陕西省榆林市横山清源高级中学2022-2023学年高三上学期1月期末考试历史试题（Word版含解析）

清源高级中学2022-2023学年度高三历史期末考试卷
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
一、单选题(共60分)
1．(本题2分)如图中航海路线与之对应信息正确的是
A．路线A发现美洲并到达纽芬兰岛
B．路线B是开辟欧洲到亚洲的新航路
C．路线C开辟了欧亚贸易的主干道之一
D．路线D在航行过程中发现了合恩角
2．(本题2分)下表为两次工业革命的主要成就。据此可知，第二次工业革命的突出特点是（　　）
第一次工业革命 第二次工业革命
发明家 身份 成就 发明家 身份 成就
凯伊 钟表匠 飞梭 贝尔 发明家、学者 电话
哈格里夫斯 纺织工、木工 珍妮纺纱机 马可尼 发明家 无线电报
卡特莱特 理发匠 水力纺纱机 西门子 物理学家、企业家 发电机
克隆普顿 发明家 骡机 爱迪生 科学家、发明家 电灯等
瓦特 学徒 改良蒸汽机 本茨 发明家、企业家 汽车
史蒂芬孙 矿工 蒸汽机车 莱特兄弟 发明家 飞机
A．注重对传统科技成果的创新 B．以机器动力革新为主要标志
C．凸显了科学理论的指导作用 D．以应用经验积累突破为特征
3．(本题2分)马克思说;“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人们称颂”，主要是因为巴黎公社
A．改善了工人生活条件 B．是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
C．打碎了旧的国家机器 D．建立了人类历史上第一个社会主义国家
4．(本题2分)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中曾指出：“1870年以后，科学开始起了更加重要的作用……早先，发明是个人对机会做出响应的结果，而如今，发明是事先安排好的，实际上是定制的。”斯塔夫里阿诺斯意在说明（ ）
A．发明创造有规律可循 B．科技改变社会生活
C．科技发明具有偶然性 D．科学与技术紧密结合
5．(本题2分)近代以来，亚非拉美许多地区形成了单一经济，如印度和埃及的棉花、东南亚的橡胶和锡、南部非洲的黄金和铜、中美洲的热带水果、古巴的蔗糖。这现象出现的历史根源是
A．亚非拉美国家因地制宜发展经济 B．三角贸易推动区域资源优势互补
C．欧洲资本主义列强争夺国际市场 D．欧美列强大力推行殖民主义政策
6．(本题2分)下表内容反映了不同时期王韬的思想变化情况，主要体现了王韬
时期 思想
1849—1862 影而上者中国也，以道胜；形而下者西人也，以器胜。
1862—1874 英国风俗醇……无论中土，外邦之风俗尚有如此者，吾见亦罕矣。
1874—1897 （英国）国家有大事则集议于上下议院，必众论金同，然后举行。……政治之美，驶驳平可与中国上古比隆焉。
A．提出了中体西用的观点 B．坚持盲目自大的观念
C．接受了自由平等的思想 D．深受传统文化的影响
7．(本题2分)苏联工、农业产品（部分）产量对比表
年份 钢（万吨） 煤炭（万吨） 棉织物（亿平方） 谷物（万吨）
1928年 425.1 3551 18.21 7330
1940年 1831.7 16592.3 27.15 9564
增幅（%） 330.09 367.26 49.09 30.48
据表可知，当时苏联（ ）A．国民经济结构已严重失衡 B．找到向社会主义过渡的正确途径
C．优先发展重工业成果显著 D．农民为工业化做出了巨大的贡献
8．(本题2分)相对于科举及第者而言，落第者们更贴近下层民众，他们或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。这表明科举制度（ ）
A．推动了基层自治 B．促进了阶层流动
C．扩大了统治基础 D．有益于社会教化
9．(本题2分)王人博主编的《中国特色社会主义法治理论研究》指出，《中国人民政治协商会议共同纲领》的诞生归功于新中国成立前中国共产党领导下的政治调和。他意在强调《共同纲领》
A．是各股政治势力妥协的产物 B．具有新民主主义性质
C．具有比较明显的时代局限性 D．本质是社会主义性质
10．(本题2分)据此可知，苏联60年代平后期的改革（ ）
苏联按企业隶属关系划分的工业产值（%）
年份 全部工业 联盟所属工业 联盟共和国所属工业
1950 100 67 33
1955 100 53 47
1957 100 6 94
1960 100 6 94
1965 100 49 51
1970 100 50 50
1975 100 51 49
