2.7《电路中的开关》知识点+同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 2.7《电路中的开关》知识点+同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-13 09:45:30 | ||
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文档简介
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2.7《电路中的开关》知识点+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
知识点
1.开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。
2.在电路中，有一个重要的元件控制着电流的通和断，这就是开关。
3.开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。
开关使用的材料有塑料、铜片。塑料主要做的是开关座，起固定作用，并且不容易导电。连接导线的按钮及小灯泡座使用的是铜，是为了让电流通过。
4.在简易电路中，闭合开关，接通电流，小灯泡亮；断开开关，断开电流，小灯泡灭。
5.开关的分类：感应式开关、按压式开关、拉线式开关、旋转式开关……
6.做个回形针开关
..
所需材料：小木板、回形针、图钉等等。
方法及步骤：
第1步：把回形针分开放在木板上，用笔在伸开的回形针两端各描一个点作为标记。
第2步：先把一枚图钉固定在木板的一个描点上，再用图钉把回形针大的一端，固定在木板的另外一个描点上。
第3步：把回形针开关连接到电路中，看看他能不能控制小灯泡的亮与不亮。
7.把回形针开关连接到电路中，按照图片上的样子，就可以控制小灯泡的亮与不亮了。
8.回形针开关是怎样控制电流的通和断的？
当把回形针的一头与图钉接触时，电路就接通了，此时小灯泡就亮了；而把回形针的一头与图钉分开时，电路就是断开的，小灯泡自然就不亮，开关就是这样控制电流的通与断的。
9.你还能用其他的材料和方法做一个小开关吗？你是怎样制作的，你的小开关有什么特点？
可以使用铁钉和铁丝制作开关。
所需材料：铁钉两枚、铁丝、小木块等等。
制作方法：在小木块上分别定上两枚铁钉，在一枚铁钉上缠上铁丝，然后把开关接入到电路中，把铁丝的另一端接触到另一枚铁钉时，电路就被接通了，小灯泡就会亮起来，铁丝的另一端离开另一枚铁钉，铁路就被断开了，小灯泡就不会亮。
同步练习
一、选择题
1．在学了“电路”这个单元后，你觉得下列做法错误的是（ ）。
A．用湿手触摸开关 B．移动电器时切断电源 C．不靠近变压器
2．下图是红绿灯的电路连接图，当开关S连接接触点3，亮的是（ ）。
A．红灯 B．黄灯 C．绿灯
3．课堂上我们用下面哪种组合器材做的简易开关（ ）。
A．小木板 回形针 图钉 B．小木板 回形针 铁钉 C．塑料块 回形针 图钉
4．制作回形针开关时，可代替小木块的是（ ）。
A．橡皮 B．铝片 C．不锈钢勺
5．关于开关，下列说法正确的是（ ）。
A．开关可以控制电路中电流的通与断
B．制作开关的材料必须全部是绝缘体
C．一只开关只能控制一只灯泡的亮灭
6．电路中，开关的主要作用是（ ）。
A．节约电能 B．控制电流的通与断 C．测量电路中电流大小
7．在学习《电路》单元的知识后，华华绘制了红绿灯的电路图。一天过马路时，他发现红灯亮时，绿灯和黄灯都是不亮。此时，开关应与（ ）连接。
A．A B．B C．C
8．小明想在可以让小灯泡亮起来的电路中增加一个开关。下列关于开关的说法，错误的是（ ）。
A．开关可以控制电流的通与断。
B．开关闭合，电流断开；开关断开，电流流通。
C．我们可以用木板、回形针和图钉做一个自制开关。
9．许多宾馆利用房卡取电，只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用，房卡的作用相当于家庭电路中的（ ）。
A．用电器 B．开关 C．电源
10．如图所示的是一种按钮开关的结构截面图，结构如图所示。通常情况下，属于导体的是（ ）。
A．按钮 B．外壳 C．接线柱
二、填空题
11．能控制电路中电流通与断的电器元件是_________。
12．电源、灯泡、开关连接好后，当开关处于______状态时，电路中灯泡亮起来；当开关处于______状态时，灯泡不亮。
13．开关的制作要使用__________和__________两种材料。
三、判断题
14．利用木块、回形针和金属图钉可以制作一个小开关。( )
15．声控路灯是没有安装开关的用电器。( )
16．不要用湿布擦，也不能用湿手触摸电器和开关。( )
17．生活中我们能安全、方便地使用各种电器，是因为有一个重要的元件控制着电流的通和断，这个元件就是开关。( )
18．小学生想观察家用灯具开关的结构，可以自己打开这些开关，研究它的结构。( )
四、连线题
19．把图中的开关与相应的名称用线连起来。
