1.7《种子的传播》知识点+同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 1.7《种子的传播》知识点+同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 348.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-09 09:27:10 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
1.7《种子的传播》知识点+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
知识点
植物散播种子的方式有水流传播、弹力传播、风力传播、动物传播等传播方式。
弹力传播:油菜、绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花喷瓜等。(果实能爆裂)
风力传播:蒲公英、芦苇杨柳、槭树、枫树等。(它们的种子都具有轻、带翅或绒
毛等特点)
水流传播:莲蓬、椰子等。(果实较轻，能漂在水上)
动物传播:苍耳、野葡萄、野樱桃等。(果实带小刺或味美多汁)
3.探究凤仙花传播种子的方式的实验中需要的材料有一些凤仙花的果实和油菜的种子、放大镜、盘子、记录表。
探究凤仙花传播种子的方式的实验的观察步骤:
(1)观察成熟、干燥的凤仙花果英，记录它的外壳有什么特点。
(2)用手轻轻地捏压干燥、成熟的油菜果荚，详细记录果荚变化的全过程。
(3)根据刚才发生的现象，猜测一下凤仙花是怎样传播种子的。
(4)把散落在桌面和地面上的凤仙花种子捡回放到盘子里,用放大镜观察凤仙花种子的特点。
(5)对比凤仙花种子和油菜种子的传播方式有什么相同之处。
5.凤仙花的果实成熟后，干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下,常常会自动爆裂或稍遇外力就会炸裂。同时油菜和凤仙花种子轻小，再加上圆球状的外形，果荚里面的种子就会像飞出枪膛的子弹，被弹射到远处，且滚得更远。
同步练习
一、选择题
1．蒲公英传播种子的方式是（ ）。
A．动物传播 B．风力传播 C．水力传播
2．“春种一粒粟，秋收万颗子”，这句话说明（ ）。
A．生物可以繁殖后代 B．生物可以适应环境 C．生物可以影响环境
3．如图4所示是苍耳的种子，关于它的传播方式，下面说法正确的是（ ）。
A．因其带有钩状的倒钩，动物传播
B．因其较轻，风传播
C．因其果实能够爆裂，弹力传播
4．靠动物传播的种子特点是（ ）。
A．轻 B．有小刺或好吃 C．果实会炸裂
5．下列植物的生命不是从种子开始的是（ ）。
A．土豆 B．玉米 C．南瓜
6．下图是芦苇的果实，通过它的外部特征可以判断，芦苇主要的传播种子的方式是（ ）。
A．风力传播 B．昆虫传播 C．弹力传播
7．“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”。柳絮是柳树的种子，主要靠_________传播。
A．动物 B．水流 C．风力
8．花盆里有时会长三叶草，当它红色的小花凋谢后会长出长条状的种荚。木木用手轻轻一捏就炸开了，种子就会弹射到四周。这说明三叶草传播种子的方式属于（ ）。
A．风力传播 B．动物传播 C．弹射传播
9．适合风力传播的种子特点是_________。
A．有小刺或多肉好吃 B．轻，有绒毛 C．果荚易开裂，种子能滚动
10．借助风力传播种子的植物，种子或者果实具有的特点是（ ）。
A．果实能够爆裂 B．果实上有倒钩 C．小而轻，有翅膀的结构或带有绒毛
二、填空题
11．凤仙花的种子靠________传播，鬼针草的种子靠________传播，槭树的种子靠________传播，莲蓬的种子靠_________传播。
12．自然界中，植物把种子传播出去的方式有_______传播、动物传播、风力传播、_______传播等。
13．自然选择了生物的多样性特征，如蒲公英种子上带较长的柔毛，重量很____，因此它是可以靠________传播种子。
三、判断题
14．樱桃种子被小鸟等吃进肚子，由于消化不掉，随粪便排出来传播到远方。( )
15．所有的植物都是由种子繁殖而来的。( )
16．野葡萄的果实味道鲜美，人和动物都喜欢吃它的果肉，这有利于它传播种子。( )
17．蜜蜂在花丛中飞来飞去可以帮助花朵传粉。( )
18．果实轻小、有翅或绒毛的种子最适合水传播。( )