A．扼杀了共和国和地方的积极性 B．导致了赫鲁晓夫时期的经济混乱
C．加强了中央对经济的集中领导 D．扩大了苏联企业经营管理自主权
11．(本题2分)1952年，中国近代工业在工农业总产值中的比重只有26.6%，重工业在工业总产值中的比重只有35.5%。为了改变上述情况，政府
A．发动“银元之战” B．实施第一个五年计划
C．废除封建土地制度 D．发动“大跃进”运动
12．(本题2分)16世纪的德意志社会，流行着诸如“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”之类的谚语。这些谚语
A．改变了人们对上帝的信仰 B．引发了席卷欧洲的文艺复兴运动
C．深受法国启蒙思想的影响 D．反映了人们对于天主教会的不满
13．(本题2分)19世纪末，中国的近代化出现新内容，开始由“政策创新”转向“体制创新”。导致这种转变的内在原因是（ ）
A．资产阶级革命政党的建立 B．中国民族资本主义的初步发展
C．帝国主义掀起瓜分中国的狂潮 D．西方民主思想的广泛影响
14．(本题2分)1862年，时任两江总督的曾国藩决定，他以后的每日时间表必须包括下列各项。这反映出曾国藩的文化观念是
上半日 见客审貌听言点 名看操（军队操练） 看书 习字
下半日 阅本日文件 查记银钱账目
夜间 温诗、古文 核批文稿
A．经世致用 B．发明本心 C．中体西用 D．固守传统
15．(本题2分)据《元丰九域志》统计，宋元丰年间两淮共有市镇176个，且多集中在沿准、沿江和运河两岸，如蕲州蕲口镇、舒州皖口镇、真州瓜步镇、扬州瓜州镇，皆以货物集散转运而兴，成为江北沿江重镇，甚至比领辖它的州城还重要得多。这反映出北宋时期
A．草市经济发展迅速 B．市镇经济发展的专业化
C．重本抑末政策松动 D．交通发展推动商业繁荣
16．(本题2分)梁启超在《变法通议》中提出“法者天下之公器，变者天下之公理。”下列对于其“变法”表述正确的是
A．是资产阶级性质改良运动 B．实现了维新派的核心主张
C．普及了资产阶级革命思想 D．得到了人民群众积极响应
17．(本题2分)汉代对地方的监察主要由各部刺史负责，他们依据《六条问事》行使监察权，其实际监察对象仅针对二千石以上长吏和地方豪强，低于二千石以下的地方官和“六条”以外的事项，均一概不问，而由地方长官去处理。这体现出汉代地方监察制度
A．强化了君主专制统治 B．庞杂且干涉地方政务
C．有利于加强中央集权 D．消除了干弱枝强局面
18．(本题2分)有学者认为，秦始皇统一中国后，在更加广阔的国土上更加彻底地实施郡县制，才使得“车同轨、书同文、钱同币，行同伦、统一度量衡”等一系列政策措施得以在全国贯彻落实。这在一定程度上说明
A．郡县制有利于巩固国家统一
B．地方设郡县最先在秦朝推行
C．国家统一是郡县制实施的前提
D．秦始皇是设郡、县的首倡者
19．(本题2分)1941年开始，八路军三五九旅经过两年奋战，把荆棘遍野、人烟稀少的南泥湾变成了“陕北的好江南”。毛泽东、周恩来、朱德、任弼时等中共中央领导人带头开荒种地、学习纺线，以自己的模范行动推动了大生产运动的发展。大生产运动的开展
A．打破了国民党对根据地的封锁 B．推动毛泽东思想走向成熟
C．有利于减轻根据地人民的负担 D．维护了抗日民族统一战线
20．(本题2分)在上海轮船招商局创办资本中，除个别江南绅商投资少量股份外，更多沙船商态度是“群起诧异，互相阻挠”，其激烈“竟至势同水火”。其他本地商人也是态度非常迟疑，人股很不踊跃。这反映出上海轮船招商局（ ）
A．冲击了传统的经济结构 B．招商方式引发商界质疑
C．尚未得到清廷大力支持 D．创办之初阻力来自绅商
21．(本题2分)新世纪初期，英语热持续升温，2007年底全国有899所高校开设了英语专业.近年来，“一带一路”建设促进了非通用语专业的发展，截至2016年，全国共开设66种非通用语专业，分布在167所高校。外语教育多元化（ ）
A．是文化传承重要载体 B．维护世界文化多样性
C．服务于经济文化发展 D．推动高等教育大众化
22．(本题2分)1974年，山东省临沂地区苍山汉墓中，出土了一把东汉永初六年（112年）制造的钢刀，全长111.5厘米，刀背有错金铭文：“永初六年五月丙午造卅湅（湅，即炼的意思）大刀吉羊宜子孙。”这说明当时
A．铁制农具逐渐普及 B．政府重视冶铁业发展
C．已经出现炼钢技术 D．民营手工业技术高超
23．(本题2分)如图为陕西出土的西周中期青铜器-裘卫四器之一，裘卫四器的铭文记录了一庶姓贵族卫快速积累土地、财富，成长为大贵族的过程，铭文中透露出卫对“获取大量土地”的自豪感。这一记载说明，当时
A．土地所有制度松动 B．等级制度受到冲击
C．荒地得到大量开垦 D．血缘政治得以强化
