第一单元 厘米和米课件(共17张PPT)二年级上册数学人教版

(共17张PPT)
厘米和米
DONG WU YUAN LI KAI DA HUI
“数是数出来的，量是量出来的”
？
在没有尺子的情况下，你能测量出数学书的长度吗？你打算用什么方法测量？
小提示：
1、实物的左端应和测量对象的左端对齐；
2、要一个接一个地摆，要摆平摆直。
为什么量的都是数学书的长，结果却不一样呢？
情境导入
1厘米
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0
cm
刻
度
0
刻
度
1
要知道物体的长度，可以用尺来量。量比较短的物体，可以用厘米作单位。厘米可以用“cm”表示。
1厘米有多长？
哪些物体的长度大约是1厘米？
1厘米
1厘米
探究新知
用尺子测量物体的长度时，一般从0刻度开始。
把0刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着刻度几。
5厘米
8厘米
刻
度
0
试一试！
小组合作：
1、量出学习单上物体的长度；
2、记录物体的长度；
3、说一说：怎么用尺子测量物体的长度？
4、思考：如何测量教室的长和宽？
量比较长的物体，可以用米作单位。米可以用“m”表示。
测量教室的长和宽时，应该用单位“米”来测量。可以选择米尺或卷尺。
说一说：1米有多长？
在米尺上看看1米里面有多少个1厘米？
1米=100厘米
量一量。
1.
1厘米
0
3
2
7
6
5
4
8
9
10
蜡笔长( )厘米，线段长( )厘米。
7
4
巩固练习
2.
√
说一说哪一种量法对。
3.
一根绳子长1米，用去了70厘米，还剩多少？
算一算。
1米=100厘米
100-70=30（厘米）
尺子断了，该怎么量呢？
尺子断了，该怎么量呢？
小难题
铅笔长度：7-2=5（厘米）
小难题
尺子断了，该怎么量呢？
你能量出绳子的长度吗？
把绳子拉紧拉直再量。
很早以前，人们以人体作为标准确定度量长度的单位。人们常常用1庹(tuǒ)、1拃（ zhǎ ）、 “腕尺”（前臂的长度）等作为测量长度的单位。
相传我国大禹治水时，曾用自己的身体长度作为长度标准，进行治水工程的测量。随着时间的推移，人们开始感受到这种用人的身体作为长度标准，缺点很多，非常混乱，人们迫切希望找到一种长度固定的度量单位。
走近数学文化
一拃（zhǎ）
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