按键开关 拉线开关 闸式开关 遥控开关
五、简答题
20．开关为什么既能控制电，又不会使人触电？
六、实验题
木木平时除了对植物和岩石感兴趣外，他还喜欢研究各种电器。他在本学期的实验材料包中找到两节电池、一个小灯泡和一些导线。
21．下图是木木绘制的这个小灯泡的构造图，小灯泡发光的部位是( )。
22．木木将小灯泡和电池按照下面的三个简图进行连接，会使电路短路的是（ ）。
A．甲图 B．乙图 C．丙图
23．在连接电池时，正确方式是（ ）。
A． B． C．
24．木木发现按照正确方式连接后，小灯泡依旧无法亮起，引起该问题的原因不可能是（ ）。
A．电池没电了 B．小灯泡坏了 C．没有使用电池盒
25．木木将题2中电路进行重新组装（如下图），若将该电路中的两个接线头接入铅笔的某部位后，小灯泡也会发光，该部位可能是（ ）。
A．铅笔杆或橡皮 B．铅笔芯或橡皮 C．金属圈或铅笔芯
七、综合题
《电路》单元的学习让小可对电学内容产生了极大的兴趣，小可在家里利用材料箱进行了探究活动，请回答以下问题。
26．一节干电池的电压是__________V，我国家庭电路的电压是__________V。
27．小可在研究过程中，搭建了右图模型，闭合开关若小灯泡能亮，则该电路的状态属于__________（填“短路”“断路”或“通路”下同），若小灯泡不能亮，则该电路的状态属于__________，并用箭头表示出电流的流动路径。
28．当小可闭合开关时，发现下图中的小灯泡不能点亮，你认为可能是哪里出现故障了？并写出你的解决方法。（写两点）
（1）可能的故障____________，解决方法：____________________。
（2）可能的故障____________，解决方法：____________________。
29．小可想利用家中的常见材料做一个开关，下列开关中可以实现控制灯泡亮灭的开关是（ ）。
A．铁质回形针和木块 B．塑料回形针和木块 C．塑料回形针和铜块
30．小可用材料做了一个电路检测器，用它来检测接线盒，如图所示，小灯泡亮了，我们可以判断2和3之间（ ）。
A．肯定是直接连接 B．肯定是断开的 C．可能直接连接，也可能间接连接
参考答案：
1．A
2．C
3．A
4．A
5．A
6．B
7．A
8．B
9．B
10．C
11．开关
12． 闭合 断开
13． 导体 绝缘体
14．√
15．×
16．√
17．√
18．×
19．
20．因为开关是由导体和绝缘体两部分组成，导体部分可以使电流通过，从而形成电路通路，人触摸的部分为绝缘体，阻挡电流流经人体。
21．A 22．C 23．B 24．C 25．C
26． 1.5 220 27．通路 断路
28． 电池没电了 换个电池 灯泡坏了 换个灯泡 29．A 30．C
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2.7《电路中的开关》知识点+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
知识点
1.开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。
2.在电路中，有一个重要的元件控制着电流的通和断，这就是开关。
3.开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。
开关使用的材料有塑料、铜片。塑料主要做的是开关座，起固定作用，并且不容易导电。连接导线的按钮及小灯泡座使用的是铜，是为了让电流通过。
4.在简易电路中，闭合开关，接通电流，小灯泡亮；断开开关，断开电流，小灯泡灭。
5.开关的分类：感应式开关、按压式开关、拉线式开关、旋转式开关……
6.做个回形针开关
..
所需材料：小木板、回形针、图钉等等。
方法及步骤：
第1步：把回形针分开放在木板上，用笔在伸开的回形针两端各描一个点作为标记。
第2步：先把一枚图钉固定在木板的一个描点上，再用图钉把回形针大的一端，固定在木板的另外一个描点上。
第3步：把回形针开关连接到电路中，看看他能不能控制小灯泡的亮与不亮。
7.把回形针开关连接到电路中，按照图片上的样子，就可以控制小灯泡的亮与不亮了。
8.回形针开关是怎样控制电流的通和断的？
当把回形针的一头与图钉接触时，电路就接通了，此时小灯泡就亮了；而把回形针的一头与图钉分开时，电路就是断开的，小灯泡自然就不亮，开关就是这样控制电流的通与断的。
9.你还能用其他的材料和方法做一个小开关吗？你是怎样制作的，你的小开关有什么特点？
可以使用铁钉和铁丝制作开关。
所需材料：铁钉两枚、铁丝、小木块等等。
制作方法：在小木块上分别定上两枚铁钉，在一枚铁钉上缠上铁丝，然后把开关接入到电路中，把铁丝的另一端接触到另一枚铁钉时，电路就被接通了，小灯泡就会亮起来，铁丝的另一端离开另一枚铁钉，铁路就被断开了，小灯泡就不会亮。
同步练习
一、选择题
1．在学了“电路”这个单元后，你觉得下列做法错误的是（ ）。
A．用湿手触摸开关 B．移动电器时切断电源 C．不靠近变压器
2．下图是红绿灯的电路连接图，当开关S连接接触点3，亮的是（ ）。