24．(本题2分)清朝宣布铁路国有后，向外国银行借款筑路，引发民众对路权受损的担忧。有民谣称：“银子凑了万万千，也有官的商的款。最可怜的庄稼汉，一两粮也出这项钱。要办路因为哪一件？怕的外国占路权。”据此可知（ ）
A．革命思想已占主流地位 B．爱国意识推动保路运动
C．保守观念阻碍对外开放 D．重农抑商激化社会矛盾
25．(本题2分)“传统的中国是被全球化击败的,却也是从全球化里开始崛起的。大英帝国是从全球化中崛起的,也是在全球化中衰落的。眼下的美国,一直是全球化最大的获益国,却呈现冷淡全球化的倾向,因为美国开始感受到代价。”这主要说明
A．只有加强国际合作,才能实现共赢 B．当今中国是全球化的受益者、引领者
C．全球化对西方国家来说是弊大于利 D．全球化对各国而言既是机遇又是挑战
26．(本题2分)“发现新大陆”后的100年间，美洲的土著居民印第安人人口减少了90%以上，为弥补劳动力的不足，殖民者开始从非洲掳掠、贩卖黑人奴隶到美洲。欧洲殖民者的侵略
A．完成了资本的原始积累 B．迟滞了殖民者的扩张
C．改变了美洲的种族结构 D．推动了非洲经济发展
27．(本题2分)太平天国运动作为中国近代一次大规模的农民起义,从金田起义开始,一路高歌,起义最高潮时,其疆域占据中国南方的半壁江山,但这辉煌无法持久,最后还是以失败告终。太平天国运动失败的最主要原因是
A．中国社会性质的影响 B．“农民造反者”的社会角色
C．绝对平均的社会纲领 D．资本主义经济发展不充分
28．(本题2分)1493年,“教皇子午线”（下图）规定该线以西的土地属于西班牙的势力范围，该线以东的土地属于葡萄牙的势力范围。由于葡萄牙不满,1494年西、葡两国缔结条约把这条线向西移动270里格。根据这个条约，巴西被划入葡萄牙的势力范围。16世纪，葡萄牙将巴西变成其殖民地。据此可知,这一时期
A．殖民扩张开始深入各州内陆腹地 B．相对平衡的多元文明格局被打破
C．划分势力范围成为列强霸焦点 D．欧洲的商业格局发生了重大变化
29．(本题2分)俄国二月革命爆发后，陈独秀热情地宣布：“这是民主主义对君主主义的胜利”；五四运动后，陈独秀则开始以《新青年》为阵地，与李大钊一起关注劳工革命，宣传马克思主义。这种变化说明
A．知识分子思想略显混乱 B．新型政党成立形势向好
C．俄国道路成为大众选择 D．资本主义道路已被拋弃
30．(本题2分)据统计.随着经济全球化的发展，全球实业资本流动从1980年的543.96亿美元增长到2017年的1.43万亿美元。这表明，经济全球化（ ）
A．拉大了南北国家贫富差距 B．冲击了发展中国家的经济
C．提高了全球资源配置效率 D．源于跨国资本的持续扩张
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、材料分析题(共30分)
31．(本题10分)古代罗马法
材料一 公元212年，罗马统治者授予帝国境内所有自由民以罗马公民权，自此拉丁人、异邦人与罗马人的身份差别不复存在，除奴隶外，在自由民之间已经实现了平等。罗马外事裁判官在审理涉外民商事案件时，首先从罗马法与外国法中寻找共同规则，当没有这种共同规则时，“则尽可能地从各种不同的规范和制度中提取比较简单的内容，去掉各民族特有的成分”，两者共同构成了万民法的内容。受希腊哲学和自然法思想影响，罗马法不仅在微观上为未成年人、妇女、被收养人等提供了具体保护，而且在宏观上形成了一些影响后世的法律制度，比如监护制度、优先权制度、惩罚性赔偿制度等，彰显了法律对实质正义的追求。
——摘编自吕岩峰等《罗马法之国际私法论纲：“适当——和谐论”的维度》
材料二 11~13世纪被称为中世纪盛期，其典型特征是因人口的增长和商业的复苏而带来城市生活的繁华。在此基础之上，国家政权也开始逐渐从封建化的过程中摆脱出来，朝着有利于中央集权的方向发展。面对这一新形势，欧洲各地此前一直都在使用的适应农业社会需要的地方习惯法，逐渐不敷使用。与习惯法不同，罗马法原本就是一部城市法典，是适应城市生活而指定的，里面包含了大量的有关商业的立法，因而可以直接为欧洲各地新兴的城市所借鉴和使用。而且，对于新发展起来的王权来说，罗马法中所具备的皇帝谕令也有助于推动中央集权的发展，因而罗马法的推广也得到了他们的积极鼓励。
——摘编自陈勇《查士丁尼法典评析》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出古罗马立法所体现出的基本原则。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析罗马法在中世纪晚期的欧洲得到推广的原因。
32．(本题10分)阅读材料，回答问题。
