【金榜新题库】（最新语文版）2014届七年级语文下册考点同步汇聚：第三·四单元综合检测（基础+提升，含2013中考典题及详解）

单元综合检测(三、四)
一、积累与运用(20分)
1.下列加点字读音有误的一项是(3分)(　　)
A.踽踽(jǔ)　 对峙(zhì)　　 眷顾(juàn)
B.涟漪(yī) 污垢(ɡòu) 颤抖(chàn)
C.弥漫(mí) 瀚海(hàn) 萦回(yínɡ)
D.嫉妒(jí) 满载(zài) 勉强(qiánɡ)
2.下列每组词语中都有一个错别字，请找出来并改正在后面的横线上。(4分)
A.噪音　　　遗撼　　 乱七八糟　　 　　　
B.喧闹 葱笼 水泄不通 　　　
C.教诲 嘶哑 不知所错 　　　
D.嘻戏 徘徊 津津有味 　　　
3.下列加点成语使用有误的一项是(3分)(　　)
A.迪斯尼乐园的游艺项目真是令人眼花缭乱，让我们玩得流连忘返。[]
B.雷锋这个伟大的名字家喻户晓，熠熠生辉，“雷锋精神”成为亿万人民的自觉实践。[]
C.客人们津津有味地争看着画片，早已把还在头顶上横行肆虐的雷电给忘掉了。
D.看到福建古田查出近35吨用工业柠檬酸泡制的“有毒”金针菇的新闻，他恼羞成怒。
4.(2013·荆门中考)对下列病句的修改不正确的一项是(3分)(　　)
A.中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。(语意重复，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。)[]
B.我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。(表意不清，“这样”一词指代不明。)
C.望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。(缺主语，去掉“使”，并将“游览者”移到“无不”之前。)
D.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(用词不当，将“依赖”改为“依靠”。)
5.(2013·盐城中考)阅读下文，提取关于“光伏发电”的三个关键词语。(3分)
光伏发电的主要原理是半导体的光伏效应，利用太阳能电池将太阳光能直接转化为电能。光伏发电应用广泛，任何需要电源的场合，上至航天器，下至家用电器，大到兆瓦级电站，小到玩具、光伏电源无处不在，光伏发电前景广阔，在21世纪会占据世界能源消费的重要席位，不但要替代部分常规能源，而且将成为世界能源供应的主体。
(1)　　　　　　(2)　　　　　　(3)　　　　
6.(2013·龙岩中考)口语交际。(4分)
班会课，班主任易龙波拿着一张报道蛟龙号新闻的报纸正要踏进教室，就听见一位学生大声说：“试卷出得这么难，还敢叫‘易龙波’，分明就是‘不容易’(波龙易)嘛，以后我们就叫他‘不容易’！”他怔了怔，但只一会儿，易老师就坦然地走进了教室……
结合情境，请你替易老师说一段既得体又富有教育意义的话。
答：



