5《守株待兔》课件(共39张PPT)

(共38张PPT)
5 守株待兔
部编教材三年级下册
坐井观天
刻舟求剑
揠苗助长
狐假虎威
画蛇添足
掩耳盗铃
课题讲解
守株待兔
树桩
守着树桩等待兔子。
本文选自《韩非子》
等待
寓言是生活的一面镜子。
寓言都是通过一个小故事说明一个大道理。
读寓言故事，明白其中的道理。
作者：
思
想家、哲
学家和散文
家。
出处：
《韩非子·五蠹》
自读提示：
读准字音，读通句子，感受文言文的韵味。
在把文章读通、读顺的基础上能读出文章的正确停顿。
结合注释和插图，想一想寓言讲了一件什么事。
读词语，注意加点字读音：
宋人 耕者 释其耒 冀
sònɡ ɡēnɡ shì jì
. . . .
耕
待
其
耒
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。







5
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。







5
株
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。







5
古文中三个“好玩”的字：
步：表示慢走。邯郸学步。
趋：表示快走。趋之若鹜。
走：表示快跑。东奔西走。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。







5
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。







5
爱不释手
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。







5
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。







5
希冀
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。







5
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。







5
寓意：
这个故事告诉我们：不要把一件偶然发生的事情，看成是不断发生的事情，要勤劳务实，不能心存侥幸。不努力而抱着侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
比一比，再组词。
株（ ）
柱（ ）
宋( ）
宁( ）
一株
柱子
宋国
宁可
待（ ）
持（ ）
等待
坚持
课堂演练
你觉得课文中的农夫是一个怎样的人？
我觉得他为了一次偶尔撞树而死的兔子而不去管理田地，是个不想靠劳动生活的人。
课堂演练
《守株待兔》讲的是宋国一个农夫偶尔得到一只兔子，从此他整天守着 ，
等 ，结果被人嘲笑的故事。故事告诉我们这样一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠 过日子，是
的。
树桩
被撞死的兔子
好运气
不会有好结果
主题概括
会
写
字
颈
释
其
触
株
待
宋
耕
守
chù
jǐng
shì
qí
守候 守株待兔
会写字
守株待兔
会写字
守株待兔
株：在这里指树桩。
等待 待命
会写字
多音字 d`i
停留：我在上海～了三天。
耕地 农耕
易错点
“耕”字的左边部分是“耒”，且末笔捺改成点。
耕地
会认字
会写字
脖颈 颈联
会写字
形近字
项（xi3ng）：望其项背。
释放
易错点
“释”字的左边部分是“釆”， 最后一笔是点，要注意与“采”的区分。
会认字
会写字
其中 尤其
会写字
易错点
“其”字的两竖上边出头，中间是两横。
宋朝 宋代
会认字
会写字
接触 触类旁通
会写字
守株待兔
遇到兔子撞桩而死
不费力捡兔子
放下农具等兔子
被人嘲笑
不劳而获是不可能的
结构梳理
1.回家把故事绘声绘色地讲给家人听。
2.背诵古文。
3.阅读其他的寓言故事
课后作业