材料一 儒家文化能够在几千年间不曾中断地沿袭下来，与科举考试以其作为主要内容是密不可分的。隋唐时期的科举考试，把儒家经典作为考试主要内容，孔颖达《五经正义》的颁行，是儒学定于一尊的标志，而其具体内容又要依赖于学校教育和考试。明清的科举考试主要以理学为主要内容，这为有效地抵御佛、道，巩固儒学在封建文化中的主体地位起到了重要作用。以儒学为主要内容的科举考试促进了这些演变结果的传播。另外，参加科举考试的士子们在承担起儒家文化传承重任的同时，也是儒家文化的创造者。
——朱效梅、郑国民《科举考试与独尊儒术封建文化的互动关系》
材料二 任何国家的建筑都与其文化息息相关，而作为对中国影响最深远的儒家文化在建筑中也有着深深的印记。儒家思想的最高境界是仁，仁统领着义、礼、智、信。归纳出来，集体主义就是仁，凝聚力就是仁，大一统就是仁。这种思想反映在城镇选址中就是选择群山环抱的地方，反映在建筑物中就是四合院。此外，儒家思想中的天人合一，效法自然，也使得建筑与人之间的和谐关系得到充分体现。
——曾文捷《论儒家文化对中国建筑的影响》
(1)根据所学知识，指出唐太宗和康熙帝是如何重视儒家文化和科举制的？
(2)结合上述材料和所学，有两点认识可供选择作答：①科举制度和儒家思想密切关联。请你简述科举制对儒学和儒生的影响。②请你以故宫为例，谈谈其建筑布局和风格中所蕴含的儒家思想。
33．(本题10分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 对于抗日战争何时开始，在中共七大《论联合政府》的报告中说过：“中国人民的抗日战争，是在曲折的道路上发展起来的。中国人民的抗日战争是从1931年开始的。”显然，自1931年算起，到1945年，中国人民的抗日战争整整是14年，而不是8年。
——摘编自中国干部学习网
材料二 见图
材料三 我们谨代表日本天皇、日本政府及日本皇军总将，兹此接受一九四五年七月二十六日由美利坚合众国政府、中国政府及大不列颠政府于波茨坦协定所拟定的四个条款，及后由苏维埃社会主义共和国联邦提出的附款，上述四强下称为同盟国。我们兹此宣布日本皇军总将，所有日本陆军部队以及所有日本辖下地区的武装部队向同盟国无条件投降。
——1945年9月2日《日本投降书》
（1）根据所学史实说明“中国人民的抗日战争是从1931年开始的”。
（2）从材料二图中，你能获取哪些重要的有效信息？
（3）写出材料三中的“同盟国”在对日战争最后阶段所采取的一项重大军事行动。日本向同盟国无条件投降对后人有何启示？
三、论述题(共10分)
34．(本题10分)阅读材料，完成下列要求。
材料 学者鞠佳认为：“中国延续数千年的历史中，有四次人文主义热潮。”如图。
——摘编自鞠佳《变革之路：中国历朝改革得失》
根据材料并结合所学知识，就材料整体或任意一点，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
参考答案：
1．C
【详解】根据图示，A为哥伦布的航线，B为迪亚士的航线，C为达伽马的航线，D为麦哲伦的航线，结合所学，达伽马绕过好望角到达印度，开辟了欧亚贸易的新通道，C项正确；纽芬兰岛是北美洲东部的岛屿，哥伦布最先到达的是美洲大陆，排除A项；迪亚士的航行到达的是非洲东海岸，排除B项；合恩角位于南美洲最南端，以1616年绕过此角的荷兰航海家斯豪滕的出生地霍恩命名，排除D项。故选C项。
2．C
【详解】根据材料以及所学知识可知第一次工业革命期间的发明者大多数技术娴熟的工匠，而第二次工业革命的发明者都是科学家，这反映了第二次工业革命期间科学与技术的紧密结合，换句话说就是凸显了科学理论的指导作用，C项正确；表中第二次工业革命的成就大多是关于电和内燃机的新发明，而不是对传统科技的创新，排除A项；材料不能反映第二次工业革命注重机器动力的革新，排除B项；以应用经验积累突破为特征是第一次工业革命的特点，排除D项。故选C项。
3．B
【详解】结合所学知识可知，马克思高度评价巴黎公社在社会改造方面作用，称赞其为“新社会的光辉先驱”，主要是因为巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，B项正确；改善工人生活条件不是巴黎公社为建立“新社会”采取的核心措施，工业革命后，资本主义国家也有改善工人生产、生活条件的做法，排除A项；打碎旧的国家机器与“新社会的光辉先驱”不符，排除C项；建立人类历史上第一个社会主义国家的是俄国的十月革命，排除D项。故选B项。
4．D
【详解】依据材料“早先，发明是个人对机会做出响应的结果，而如今，发明是事先安排好的，实际上是定制的”，可以看出第二次工业革命的显著特点是科学与技术的紧密结合，D项正确；材料体现的是科学的作用更加突出，排除A项；材料并未涉及科学对生活的影响，排除B项；“定制的”可以看出不是偶然的，排除C项。故选D项。