A．红灯 B．黄灯 C．绿灯
3．课堂上我们用下面哪种组合器材做的简易开关（ ）。
A．小木板 回形针 图钉 B．小木板 回形针 铁钉 C．塑料块 回形针 图钉
4．制作回形针开关时，可代替小木块的是（ ）。
A．橡皮 B．铝片 C．不锈钢勺
5．关于开关，下列说法正确的是（ ）。
A．开关可以控制电路中电流的通与断
B．制作开关的材料必须全部是绝缘体
C．一只开关只能控制一只灯泡的亮灭
6．电路中，开关的主要作用是（ ）。
A．节约电能 B．控制电流的通与断 C．测量电路中电流大小
7．在学习《电路》单元的知识后，华华绘制了红绿灯的电路图。一天过马路时，他发现红灯亮时，绿灯和黄灯都是不亮。此时，开关应与（ ）连接。
A．A B．B C．C
8．小明想在可以让小灯泡亮起来的电路中增加一个开关。下列关于开关的说法，错误的是（ ）。
A．开关可以控制电流的通与断。
B．开关闭合，电流断开；开关断开，电流流通。
C．我们可以用木板、回形针和图钉做一个自制开关。
9．许多宾馆利用房卡取电，只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用，房卡的作用相当于家庭电路中的（ ）。
A．用电器 B．开关 C．电源
10．如图所示的是一种按钮开关的结构截面图，结构如图所示。通常情况下，属于导体的是（ ）。
A．按钮 B．外壳 C．接线柱
二、填空题
11．能控制电路中电流通与断的电器元件是_________。
12．电源、灯泡、开关连接好后，当开关处于______状态时，电路中灯泡亮起来；当开关处于______状态时，灯泡不亮。
13．开关的制作要使用__________和__________两种材料。
三、判断题
14．利用木块、回形针和金属图钉可以制作一个小开关。( )
15．声控路灯是没有安装开关的用电器。( )
16．不要用湿布擦，也不能用湿手触摸电器和开关。( )
17．生活中我们能安全、方便地使用各种电器，是因为有一个重要的元件控制着电流的通和断，这个元件就是开关。( )
18．小学生想观察家用灯具开关的结构，可以自己打开这些开关，研究它的结构。( )
四、连线题
19．把图中的开关与相应的名称用线连起来。
按键开关 拉线开关 闸式开关 遥控开关
五、简答题
20．开关为什么既能控制电，又不会使人触电？
六、实验题
木木平时除了对植物和岩石感兴趣外，他还喜欢研究各种电器。他在本学期的实验材料包中找到两节电池、一个小灯泡和一些导线。
21．下图是木木绘制的这个小灯泡的构造图，小灯泡发光的部位是( )。
22．木木将小灯泡和电池按照下面的三个简图进行连接，会使电路短路的是（ ）。
A．甲图 B．乙图 C．丙图
23．在连接电池时，正确方式是（ ）。
A． B． C．
24．木木发现按照正确方式连接后，小灯泡依旧无法亮起，引起该问题的原因不可能是（ ）。
A．电池没电了 B．小灯泡坏了 C．没有使用电池盒
25．木木将题2中电路进行重新组装（如下图），若将该电路中的两个接线头接入铅笔的某部位后，小灯泡也会发光，该部位可能是（ ）。
A．铅笔杆或橡皮 B．铅笔芯或橡皮 C．金属圈或铅笔芯
七、综合题
《电路》单元的学习让小可对电学内容产生了极大的兴趣，小可在家里利用材料箱进行了探究活动，请回答以下问题。
26．一节干电池的电压是__________V，我国家庭电路的电压是__________V。
27．小可在研究过程中，搭建了右图模型，闭合开关若小灯泡能亮，则该电路的状态属于__________（填“短路”“断路”或“通路”下同），若小灯泡不能亮，则该电路的状态属于__________，并用箭头表示出电流的流动路径。
28．当小可闭合开关时，发现下图中的小灯泡不能点亮，你认为可能是哪里出现故障了？并写出你的解决方法。（写两点）
（1）可能的故障____________，解决方法：____________________。
（2）可能的故障____________，解决方法：____________________。
29．小可想利用家中的常见材料做一个开关，下列开关中可以实现控制灯泡亮灭的开关是（ ）。
A．铁质回形针和木块 B．塑料回形针和木块 C．塑料回形针和铜块
30．小可用材料做了一个电路检测器，用它来检测接线盒，如图所示，小灯泡亮了，我们可以判断2和3之间（ ）。
A．肯定是直接连接 B．肯定是断开的 C．可能直接连接，也可能间接连接
参考答案：
1．A
2．C
3．A
4．A
5．A
6．B
7．A
8．B
9．B
10．C
11．开关
12． 闭合 断开
13． 导体 绝缘体
14．√
15．×
16．√
17．√
18．×
19．
20．因为开关是由导体和绝缘体两部分组成，导体部分可以使电流通过，从而形成电路通路，人触摸的部分为绝缘体，阻挡电流流经人体。
21．A 22．C 23．B 24．C 25．C
26． 1.5 220 27．通路 断路
28． 电池没电了 换个电池 灯泡坏了 换个灯泡 29．A 30．C
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