二、阅读品悟(40分)
(一)阅读下面这首诗，完成7～10题。(11分)
乡　　愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头[]
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头[]
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡[]
我在这头
大陆在那头
7.这首诗是按照　　　　　顺序写的，表达了诗人　　　　　　　　　
　　的思想感情。(3分)
8.请你想象这四节诗所描绘的画面，分别给它们取个名字。(2分)
答：
9.诗中使用了“一枚”“一张”等数量词和“小小的”“窄窄的”等形容词，有什么表达效果？(3分)
答： []
10.“我在外头/母亲在里头”，想象诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么。(3分)
答：
(二)阅读下文，回答11～14题。(14分)
被交换的影子
伊莎贝拉
①童豆豆生得特别美，可她不爱笑，总是静静地坐着，害怕走路。因为豆豆的右腿天生比左腿短一些，走起路来有点跛，即使穿上长裙也遮不住。
②这天，学校组织去看芭蕾舞《天鹅湖》。太美了！回家的路上豆豆久久回味着。其实她一直喜欢舞蹈，如果能有正常的双腿，做一只耀眼灯光下的白天鹅，她甚至疯狂地想，愿意用自己好听的声音去换。豆豆一边想一边拐进一条无人的小巷子，竟看到同学聂小颜正对着墙上她的影子说话。
③在豆豆发誓不对任何人说之后，小颜说那不是自己的影子，而是用酒窝交换来的别人的影子。[]
④“什么？”豆豆这才明白为什么小颜最近看上去有点奇怪，原来是她的两个可爱的酒窝没有了。
⑤“艾拉婆婆可以帮人换到任何影子。我一直想弹钢琴，可是我的手指不够长，艾拉婆婆帮我找到了一个钢琴天才的影子，条件是我的酒窝。你看我的手指真的长了！”
⑥在豆豆的苦苦哀求下，小颜带她去找艾拉婆婆。
⑦“我可以帮你，孩子，但你拿出什么给别人呢？上帝是公平的。”艾拉婆婆说。
⑧“我的声音吧，我的声音很好听。”豆豆小声说。“的确很好听，我想会有人需要它的。”艾拉递给豆豆一张写着“248”的小纸片，“后天晚上七点半，晚霞路东边第十五棵树下找一个有‘136’号码牌的人，你们交换号码就能得到想要的影子了。”
⑨到了约定的时间，豆豆果然在那棵树下看到一个女孩，女孩有一双很好看的腿，笔直修长。她打量豆豆很久，从兜里掏出一张纸片，那上面正写着136！
⑩交换过卡片，第二天醒来，豆豆真的有了一双完美的腿，它们简直是为芭蕾而生，优美，修长，可以单腿转20个圈。豆豆很快进了舞蹈班，到市里比赛，获得了金奖。
可豆豆的声音越来越嘶哑。她在电话里“喂”的声音不再有人听得出；她大声喊“妈妈”，妈妈也不会回头……少女舞蹈家豆豆又很少说话很少笑了。
上帝是公平的，艾拉婆婆没有说错。豆豆每每经过灯光下人影幢幢的地方都会凝神，不是去寻找什么，而是好希望每个主人都照顾好自己的影子。
(选自《意林童话》2012年3期)
11.填空概括本文的故事情节。(4分)
走路腿跛想换双腿→　　　　　　　　　　→交换号码换影成功→　　　　　　　　　　。[]
12.文章开头和 段分别提到豆豆“不爱笑”“很少笑”，原因分别是什么？(4分)
答：
[]
13.文章运用了伏笔照应的写法，文中有多处和 段画线句相照应的句子，请画出一处。(3分)
14.这篇童话告诉人们什么道理？(3分)
答：