5．D
【详解】根据材料和所学知识可知，新航路开辟以后，亚非拉美地区的一些国家成为欧美资本主义列强的原料市场，殖民者依据各地不同的优势掠夺当地的自然资源，因而给这些国家留下了单一经济发展的历史根源，D项正确；因地制宜发展经济不符亚非拉美的史实，排除A；三角贸易罪恶的黑奴贸易，不是区域资源优势互补，排除B；亚非拉美许多地区形成了单一经济，不是欧洲资本主义列强争夺国际市场的结果，而是殖民者依据各地不同的优势掠夺当地的自然资源，排除C。
6．D
【详解】从材料“形而上者中国也”“……可与中国上古比隆焉”可以看出，王韬始终从中国制度更先进的角度理解中西方制度及文化方面的不同，说明他受到中国传统文化的影响，D项正确；中体西用是洋务派提出的，排除A项；坚持的说法错误，他已经看到了西方制度的优点，排除B项；材料不能体现出他“接受了自由平等的思想”，排除C项。故选D项。
7．C
【详解】结合所学可知，1928年苏联开始进行一五计划，特点是优先发展重工业，根据“苏联工、农业产品（部分）产量对比表”可知，重工业的钢产量和煤炭产量增幅均为百分之三百多，而轻工业、农业增幅比较小，体现了优先发展重工业成果显著，C项正确；材料体现的是增幅，没有体现总量，不能看出国民经济结构已严重失衡，排除A项；仅仅通过苏联工、农业产品发展情况，不能得出“找到向社会主义过渡的正确途径”的结论，排除B项；根据材料不能看出苏联工业化发展的原因，不能说明农民为工业化做出了巨大的贡献，排除D项。故选C项。
8．D
【详解】根据材料并结合所学可知，科举落地者凭借他们为科考而积累的才学，在民众中或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。他们的活动促进了基层社会的发展，这表明科举制度有益于社会教化，D项正确；材料无法体现基层自治，排除A项；材料强调的是落第者们的行为，不能体现阶层流动，也不能扩大统治基础，排除B、C项。故选D项。
9．B
【详解】根据材料“《中国人民政治协商会议共同纲领》的诞生归功于新中国成立前中国共产党领导下的政治调和”结合所学知识可知，《共同纲领》反映了工人、农民以及各民主阶级的政治诉求，是一种政治调和，具有新民主主义性质，B项正确；根据所学知识可知，《共同纲领》是新中国成立前中共党领导下的政治调和，而不是个股政治势力的妥协，“妥协”的表述错误，排除A项；材料内容强调的是《共同纲领》具有新民主主义性质，没有强调其时代局限性，排除C项；根据所学知识可知，《共同纲领》颁布于1949年，当时我国处于新民主主义阶段，这时期社会主义制度还未建立，不具有社会主义性质，排除D项。故选B项。
10．C
【详解】通过观察表格，结合所学知识可知，1960年代中后期，在勃列日涅夫改革推动下，（中央）联盟所属企业的产值在苏联全部工业中比重增加，地方上加盟共和国所属工业的产值比重下降，反映出苏联加强了中央对经济的集中领导，C项正确；扼杀了共和国和地方积极性的说法太绝对，排除A项；1964年赫鲁晓夫时期已结束，排除B项；扩大了苏联企业经营管理自主权与材料内容、史实均不符，排除D项。故选C项。
11．B
【详解】依据所学知识可知，建国后，为了改变中国近代工业在工农业总产值中的比重很低、重工业在工业总产值中的比重很低的局面，政府开始谋求实施第一个五年计划，故B正确；发动“银元之战”是为了平抑物价，故A错误；废除封建土地制度是为了土地改革，故C错误；1958年发动“大跃进”运动，故D错误。
12．D
【详解】根据材料可知，“神父的口袋最深”反映了宗教斗争即反对罗马教会经济掠夺的利益之争，“离罗马越近，基督徒越坏”反映了德国资产阶级对罗马教会的不满，也体现了德国人要求摆脱罗马教会控制的强烈的独立意识，D项正确；宗教改革依然信仰上帝，但否定教皇权威，排除A；材料是指挑战教皇权威，是宗教改革而不是文艺复兴、启蒙运动，排除BC。
13．B
【详解】结合所学知识可知，19世纪末，促使中国近代化由“政策创新”转向“体制创新”的内在原因是，中国民族资本主义的初步发展，B项正确；资产阶级革命政党直到1905年才建立，排除A项；帝国主义掀起瓜分中国的狂潮并非内在原因，排除C项；西方民主思想的广泛影响说法夸张，并且不是中国近代化深化的内在原因，排除D项。故选B项。
14．A
