5《守株待兔》课件(共33张PPT)

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5.守株待兔
同学们，这些图画讲的是什么故事？
都是通过一个小故事说明一个大道理，这就是寓言。
这些故事有什么共同点？
下图中的故事相信大家都听过，谁来讲一讲？
守株待兔
株：树桩。
守：守着。
待：等待。
守着树桩，等待兔子。
你知道课题是什么意思吗？
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。
韩非子：战国末期法家学派代表人物，思想家、哲学家和散文家，是法家思想的集大成者。著作《韩非子》。
1．会认“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个
生字。理解相应的词语。
2．正确、流利、有韵味地朗读古文，背诵古文。
学习目标
读词语，注意加点字读音：
宋人 耕者 释其耒 冀
sònɡ ɡēnɡ shì jì
. . . .
耕
待
其
耒
待
持
X
侍
X
其
X
颈
劲
X
释
X
X
释
X
丰
X
一起听故事
边听边想：这个故事讲了什么？
一个人白捡了一只兔子，然后庄稼也不种了，每天坐在大树下等着兔子。
宋人有耕者。田中有株 。兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
课文
朗读
守株待兔
【注释】
①本文选自《韩非子·五蠹》。 ②﹝株﹞树桩。 ③﹝走﹞跑。 ④﹝因﹞于是。 ⑤﹝释﹞放下。 ⑥﹝耒﹞古代用来耕田的一种农具。 ⑦﹝冀﹞希望。
①
②
③
⑤
④
⑥
⑦
读懂文言文的方法：
2.看注释
3.观插图
1.反复读
宋人有耕者。
这是一个宋国人
农民
句意：宋国有个耕地的农民。
田中有株。兔走触株，折颈而死。
兔跑得快
撞到树上
所以死了
跑
脖子折了
句意：田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。
撞
　　因释其耒而守株，冀复得兔。
注释
于是，那个农夫放下他的农具，天天守候在树桩旁，希望能再得到撞死在树桩上的兔子。
经过
问题：得到兔子的农夫会有怎样的想法呢？试着说一说。
真好，没有费一点力气就得到了一只兔子，我真是太幸运了。如果每天都得到一只兔子该有多好啊！那样，我就不用这样辛辛苦苦地在田里劳作了。
兔不可复得，而身为宋国笑。
这个人没有再得到兔子
被宋国人嘲笑
农夫为什么被宋国人嘲笑呢？
对意外的事怎么能心存侥幸呢？不劳而获能行吗？
兔子撞死在树桩上是偶然发生的，怎么会天天有呢？
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起因：
经过：
结果：
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
难点突破说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。兔子自己撞死在树墩子上,这是生活中的偶然现象。宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必然现象,最后落得个田园荒芜,一无所获。不靠自己勤勤恳恳的劳动,而想靠碰好运过日子,是不会有好结果的。所以被宋国人笑话。问题：这则寓言故事告诉了我们怎样的道理？
做任何事都不能心存侥幸，妄想不劳而获；只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。
sh6u
zhū
d3i
s7ng
g8ng
会
写
字
颈
释
其
触
株
待
宋
耕
守
chù
jǐng
shì
qí
“耒”略窄，“井”略宽。“耒”首笔是横，末笔捺改点。“井”撇笔从竖中线右侧起笔，撇向“耒”下侧，长竖起笔高，收笔低。
重难点字书写指导
左窄右宽。“采”的首笔是平撇，第五笔竖贯通上下，一笔写成。右上“又”的两笔从竖中线起笔，收笔于横中线。右下末笔竖与“又”两笔相交点垂直对齐，收笔比左半部分略低。
重难点字书写指导
两竖在竖中线左右，左低右高，中间两短横分写横中线上下。“八”的撇、点分写竖中线左右，收笔持平。
重难点字书写指导
守株待兔
遇到兔子撞桩而死
不费力捡兔子
放下农具等兔子
被人嘲笑
不劳而获是不可能的
结构梳理
空白演示
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南辕北辙
这个故事告诉我们：无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。同时也告诉我们，要听取别人的意见。
课后作业
找到这些寓言故事读一读。
《郑人买履》
《邯郸学步》
《自相矛盾》