(三)(2013·德州中考)阅读下文，完成15～20题。(15分)
紫　罗　兰
纪伯伦
①幽静的花园里，生长着一棵紫罗兰。她有美丽的小眼睛和娇嫩的花瓣。她生活在女伴们中间，满足于自己的娇小，在密密的草丛中愉快地摆来摆去。[]
②一天早晨，她抬起顶着用露珠缀成的桂冠的头，环顾四周，她发现一株亭亭玉立的玫瑰，那么雍容而英挺，使人联想起绿宝石的烛台托着鲜红的小火舌。
③紫罗兰张开天蓝色的小嘴，叹了一口气，说：“在香喷喷的草丛里，我是多么不显眼啊，在别的花中间，我几乎不被人看见。造化把我造得这般渺小可怜。我紧贴着地面生长，不能像玫瑰花那样仰望蓝色的苍穹、转向灿烂的骄阳。”
④玫瑰花听到她身旁的紫罗兰的这番话，笑着摇了摇头，接着说：“你这枝花多么愚蠢呵！你简直不理解自己的幸福，造化把很少赋予别类花朵的那种美貌、那种芬芳和娇嫩给予了你。抛弃你那些错误的想法和空洞的幻想，满足于自己的命运吧。要知道，温顺会使你变得坚强，谁要求过多，谁就会失去一切。”
⑤紫罗兰回答道：“呵，玫瑰花，你来安慰我，因为我幻想的那一切，你都有了。你是那样美好，所以你用聪明的辞令粉饰我的渺小。但是对于不幸者说，那些幸福者的安慰意味着什么呢？向弱者说教的强者总是残酷的！”
⑥造化听到玫瑰与紫罗兰的对话，觉得奇怪，于是高声问：“呵，女儿，你怎么了，我的紫罗兰？我知道你一向谦逊而有耐心，你温柔而又驯顺，你安贫而又高尚。莫非贪欲和虚荣占据了你的心？”
⑦紫罗兰用充满哀求的声调回答她：“呵，你原是无上全能、悲悯万物的啊，我的母亲！我怀着满腔激情、满腔希望请求你，答应我的要求，把我变成玫瑰花吧，哪怕只一天也好！”
⑧造化说：“你不知道你的请求意味着什么。你不明白外表的华丽暗藏着不可预期的灾祸。当我把你的躯干抽长，改变了你的容貌，使你变成了玫瑰花，你会后悔的，可是，到那时，后悔也无济于事了。”
⑨紫罗兰答道：“呵，把我变作玫瑰花吧！变作一株高高的玫瑰花，骄傲地抬着头！日后不论发生什么事，都由我自己承担！”
⑩于是，造化说：“呵，愚蠢而不听话的紫罗兰，我满足你的愿望！但是，如果不幸和灾祸突然降落在你的头上，那是你自己的过错！”
造化伸开她那看不见的魔指，触了一下紫罗兰的根——转瞬间紫罗兰变成了盛开的玫瑰，伫立在众芳之上。
午后，天边突然乌云密布，卷起旋风，雷电交加，隆隆作响，狂风和暴雨组成一支不计其数的大军突然向园林袭来。等到风停云散，满园零落，唯有躲在篱边的紫罗兰，在这场风暴的袭击之后，安然无恙。
一株紫罗兰抬起头来，看着花草树木的遭遇，得意地微笑了一下，招呼自己的女伴：“瞧呵，暴风雨把那些自负为美的花朵变成了什么哟！”
另一株紫罗兰说：“我们紧贴着地面生长，才躲过了狂风暴雨的愤怒。”
第三株喊道：“我们是这般脆弱，但龙卷风并没有战胜我们！”
这时紫罗兰皇后向四周环顾了一下，突然看见昨天还是紫罗兰的那株玫瑰花。
暴风雨把她从土里拔起，狂风扫去了她的花瓣，把她抛在湿漉漉的青草上。她躺在地上，像一个被敌人的箭射中了的人一样。
紫罗兰皇后挺直了身子，展开自己的小叶片，大声召唤：“看呵，看呵，我的女儿们！看看这株紫罗兰，为了能炫耀自己的美貌，她想变成一株玫瑰，哪怕是一小时也可以。就让眼前这景象作为你们的教训吧。”
濒死的玫瑰叹了一口气，集中了最后的力量，用微弱的声音回答道：“听我说吧，你们这些愚蠢而谦逊的花儿，暴风雨和龙卷风都把你们吓坏了！我曾听见更高的世界对我们世界说，‘生活的目的在于追求比生活更高更远的东西’。我做了一小时的玫瑰花，我用玫瑰花的眼睛观察过宇宙，我用玫瑰花的耳朵倾听过私语，我用玫瑰花的叶片感受过光的变幻。难道你们中间找得到一位，蒙受过这样的荣光么？”
不久，玫瑰卷起自己的叶子，微微叹了一口气，死去了。她的脸上浮着超凡绝俗的微笑——那是理想实现的微笑，胜利的微笑，上帝的微笑。
15.第①段写了什么内容？有什么作用？(2分)
答：