【详解】根据表格信息可知，曾国藩作为士大夫，在学习儒学的同时，也积极参与军务、财务和政务等实务。依据材料时间并结合所学可知，当时处于洋务运动时期，为挽救民族危机和统治危机，曾国藩在学习儒学的同时，也积极参与军务、财务和政务等实务，这体现了“经世致用”思想，A项正确；材料没有体现发明本心，即注重对内心的修养，排除B项；“中体西用”思想是指以儒家思想为根本，以学习西方先进技术为辅助，以维护封建统治，材料没有涉及中西方文化的关系，不能体现这一思想，排除C；材料反映了曾国藩在学习儒学的同时，也积极参与军务、财务和政务等实务，这是“经世致用”的体现，而且曾国藩是洋务派的代表，主张学习西方先进技术，并不“固守传统”，排除D项。故选A项。
15．D
【详解】北宋江淮地区由于运河交通的发展、河网交通的形成，各地方相继出现了一批商业市镇，这些市镇大多与运河交通及物资的集散转运密切相关，商业繁盛一时，D项正确；草市是唐后期农村兴起的集贸市场，排除A项；材料的主旨是强调宋代运河水运交通的发展推动沿淮、沿江和运河两岸市镇经济的兴起，市镇经济发展的专业化是明清时期江南社会经济发展的显著特征，排除B项；材料并未反映宋代传统经济政策松动的信息，排除C项。
16．A
【详解】根据材料及所学知识可知，梁启超属于资产阶级维新派的代表人物，材料中的“变法”指的是资产阶级性质改良运动，A项正确；维新变法最后失败了，没有实现维新派的核心主张，排除B项；材料中的“变法”指的是资产阶级性质改良运动，而不是资产阶级革命思想，排除C项；维新变法没有得到人民群众积极响应，排除D项。故选A项。
17．C
【详解】根据题干中汉代各部刺史依据《六条问事》行使监察权，其实际监察对象为二千石以上官员和豪强，“六条”以外的由地方官负责处理，可知汉代地方监察制度具有明确的指向性，这有利于加强中央集权，C项正确；汉代地方监察制度是防止地方威胁中央集权，与君主专制无必然联系，A项错误；汉代地方监察制度具有简明扼要的特点，B项错误；刺史在西汉时期与推恩令等措施一起缓解了干弱枝强的局面，但地方割据的威胁并未消除，在东汉时刺史成为了地方行政长官，对中央集权造成严重威胁，D项错误。故选C项。
18．A
【详解】试题分析：从材料中“更加彻底地实施郡县制，才使得……一系列政策措施得以 在全国贯彻落实”可见郡县制实施有利于巩固国家统一，故A项正确；地方设臵郡县的做法在春秋战国时期已经存在，并非秦朝最先推行，故B项错误；从材料信息来看，“秦始皇统一中国后，在更加广阔的国土上更加彻底地实施郡县制”，并非认为国家统 一是郡县制实施的前提，故C 项错误；秦朝之前已经存在郡县，故D 项错误。
考点：中国古代的政治制度·秦汉时期的政治制度·郡县制
19．C
【详解】根据材料及所学知识可知，1941年是抗日战争期间，八路军开展大生产运动，为八路军抗战提供了物质保障，有利于减轻根据地人民的负担，C项正确；当时是抗日战争时期，国共已经建立抗日民族统一战线，排除A项；大生产运动的开展有利于减轻根据地人民的负担，“推动毛泽东思想走向成熟”不符合材料主旨，排除B项；大生产运动指抗日战争期间，为了实现经济自给自足，中国共产党在其控制区域内发动的一场军队屯田和鼓励生产的群众运动，与维护抗日民族统一战线无关，排除D项。故选C项。
20．B
【详解】由“除个别江南绅商投资少量股份外”“群起诧异，互相阻挠”“态度非常迟疑，入股很不踊跃”可知，上海轮船招商局通过入股方式来引资创办，引起了江南绅商和当地商人的质疑或不满，B项正确；江南绅商和上海当地商人对待入股不积极，并非说明轮船招商局冲击传统经济结构，排除A项；C项违背史实，排除C项；江南绅商个别投资入股，并非说明绅商阻止创办轮船招商局，排除D项。故选B项。
21．C
【详解】依据材料并结合所学可知，随着改革开放的深化和经济全球化的发展，与世界联系加强，我国高校开设了英语专业和非通用语专业，有利于推动改革开放的进程和更好的融入世界，这说明外语教育多元化是为了适应经济文化发展，C项正确；材料与文化传承无关，排除A项；我国外语教育多元化是为了适应经济文化发展，而非维护世界文化多样性，排除B项；外语教育多元化并不能推行高等教育大众化，排除D项。故选C项。
22．C
【详解】根据材料信息可知，苍山汉墓出土的钢刀说明炼钢技术在汉代已经出现，C项正确；苍山汉墓出土的这把钢刀，并不是用于农业生产，排除A项；材料体现不出政府对冶铁业的重视，排除B项；仅凭材料信息，无法判断钢刀是出自官营作坊还是民营作坊，排除D项。故选C项。
23．A
【详解】根据“记录了一庶姓贵族卫快速积累土地、财富，成长为大贵族的过程，铭文中透露出卫对‘获取大量土地’的自豪感。”可得出该记载反映出当时已经可以允许私有买卖土地，因此该贵族才能积累大量的土地，说是有井田制有所瓦解，土地所有制有所松动，A项正确；材料没有体现等级，排除B项；材料没有体现开荒，排除C项；材料与血缘无关，排除D项。故选A项。
24．B