四、连线题
19．连线题。
樱桃 水流传播
莲蓬 弹射传播
槭树 风力传播
凤仙花 动物传播
五、简答题
20．种子都有哪些传播方式，每种传播方式的种子有什么特点？
六、实验题
明明周末去了中国茶花文化园（金华市婺城区）观赏美丽的茶花。茶花是金华的市花，又名山茶花、曼陀罗树。他很好奇，这美丽的山茶花是怎么开出五彩的花朵的？于是，他展开了科学研究。
研究种子萌发需要的条件。明明做了5组对比实验，实验结果如表所示。
组别 环境温度（℃） 湿度 光照 空气 种子萌发数量 发芽率（%）
第一组 25 潮湿 有光 有空气 5 100
第二组 5 潮湿 有光 有空气 0 0
第三组 25 干燥 有光 有空气 0 0
第四组 25 潮湿 无光 有空气 5 100
第五组 25 潮湿 有光 无空气 0 0
21．分析表格，明明认为种子萌发可能与( )、( )、( )、( )有关。
22．第一组和第四组对比，种子全部萌发，可以说明光照( )（填“是”或“不是”）种子萌发的必须条件。
23．为方便观察，明明把山茶花的种子放在种植杯中，发现种子萌发时先长（ ）。
A．根 B．茎 C．叶
七、综合题
炎热的夏天来了，郴州的葡萄酸甜可口，富含营养，深受大家喜爱。我们利用所学知识进行以下探究。
24．农民伯伯为葡萄的生长搭起了葡萄架，我们观察葡萄的茎形态特征是（ ）。
A．攀援茎 B．匍匐茎 C．直立茎
25．我们观察葡萄的叶在茎上是平展交叉生长的，更有利于（ ）。
A．吸收养料 B．吸收水分 C．光合作用
26．我们对葡萄花进行解剖，可以（ ）解剖葡萄花。
A．直接用手 B．使用镊子 C．钢丝钳
27．解剖葡萄花的的顺序应该是（ ）。
A．随意 B．从内到外 C．从外到内
28．葡萄果实汁多味美，你认为自然状态下葡萄种子最有可能是依靠（ ）到远方。
A．弹力传播 B．水力传播 C．动物传播
参考答案：
1．B
2．A
3．A
4．B
5．A
6．A
7．C
8．C
9．B
10．C
11． 弹力 动物 风力 水力
12． 弹射（自身） 水力
13． 轻 风力
14．√
15．×
16．√
17．√
18．×
19．
20．轻，有翅或绒毛果实是风力传播，长钩刺，或味美的果实是动物传播，壳硬蜡质不沾水是果实是水流传播，果实成熟时开裂是弹力传播。
21． 环境温度（温度） 湿度（水分） 光照（阳光） 空气 22．不是 23．A
24．A 25．C 26．B 27．C 28．C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
1.7《种子的传播》知识点+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
知识点
植物散播种子的方式有水流传播、弹力传播、风力传播、动物传播等传播方式。
弹力传播:油菜、绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花喷瓜等。(果实能爆裂)
风力传播:蒲公英、芦苇杨柳、槭树、枫树等。(它们的种子都具有轻、带翅或绒
毛等特点)
水流传播:莲蓬、椰子等。(果实较轻，能漂在水上)
动物传播:苍耳、野葡萄、野樱桃等。(果实带小刺或味美多汁)
3.探究凤仙花传播种子的方式的实验中需要的材料有一些凤仙花的果实和油菜的种子、放大镜、盘子、记录表。
探究凤仙花传播种子的方式的实验的观察步骤:
(1)观察成熟、干燥的凤仙花果英，记录它的外壳有什么特点。
(2)用手轻轻地捏压干燥、成熟的油菜果荚，详细记录果荚变化的全过程。
(3)根据刚才发生的现象，猜测一下凤仙花是怎样传播种子的。
(4)把散落在桌面和地面上的凤仙花种子捡回放到盘子里,用放大镜观察凤仙花种子的特点。
(5)对比凤仙花种子和油菜种子的传播方式有什么相同之处。
5.凤仙花的果实成熟后，干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下,常常会自动爆裂或稍遇外力就会炸裂。同时油菜和凤仙花种子轻小，再加上圆球状的外形，果荚里面的种子就会像飞出枪膛的子弹，被弹射到远处，且滚得更远。
同步练习
一、选择题
1．蒲公英传播种子的方式是（ ）。
A．动物传播 B．风力传播 C．水力传播
2．“春种一粒粟，秋收万颗子”，这句话说明（ ）。
A．生物可以繁殖后代 B．生物可以适应环境 C．生物可以影响环境
3．如图4所示是苍耳的种子，关于它的传播方式，下面说法正确的是（ ）。
A．因其带有钩状的倒钩，动物传播
B．因其较轻，风传播