16.在②～⑤段中，“紫罗兰”对自己有哪些不满？对玫瑰花有哪些艳羡？(2分)[]
答：

17.本文是一篇对话体散文，请结合⑥～⑩段分析“对话”这种手法的好处。(2分)
答：

18.品析下面句子中加点的词语。(4分)
①暴风雨把她从土里拔起，狂风扫去了她的花瓣，把她抛在湿漉漉的青草上。[]
答：

②她的脸上浮着超凡绝俗的微笑。
答：

19.文章的题目不完整，你认为在“紫罗兰”前面应该加个怎样的修饰语，并说明理由。(2分)[]
答：

20.文中有很多格言警句，选出自己最喜欢的一句，并加以阐述。(3分)
答：

三、写作(40分)
21.(2013·淄博中考)请从下面任选一题作文，要求内容具体，感情真挚，认识深刻。不少于600字。文中不要出现真实的学校和姓名。
题目一：座右铭，本指古人放到座位右边用于自勉的格言，后泛指人们创作或抄录用于激励、警戒自己作为行动指南的警句。请以“我的座右铭”为题写一篇文章。
题目二：以“给　　　　　的一封信”为题写一封信，对象可以是亲人、朋友、偶像，也可以是心爱的宠物和花草等。
答案解析
1.【解析】选D。“强”应读qiǎnɡ。
2.答案：A.撼—憾；B.笼—茏；C.错—措；D.嘻—嬉。
3.【解析】选D。“恼羞成怒”指由于羞愧和恼恨而发怒，应换成“义愤填膺”或“拍手称快”。
4.【解析】选D。缺少主语，将状语“在遇到困难的时候”前的“他们”放在“并没有消沉”前面做主语。
5.答案：主要原理　应用广泛　前景广阔
6.答案：示例一：同学们，这份试卷确实不容易，但我更佩服的是你们的创意。如果改我的名字就能换来高分，易名又何妨？你们看看今天的报纸，蛟龙深潜容易吗？你们是愿意用今天的“容易”换来明天的“不容易”，还是愿意用今天的“不容易”换来明天的“容易”？
示例二：同学们，每次听到蛟龙号劈波斩浪出征远行，我就热血沸腾，因为这就是我的名字的含义。我不知道科研人员受过多大的苦，也不知道蛟龙号失败过多少次，我只知道蛟龙号又站起来了！如果改名能发泄你们的不满，如果发泄能激发你们的上进，那么改吧——但只限于今天，因为明天我龙哥还要劈—波—斩—浪！
7.【解析】此题考查文章的写作顺序和对作者感情的把握。从每一节开头的表时间变化的词语理清写作顺序，概括每一节的内容理解作者感情。
答案：时间　对故乡、对亲人、对祖国的热爱与思念[]
8.【解析】此题考查诗歌的拟题。从“邮票”“船票”等四个具体意象所代表的漂泊、隔离和诀别之意取名。
答案：母子别、夫妻别、生死别、故国别。
9.【解析】此题考查词语的品析。正是用这些面积小、重量轻的词语，来反衬乡愁之浓郁。
答案：看似一种轻描淡写的方式，却把乡愁浓缩于四个面积小、重量轻的对象之上，恰好反衬出诗人内心深处的浓烈的思乡之情，也更引起人们对祖国和平统一的渴望与深思。
10.【解析】此题考查对人物心理的揣摩能力。扣住“对母亲的思念之情”来揣摩。
答案(示例)：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念您呀！
11.【解析】此题考查对文章情节的把握能力。解答此题要抓住与题干相关的段落②～⑥段和⑩ 段，从中提取关键词语来概括。
答案：发现换影 央求带路 获得美腿 失去声音
12.【解析】此题考查对文章内容的理解能力。解答此题要将题干中提到的两个词语回放到原文，从其所在的段落寻找答案。
答案：“不爱笑”是因为豆豆的右腿天生比左腿短一些，走起路来有点跛。“很少笑”是因为豆豆得到了美腿，却失去了声音。
13.【解析】此题考查伏笔照应的写法。第 段画线句是讲豆豆失去声音。文章第②、⑧段都提到豆豆愿用自己好听的声音去交换。