【详解】根据材料可知，中国民众为了避免外国侵夺中国路权，纷纷尽力筹款以保护路权，可见爱国意识推动保路运动，B项正确；材料中仅涉及民众保路爱国的思想，还说不上是革命思想，排除A项；民众保路爱国，抵制外来侵略不是保守观念，排除C项；材料体现了清政府对列强的妥协，并没有说清政府重农抑商，排除D项。故选B项。
25．D
【详解】由题干可知，材料中的观点认为中国、英国的兴衰皆与全球化相关，美国是全球化的最大受益国，却冷淡全球化，体现了全球化对于各国而言既是机遇又是挑战，D项正确；材料体现了全球化的“双刃剑”作用，没有强调国际合作的作用，排除A项；材料体现了全球化的“双刃剑”作用，没有体现中国在全球化中的引领作用，排除B项；全球化对对各国而言既是机遇又是挑战，对西方国家来说并不是弊大于利，排除C项。故选D项。
26．C
【详解】根据材料“美洲的土著居民印第安人人口减少了90%以上”“殖民者开始从非洲掳掠、贩卖黑人奴隶到美洲”并结合所学知识可知，欧洲殖民者入侵并在美洲建立殖民地，屠杀美洲土著居民印第安人，使印第安人人口减少了90%以上。与此同时，欧洲人大批来到美洲，并从非洲掳掠、贩卖黑人奴隶到美洲，使美洲成为世界上族群混合程度最高的地区，改变了美洲的种族结构，C项正确；“完成”表述错误，排除A项；“迟滞”表述错误，应是加速，排除B项；“推动”表述错误，应是破坏了，排除D项。故选C项。
27．B
【详解】太平天国运动失败的主要原因是农民阶级的局限性,农民这一身份决定了太平天国运动必然走向失败,B项正确；不论是中国近代还是中国古代农民起义,其结果都是失败了,根源在于农民阶级的局限性,近代中国社会性质并不是根源,排除A项；CD两项均不是根本原因,排除CD两项。故选B项。
28．B
【详解】材料反映的是教皇子午线的划定，结合所学内容可知此时进入欧洲列强对外殖民扩张时期，亚非拉美地区开始沦为殖民地和半殖民地，这就打破了新航路开辟之前相对平衡的多元文明格局，B项正确；此时的殖民扩张还没有深入内陆腹地，排除A项；早期殖民扩张时期划分势力范围还不是列强的焦点，排除C项；根据教皇子午线的划定无法得出欧洲商业格局的变化，排除D项。故选B项。
29．B
【详解】材料反映了在五四运动的推动下，陈独秀在思想上从一个资产阶级民主主义者演变为马克思主义者。这一转变说明知识分子认识到了无产阶级力量，他们关注工人运动，宣传马克思主义，为党的成立准备了思想和干部条件，中共成立形势向好，B项正确；思想转变并非意味着思想混乱，排除A项；陈独秀个人选择无法代表当时大众的选择，排除C项；陈独秀的转变无法证明其他人是否坚持资本主义道路，排除D项。故选B项。
30．C
【详解】经济全球化下实业资本流动，体现了国际分工的扩大，这有利于实现全球资源配置，而全球实业资本流动量的大幅增长，说明配置效率得到提高，C项正确。全球实业资本配置有利于发展中国家的发展，不能说拉大了国家贫富差距，排除A项；全球实业资本流动会带动发展中国家经济的发展，而不是冲击，排除B项；全球实业资本流动虽是以跨国公司为主导，但并非源于跨国资本的扩张，排除D项。故选C项。
31．(1)平等原则；法律协调的原则；保护弱者利益的原则。
(2)原因：欧洲人口增长，商业和城市趋向繁荣；欧洲传统的习惯法不能适应新兴商业社会发展的需要；罗马法有利于推动欧洲众多民族建立中央集权制国家；罗马法特别是其中发达的私法体系适应了欧洲商业社会的发展和资本主义萌芽的成长；是新兴资产阶级利用其反封建统治，维护自身经济、政治利益的重要武器。(任答三点即可)
【解析】（1）
根据材料一“罗马统治者授予帝国境内所有自由民以罗马公民权，自此拉丁人、异邦人与罗马人的身份差别不复存在，除奴隶外，在自由民之间已经实现了平等。”得出平等原则；根据材料一“首先从罗马法与外国法中寻找共同规则”“则尽可能地从各种不同的规范和制度中提取比较简单的内容，去掉各民族特有的成分”等信息和所学知识可知法律协调的原则；根据材料一“为未成年人、妇女、被收养人等提供了具体保护”得出保护弱者利益的原则。
（2）
根据材料二“人口的增长和商业的复苏而带来城市生活的繁华。”得出欧洲人口增长，商业和城市趋向繁荣；根据材料二“欧洲各地此前一直都在使用的适应农业社会需要的地方习惯法，逐渐不敷使用。”得出欧洲传统的习惯法不能适应新兴商业社会发展的需要；根据材料二“国家政权也开始逐渐从封建化的过程中摆脱出来，朝着有利于中央集权的方向发展。”得出罗马法有利于推动欧洲众多民族建立中央集权制国家；根据材料二“罗马法原本就是一部城市法典，是适应城市生活而指定的，里面包含了大量的有关商业的立法，因而可以直接为欧洲各地新兴的城市所借鉴和使用。”得出罗马法特别是其中发达的私法体系适应了欧洲商业社会的发展和资本主义萌芽的成长；根据材料二和结合所学知识可知，罗马法是新兴资产阶级利用其反封建统治，维护自身经济、政治利益的重要武器。