C．因其果实能够爆裂，弹力传播
4．靠动物传播的种子特点是（ ）。
A．轻 B．有小刺或好吃 C．果实会炸裂
5．下列植物的生命不是从种子开始的是（ ）。
A．土豆 B．玉米 C．南瓜
6．下图是芦苇的果实，通过它的外部特征可以判断，芦苇主要的传播种子的方式是（ ）。
A．风力传播 B．昆虫传播 C．弹力传播
7．“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”。柳絮是柳树的种子，主要靠_________传播。
A．动物 B．水流 C．风力
8．花盆里有时会长三叶草，当它红色的小花凋谢后会长出长条状的种荚。木木用手轻轻一捏就炸开了，种子就会弹射到四周。这说明三叶草传播种子的方式属于（ ）。
A．风力传播 B．动物传播 C．弹射传播
9．适合风力传播的种子特点是_________。
A．有小刺或多肉好吃 B．轻，有绒毛 C．果荚易开裂，种子能滚动
10．借助风力传播种子的植物，种子或者果实具有的特点是（ ）。
A．果实能够爆裂 B．果实上有倒钩 C．小而轻，有翅膀的结构或带有绒毛
二、填空题
11．凤仙花的种子靠________传播，鬼针草的种子靠________传播，槭树的种子靠________传播，莲蓬的种子靠_________传播。
12．自然界中，植物把种子传播出去的方式有_______传播、动物传播、风力传播、_______传播等。
13．自然选择了生物的多样性特征，如蒲公英种子上带较长的柔毛，重量很____，因此它是可以靠________传播种子。
三、判断题
14．樱桃种子被小鸟等吃进肚子，由于消化不掉，随粪便排出来传播到远方。( )
15．所有的植物都是由种子繁殖而来的。( )
16．野葡萄的果实味道鲜美，人和动物都喜欢吃它的果肉，这有利于它传播种子。( )
17．蜜蜂在花丛中飞来飞去可以帮助花朵传粉。( )
18．果实轻小、有翅或绒毛的种子最适合水传播。( )
四、连线题
19．连线题。
樱桃 水流传播
莲蓬 弹射传播
槭树 风力传播
凤仙花 动物传播
五、简答题
20．种子都有哪些传播方式，每种传播方式的种子有什么特点？
六、实验题
明明周末去了中国茶花文化园（金华市婺城区）观赏美丽的茶花。茶花是金华的市花，又名山茶花、曼陀罗树。他很好奇，这美丽的山茶花是怎么开出五彩的花朵的？于是，他展开了科学研究。
研究种子萌发需要的条件。明明做了5组对比实验，实验结果如表所示。
组别 环境温度（℃） 湿度 光照 空气 种子萌发数量 发芽率（%）
第一组 25 潮湿 有光 有空气 5 100
第二组 5 潮湿 有光 有空气 0 0
第三组 25 干燥 有光 有空气 0 0
第四组 25 潮湿 无光 有空气 5 100
第五组 25 潮湿 有光 无空气 0 0
21．分析表格，明明认为种子萌发可能与( )、( )、( )、( )有关。
22．第一组和第四组对比，种子全部萌发，可以说明光照( )（填“是”或“不是”）种子萌发的必须条件。
23．为方便观察，明明把山茶花的种子放在种植杯中，发现种子萌发时先长（ ）。
A．根 B．茎 C．叶
七、综合题
炎热的夏天来了，郴州的葡萄酸甜可口，富含营养，深受大家喜爱。我们利用所学知识进行以下探究。
24．农民伯伯为葡萄的生长搭起了葡萄架，我们观察葡萄的茎形态特征是（ ）。
A．攀援茎 B．匍匐茎 C．直立茎
25．我们观察葡萄的叶在茎上是平展交叉生长的，更有利于（ ）。
A．吸收养料 B．吸收水分 C．光合作用
26．我们对葡萄花进行解剖，可以（ ）解剖葡萄花。
A．直接用手 B．使用镊子 C．钢丝钳
27．解剖葡萄花的的顺序应该是（ ）。
A．随意 B．从内到外 C．从外到内
28．葡萄果实汁多味美，你认为自然状态下葡萄种子最有可能是依靠（ ）到远方。
A．弹力传播 B．水力传播 C．动物传播
参考答案：
1．B
2．A
3．A
4．B
5．A
6．A
7．C
8．C
9．B
10．C
11． 弹力 动物 风力 水力
12． 弹射（自身） 水力
13． 轻 风力
14．√
15．×
16．√
17．√
18．×
19．
20．轻，有翅或绒毛果实是风力传播，长钩刺，或味美的果实是动物传播，壳硬蜡质不沾水是果实是水流传播，果实成熟时开裂是弹力传播。
21． 环境温度（温度） 湿度（水分） 光照（阳光） 空气 22．不是 23．A
24．A 25．C 26．B 27．C 28．C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)