答案(示例)：她甚至疯狂地想，愿意用自己好听的声音去换。/“我的声音吧，我的声音很好听。”豆豆小声说。“的确很好听，我想会有人需要它的。”
14.【解析】此题考查对文章寓意的理解。要扣住“上帝是公平的”和“好希望每个主人都照顾好自己的影子”来理解。
答案：这篇童话告诉我们：上帝是公平的，得到的同时也必将会失去，我们要好好珍惜拥有的一切。
15.【解析】本题考查对语段内容的概括及作用。阅读此段，概括出紫罗兰的生活状况即可。其作用可以从与下文的关系方面思考。
答案：描写了紫罗兰宁静而自足的生活。为下文玫瑰花的惊艳出场，使紫罗兰自惭形秽而谋求改变铺垫蓄势。
16.【解析】本题考查对文段内容的理解。阅读②～⑤段，根据题干提示，从中找出关于“紫罗兰”对自己不满，对玫瑰花艳羡的语句总结回答。
答案：紫罗兰自认为渺小可怜，脆弱被无视。羡慕玫瑰花亭亭玉立，雍容英挺。
17.【解析】本题考查对写法的理解。阅读第⑥～⑩段，分析“对话”，从紫罗兰的特点，感彩，和情节的关系等方面分析作答。
答案(示例)：形象地表现了紫罗兰的迫切和坚定，感彩浓烈，使情节推进自然简便。
18.【解析】本题考查对词语表达效果的赏析。结合语境和语句内容体会其作用，如第①句中的动词表现狂风暴雨的肆虐，突出那株紫罗兰的遭遇。
答案：①作者运用“拔”“扫”“抛”这一连串的动词，生动形象地表现了狂风暴雨的肆虐和力量，突出了那株紫罗兰的惨痛遭遇。②“超凡绝俗”意味着紫罗兰实现了自己的梦想，追求到了比生活更高更远的东西，达到了至圣的精神境界。
19.【解析】本题考查对紫罗兰特点的分析。根据紫罗兰勇敢追逐梦想，具有献身精神、无怨无悔等特点思考。
答案(示例)：我认为应该添加“勇敢的”，文章讲述一株勇敢追逐梦想的紫罗兰，为理想而死，无怨无悔。(言之成理即可)
20.【解析】本题考查对文章语言的赏析。找出那些优美的或有哲理性的句子，从修辞手法的运用或蕴含的哲理等方面回答。
答案(示例)：日后不论发生什么事，都由我自己承担！人应该有担当的精神，既然做了选择就要勇往直前，即便是遇到挫折和困难，都不能退缩，要勇于对自己的选择负责。(言之成理即可)
21.【写作提示】题目一：这是一道命题作文。根据提示理解“座右铭”的含义，座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。平时我们搜集了很多名言警句，你觉得哪句话对你启发最大？你是怎样理解这句话的？联系生活实际，通过具体事例，写出这句话对自己的启发或帮助。写作中注意以下两点：第一，紧扣名言警句，选取恰当事例。无论是选取什么名言作为自己的座右铭，都是因为在生活中经历的具体事件中，深刻体会了这句话的含意，有所感悟，觉得可以警醒自己。所以，一定要选取最恰当的题材，反映出它与这句座右铭之间密不可分的联系；第二，说理融于叙事，感受自然深刻。以记叙为主，将说理融于叙事之中，自然而然地谈出自己的体会，注意叙事与说理前后衔接要紧密自然，写作过程中，可以恰当引用一些谚语、名言或故事等，来深入阐明道理，增强文章的表达效果。
题目二：这是一道半命题作文。首先要补题，补题的范围非常广，根据提示，写信的对象可以是亲人、朋友、偶像，也可以是心爱的宠物和花草等。接下来确立信的内容，可以是对亲人的关切和思念，也可以是对朋友的祝福和勉励，还可以是对人类破坏环境的控诉等。信中一定要抒发自己的真情实感，要有真心的交流。一定要注意书信的格式，包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期等。