32．(1)唐太宗：主张文德治国、崇儒尊孔；完善科举制，提高进士科地位。康熙帝：崇尚儒家文化，恢复开科取士。
(2)选择讨论①：科举考试内容主要是儒学经典，提升了儒学的地位，全面影响了社会政治和文化生活；儒学因科举制而显荣，同时也成为执政者奴化臣民的工具。儒生既是文化舞台上的主角，也成为政治舞台上的主角。儒生在地位得以提升的同时，也成了专制政治的仆从。
选择讨论②：突出中轴线，凸现出主次分明的儒家封建礼制秩序；前朝后寝的布局，反映了儒家家国一体的思想；太和殿规模最大，代表着皇权至上。
【解析】(1)
表现：结合唐太宗和康熙帝重视儒家文化和科举制的举措解答，唐太宗主张文德治国、崇儒尊孔；完善科举制，提高进士科地位。康熙帝崇尚儒家文化，恢复开科取士。
(2)
本题属于开放性题，在①②中任意选择一个，结合科举制对儒家思想的影响、故宫的建筑特征和体现的思想内涵分析。如选择讨论①，可结合科举制考试内容、对儒学和儒生地位的影响分析，即科举考试内容主要是儒学经典，提升了儒学的地位，全面影响了社会政治和文化生活；儒学因科举制而显荣，同时也成为执政者奴化臣民的工具。儒生既是文化舞台上的主角，也成为政治舞台上的主角。儒生在地位得以提升的同时，也成了专制政治的仆从。如选择讨论②，结合故宫的建筑特征和儒家思想的礼制、家国一体思想以及皇权至上的内涵分析，即故宫突出中轴线，凸现出主次分明的儒家封建礼制秩序；前朝后寝的布局，反映了儒家家国一体的思想；太和殿规模最大，代表着皇权至上。
33．（1）1931年，日本制造九一八事变，随后侵占东北三省。（答出“日本制造九一八事变，开始侵略中国”即可）全国人民开始反对蒋介石的不抵抗政策，要求抵抗日本的侵略；东北人民和部分东北军组织抗日义勇军，抵抗日军侵略；中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争；中国人民的局部抗战开始了。
（2）日本侵略者在南京制造大屠杀，犯下滔天罪行，南京大屠杀中国遇难者达到30万以上；南京大屠杀发生于12月份；南京大屠杀死难者国家公祭日是12月13日；国家公祭日的设立表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。（表述合乎题意即可。）
（3）中国的抗日战争进入大反攻；美国向日本的广岛、长崎投掷两枚原子弹；苏联对日宣战，派遣苏联红军进攻驻东北的日军。
启示：正义必然战胜强权；日军右翼势力的种种劣行，注定要被历史所唾弃；团结起来，壮大力量，才能坚守和平正义；应当不忘国耻，珍视和平，抵制战争，避免重蹈历史覆辙；日本应该承认侵略历史，真诚向战争受害国道歉，走和平之路，与邻国和睦相处，共享发展。（表述合乎题意即可。）
【详解】（1）结合所学可从日本、中共、部分国民政府爱国将士、全国人民这四种身份入手分析。
（2）结合图中“南京大屠杀”“死难者国家公祭日”“300000”“12.13”等四处文字信息展开论述即可。
（3）结合材料中的时间信息及所学知识可从美苏中三个国家相应的行动入手分析。从美国方面看，波茨坦会议后，美国向日本的广岛、长崎投掷两枚原子弹；从苏联方面看，波茨坦会议后，苏联对日宣战，派遣苏联红军进攻驻东北的日军；从中国方面看，1945年中国的抗日战争已进入大反攻阶段。
启示：结合所学可从正义、和平、发展、反思等角度展开论述，表述合乎题意即可。
34．示例：
论题：唐宋时期是“贵族社会”向“平民社会”的转变。
阐述：从国家官员构成情况看：唐朝时期，是科举制的初创时期，科举制选拔人才只是作为国家官吏来源的补充，国家官员主要来源于恩荫，门第和出身仍占有重要地位，唐朝贵族社会色彩仍然很浓厚；宋朝时期，是科举制的完善时期，国家官员主要来源于科举考试，平民也可以通过科举考试成为“士”，宋朝平民社会色彩明显。
从参加科举考试人员的出身看，唐朝门阀思想依然浓厚，不是所有人都可以参加科举考试，如工商之子不能参加。宋朝，参加科举考试的人数大大增加，对考试人员的身份限制也大为降低。
所以，唐朝贵族社会色彩仍然浓厚，宋朝平民社会色彩凸显，唐宋时期“贵族社会”向“平民社会”转变。
【详解】本题属于开放性试题，解答此题首先需要认真阅读材料信息。根据材料“有四次人文主义热潮”并结合图示可知，材料信息反映的是中国人文主义热潮的演变历程。可以就材料整体或其中任意一点拟定论题并展开阐述。如根据图中第三次“唐宋时期——从‘门第’到‘平民’”并结合所学知识拟定论题：唐宋时期是“贵族社会”向“平民社会”的转变。阐述：首先从国家官员构成情况将唐、宋官员的来源进行对比分析；其次从参加科举考试人员的出身将唐、宋进行对比。最后进行总结升华得出结论。在论述过程中要做到观点明确，史论结合。其它角度言之成理也可。