第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件

(共23张PPT)
欧洲文明与亚非文明
在文明的起源上有什么不同？
亚非文明：
欧洲文明：
大河文明（农业文明）
海洋文明（商业文明）
复习导入
大河文明
农耕文明
专制王权
金字塔、
太阳历、
象形文字、木乃伊
《汉谟拉比法典》、
楔形文字、
阴历
60进位制
种姓制度、
佛教、
黄金之国、
大象之国、
阿拉伯数字
蓝色的海洋文明
希腊和罗马文明共同构成了古代欧洲文明。希腊是西方文明的摇篮，而罗马则是希腊文明的继承者。
海洋文明
希腊
罗马
——西方文明的摇篮（西方文明之源）
——希腊文明的继承者
“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”
第二单元 古代欧洲文明
罗马
希腊
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
1.希腊半岛的地理环境
一、希腊城邦
包括 希腊 半岛、 爱琴海诸岛 、小亚细亚半岛西岸、 黑海沿岸 、意大利南部以及西西里岛等地区。环海、多山、多岛屿。
发祥地
爱琴文明
2.古希腊文明的发展历程
希腊最早的文明爱琴文明，发祥于克里特岛，后来文明中心转移到希腊半岛，出现迈锡尼文明。克里特文明和迈锡尼文明合称爱琴文明。
古希腊是欧洲文明的发祥地和西方文化的源头。希腊作为欧洲最早跨入文明门槛的地区，对后世整个西方世界产生了重大的影响。
一、希腊城邦
2.古希腊文明的发展历程
克里特文明
爱琴文明
迈锡尼文明
迈锡尼各国后来被攻占，迈锡尼文明中断
荷马时代
希腊文明
城邦时代
一、希腊城邦
什么是城邦？
城邦是以城市或市镇为中心的小国，包括周边的一些村落，面积不大，人口不多。
3.雅典城邦的兴起
一、希腊城邦
城邦的特征：
小国寡民
公民和非公民的
公民
1.成年男性公民可以参与统治
2.只有公民才能占有土地
3.宗教活动、节庆演出、文体竞赛
义务
参军打仗
非公民
1.外邦人：自由人，无政治权利、无土地
2.奴隶：没有任何权利和自由
权利
统治与被统治
城邦居民的构成：
一、希腊城邦
3.雅典城邦的兴起
材料一：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代”。
——马克思
请思考：马克思为什么会这样说？
公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
二、雅典的民主政治
1.全胜时期
二、雅典的民主政治
2.雅典民主制的内容
各级官职抽签选，国事公民大会定。担任公职发工资，贫苦公民参政广。
二、雅典的民主政治
3.雅典民主制的特点
①人民主权”： 全体成年男性公民普遍参与国家政治；
② 抽签选举，轮流执政；
③法律至上；
④公民享有津贴制度；
⑤外观的民主，内部的独裁：占雅典绝大多数人口的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
材料一：伯里克利发表演说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是掌握在全体公民手中的，而不是在少数人手中。”
10%
90%
公民
其他居民
（奴隶、妇女、外邦人）
材料二:伯里克利时代雅典人口构成
①把古代世界的民主政治发展到高峰。对后世西方民主制度的形成产生了深远的影响。
②是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对奴隶的专政。
二、雅典的民主政治
4.评价雅典民主制
亚历山大大帝
亚历山大（前336—前323年在位），马其顿国王。当时希腊 “最博学的人”亚里斯多德作他的家庭教师，自幼受希腊文化的影响， 特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。
三、亚历山大帝国
1.亚历山大大帝
征服埃及
灭亡波斯
大败大流士三世
三、亚历山大帝国
2.亚历山大东征
结果：
建立起地跨亚、欧、非三大洲的亚历山大帝国。
亚历山大港灯塔（在埃及）
被誉为古代世界七大奇迹之一
受希腊文化影响的西亚建筑遗址
有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没有任何积极意义。”对此，你如何看待？
三、亚历山大帝国
3.亚历山大东征的影响
东征具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
积极影响：
①促进了东西方文化的大交汇
②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来
③亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心
消极影响：
三、亚历山大帝国
3.亚历山大东征的影响
文明
交流
方式
和平交往：
暴力冲突：
张骞通西域
鉴真东渡、玄奘西行
马可波罗来华
亚历山大东征
希波战争
罗马帝国扩张
知识拓展
希腊城邦和
亚历山大帝国
希腊城邦
雅典的
民主政治
突出特点
居民构成
全盛时期
具体内容
亚历山大帝国
亚历山大东征路线
东征的影响
课堂小结
1、从发源地看，古代希腊文明与古代亚非文明的不同之处是（ ）
A、以海洋为中心 B、在大河流域
C、远离海洋 D、以城市为中心心
2、伯利克里曾发表演说：“我们的制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这里“全体公民”是指（ ）
A、所有雅典人
B、雅典成年男性公民
C、雅典成年女性
D、雅典人和外邦人
A
B
课堂练习
3、公元前334年，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的庞大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等，你认为这个人是（ ）
A.汉谟拉比 B.屋大维
C.伯里克利 D.亚历山大
D
课堂练习
4、雅典的一个公民家庭要去参加公民大会，这个家庭有为男主人的父亲、男主人、女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶，请问这个家庭可以投几票（ ）
A. 一票 B. 两票 C. 三票 D. 四票
B
5、有学者认为：“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”由此推断，该学者认为亚历山大帝国的征服客观上（ ）
A.毁灭了东西方文化
B.促使东方文明走向衰落
C.促进了东西方文化交流
D.促使希腊文明走向衰落
C
课堂练习
材料一：我们都是希腊人。—英国近代诗人雪莱
材料二： 左图：美国国会开会场景
右图：2012年伦敦奥运圣火在希腊点燃
1、依据材料并结合所学知识，希腊文明对世界产生的影响有哪些？
2、通过对以上问题的讨论与探究，希腊文明的传播和影响说明了什么？
政治：近代资产阶级民主政治 文化：现代奥运会等
希腊文明是西方文明之源；先进文明不会随着国家的灭亡而消失；先进文明是人类的共同财富
课堂练习