24.火烧云导学案（无答案）

《 火烧云 》导学案
本周习惯： 学会认真倾听
课题：火烧云 课时：一课时 课型：预习+展示 主备人： 审核人：
【学习目标】：1、我会正确认识“檀、盈、凶、庙、惚”5个生字。 2、我要有感情地阅读课文，还能背诵自己喜欢的段落。（重点） 3、我能想象火烧云的奇异景象，并能体会作者赞美自然景象的心境。（难点）【学法指导】 采用“自读自悟”、“合作学习”渗透“读、思、叙、悟”等手法。【时间预设】 导入、明确目标2’，学文10’、展示23’，检测5’【课前预习提示】1、我会借助工具书通读课文。 2、我能把自己喜欢的语段读出感情。3、我们这儿也有比较奇特的景物，我要去仔细观察观察。
学习流程 教与学
一、导入（2’） 1、导入（从连接语入手） 2、明确学习目标。 二、学文（10’） 第一关：我会正确认识： 紫檀色 笑盈盈 庙门 凶猛 一模一样 恍恍惚惚 第二关：课文写得真美呀！我喜欢读课文，而且要读出自己的感情。 第三关:读课文时，跟随作者的目光，我好像看到了 。 第四关：我知道课文重点写了 。 第五关：我知道课文除了写火烧云的颜色、形状外，还写了 。 第六关：我能想象火烧云的奇异景象，并能体会到作者赞美自然景象的心境。三、展示（23’）四、检测： 1.我喜欢第（ ）段，我要把它背下来。 2.火烧云的变化很多，主要变现在（ ）和（ ）两方面。 3.我也能描述出自己观察到的奇异的景物。 第六关： 通过人们的神态与火烧云千变万化的奇异姿态，体会人们的喜悦心情。
要注意多音字的读音哦！
“ABB”形式词我能读准。
自己喜欢哪段就读哪段吧！
温馨提示：展示时别忘了做到声音洪亮，站姿挺拔。自信大方，声情并茂。