶子→种水草→铺沙装水→放鱼虾
15．在观察生态瓶的活动中，有些同学发现小鱼露出水面的次数逐渐增多了，你认为可能的原因是(　　)
①生态瓶里的水太少了 ②生态瓶里的鱼太多了
③生态瓶里的水质浑浊 ④生态瓶里的食物没了
A．①②③④ B．①②③ C．①②④
16．在食物链“草→羊→狐"中，假如把狐全部消灭掉了，羊的数量会（　　）
A．不变 B．先下降后上升 C．先上升后下降
17．小明在原本状态良好的生态瓶中，额外加入很多水草。一段时间后他可能观察到的情况是(　　)。
A．缺乏食物，小鱼们争抢水草 B．鱼缺乏氧气，浮出水面次数增多
C．鱼缺乏生存空间
18．优优用矿泉水瓶装了一些溪水，想带回家做生态瓶，以下关于生态瓶的说法不正确的是（　　）。
A．生态瓶里的植物可以提供氧气
B．生态瓶中的动物和植物都要适量
C．生态瓶中的水最好用干净的自来水
19．维护生态平衡最好的方法是（　　）。
A．进行人工饲养和培育
B．保护适合生物生活的环境，减少人为影响
C．人为地把更多种类的生物组合在一起，为生物搭建复杂的食物网
D．老鼠对人类有害，要将其灭绝
20．在生态瓶里种养绿色水生植物的作用是能为动物提供（　　）。
A．食物和二氧化碳 B．食物和氧气
C．二氧化碳和水分 D．氧气和二氧化碳
21．小明在研究完蚯蚓后，应该如何处理这些蚯蚓更为合适呢 （　　）
A．放回大自然 B．放入垃圾桶中 C．随丢掉
22．在制作生态瓶时，最好选用(　　)。
A．消过毒的自来水 B．干净的小溪水
C．泥坑里的雨水 D．烧过的茶水
23．当我们把生态瓶中的小鱼增加一倍时，会发生的情况是(　　)。
A．小鱼浮出水面次数减少 B．小鱼浮出水面次数增加
C．植物生长得更好 D．水变得更清澈干净
24．下列选项能构成一个农场生态系统的是(　　)。
A．月季花、蜘蛛、瓢虫、蚜虫
B．阳光、空气、水、土壤、石头
C．微生物；月季花等植物；蚜虫等动物；阳光、空气等非生物
25．下列说法正确的是（　　）。
A．毛虫被小鸟吃是一条食物链
B．生物之间只有食物关系，没有相互依赖关系
C．保护一种生物，也就是保护了许多种生物
D．食物链也可以从动物开始
四、综合题
26．探索生物与环境的秘密。
彤彤的家乡有一片美丽的湿地公园，近年来，随着经济的发展和城市规模的扩大，加重了流域生态环境的压力，水体受到污染，导致湖泊严重富营养化，经过多年的污染治理，终于使湿地生态恢复了原有的生机。是什么因素影响着这片湿地的生态系统呢 她设计了如下实验，请你依据《生物与环境》单元所学知识展开分析：
（1）实验模拟的生态系统中，虾的存活时间由短到长的顺序是　 　；(请填写字母)。
（2）实验装置A，B，C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是　 　
（3）请写出B瓶中的一条食物链：　 　
（4）如果B瓶中大量增加虾的数量，虾的存活时间会　 　(填“缩短”或“延长”)，理由是　 　
27．
小池
宋·杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（1）《 小池》诗境中展示的池塘是一个　 　。(群落 生态系统)
（2）池塘中生物之间因为食物关系相互联系在一起，形成食物链。上图池塘中有一条食物链是：水草→　 　→鸭。(鱼 蜻蜓)
（3）科学兴趣小组模拟池塘生态系统，设计制作了如下的生态瓶：
①生态瓶由生物和　 　两部分组成。(非生物 动物)
②生态瓶中的水草主要能为鱼提供食物和　 　(氧气 二氧化碳)
③我们在评价自制的生态瓶时，主要的评价标准是( 　 　 )
A.生态瓶的大小B.生态瓶维持平衡的时间长短
28．(一)给小鱼建一个“家”
小科从市场上买了一些小鱼，想为小鱼建一个“家”，他找来三个矿泉水瓶、沙子、小石子等材料制作了三个生态瓶，如右图：
（1）我们建议小科制作生态瓶时最好选用(　　)。
A．自来水 B．凉开水 C．农田水
（2）制作生态瓶的正确顺序是(　　)。
①在生态瓶中种上几棵水草，并在水面放一些浮萍
②植物存活后，再放入小鱼、小虾等小动物
③找一个透明的矿泉水瓶，洗干净后剪去上半部分
④在瓶子的底部铺上一层干净的沙子、小石子，再装入大半瓶自然水域中的水
A．③④①② B．③②①④ C．③②④①
（3）小科在生态瓶中不仅放了生物，还放了小石子、沙子，它们共同构成了一个整体，叫做(　　)。
A．食物链 B．食物网 C．生态系统
（4）小科在2号生态瓶和3号生态瓶上方各加一盏灯，方便植物进行光合作用，在这个过程中，植物会产生(　　)。
A．养料、氧气 B．养料、二氧化碳 C．水、二氧化碳
（5）生态瓶中的生物存在食物关系，请写出上图生态瓶中的一条食物链：　 　；这个食物链中，生产者是　 　，消费者有　 　、　 　等。
（6）小科想研究“改变水草的数量是否对水中动物生存状态产生影响”这一问题，他应该选择　 　号和　 　号两个生态瓶进行观察比较。实验中要改变的条件是：　 　；不变的条件有：　 　等。
（7）小科想把一对巴西龟放入生态瓶，你觉得合适吗？为什么？
五、解答题
29．如果草原上没有了狼，那么将会出现什么样的后果？
答案
1．生态系统 2．生态系统 3．（1）错误 4．（1）正确 5．（1）正确 6．（1）错误
7．（1）错误 8．（1）错误 9．（1）错误 10．（1）错误 11．C 12．B 13．C
14．B 15．B 16．C 17．C 18．C 19．B 20．B 21．A 22．B 23．B
24．C 25．C 26．（1）CAB （2）绿萍 （3）绿萍→虾 （4）短；食物不够
27．（1）生态系统 （2）鱼 （3）非生物；氧气；B
28．（1）C （2）A （3）C （4）A
（5）水草(浮萍)→小虾→小鱼；水草(浮萍)；虾；小鱼
（6）2；3；水草数量；鱼的数量或虾的数量或水量或水温等
（7）我觉得：不合适
我的理由是：巴西龟会破坏原来的食物链，使生态系统失去平衡。(言之有理即可)
29．人为破坏生态平衡，会引发意想不到的后果。如果把草原上的狼全部消灭掉，羊缺少了天敌会迅速繁衍，超过草原的负载能力，对草原的破坏很大，从而引发一系列生态问题。