16 夏天里的成长课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
小学语文六年级上册
夏天里的成长
生字词语
棚：péng（棚架、工棚、凉棚） 苔：tái（苔痕、苔原、青苔）
藓：xiǎn（苔藓、青藓、石藓） 坪：píng（草坪、坪坝、停机坪）
蔗：zhè（甘蔗、蔗糖、蔗田） 瀑：pù（瀑布、飞瀑、悬瀑）
增：zēng（增加、增添、增高） 缝：fèng（缝补、裂缝、天衣无缝）
谚：yàn（谚语、农谚、民谚）
多音字
蔓：wàn（瓜蔓） màn（蔓生）
尽：jǐn（尽管）jìn（尽头）
缝：fèng（缝隙）féng（缝缝补补）
近义词
迅速—快速 跳跃—蹦跳
本来—原来 丰满—饱满
增加—增添 尽量—尽力
软绵绵—软乎乎
反义词
迅速—迟缓 希望—失望
填满—挖坑 丰满—干瘪
增加—缩减 软绵绵—硬邦邦
飞快—缓慢 升级—留级
词语解释
菜畦：有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。
丰满：（身体或身体的一部分）胖得匀称好看。
苞蕾：尚未开放的花。
威力：强大的使人畏惧的力量。
活生生：实际生活中的，发生在眼前的。
六月六，看谷秀：指的是农历六月初六观看庄稼抽穗开花。
处暑：二十四节气之一，在8月22、23或24日。
主要内容
《夏天里的成长》向我们展示了天气炎热、生物活跃、乐趣无限的夏日景物特点，是围绕着“夏天是万物迅速生长的季节。”这一中心句来讲的。这是一篇说理性小散文，作者用简介朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象，中心句引领全文，结尾点明中心，启迪我们》“人要把握时间，尽量地用力地生长。”
夏季万物齐生长，大好光阴莫等闲。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”青春的日子容易逝去，我们应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。《夏日里的成长》是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的哲理散文。课文的中心句是第一句，即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。课文的最后一句话是作者的写作目的，揭示了全文的主题。
文章结构
◆第一部分（第1自然段）：总写夏天是万物迅速生长的季节。（点明中心)
◆第二部分（第2～4自然段）：列举了动物、无生命的事物和人在夏天里生长的例子。告诉我们要珍惜时间，努力成长。
主题思想
本文作者围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心意思，从动植物、事物、人三方面进行了具体描写。启示我们一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
课文拓展
谚语在民间广泛流传的言简意赅的固定短语，通过简单通俗的话反映出深刻的道理。谚语是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结，内容涉及社会生活的各个方面，如农业（今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡）、气象（朝霞不出门，晚霞行千里）等等。
课后习题
1.默读课文，找出全文的中心句，说说课文是怎样围绕中心句来写的。
课文的中心句是“夏天是万物迅速生长的季节。”作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象，说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。最后水到渠成，说明人也一样，要在自己的“夏季”尽量地用力地长。
2.“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话告诉了我们什么？
在这里，“热天”并不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等。“长”不仅仅指身体、年龄等的生长，还指知识的积累、认识的提高等。
这句话告诉我们：人一定要在青少年时期珍惜时间，积极汲取知识、提高能力、增长经验，不能错过成长成才的最佳时机。
3.课文第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。
第2自然段主要写了棚架上的瓜藤、竹子、高梁、 苞蕾、苔藓、草、蔬莱等植物， 以及小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物。通过描写这些动植物在夏季的快速生长，突出了生物在夏天里飞快生长的状态。
谢谢观看
THANKS