等比数列[下学期]

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名称 等比数列[下学期]
格式 rar
文件大小 9.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标B版
科目 数学
更新时间 2007-05-18 01:41:00

文档简介

课件19张PPT。等比数列一、等比数列的定义:
如果一个数列的 _____相邻两项中,后一项与前一项之 _______
都是 _____ 一个常数 q,这个数列叫做 ____________。
q 是此数列的 ______,注:________________________任意比(商)同等比数列公比首项 a 1 ≠0 且 公比 q ≠02,4,8,16,32,…… a n = _____
-1,- ,- ,- ,… a n = ________
5,5,5,5,5,…… a n = _____2 n52 1观察思考判定方法 (1) _________________________二、等比数列的判定:例1:试判定下列数列是否为等比数列:等比数列:a 1、 a 2、 a 3、……、 a n、……,公比为 q,……qqq—— 累乘法 a 1 ≠0 且 q ≠0三、等比数列的通项:函数意义:a n = __________________________________函数图象:___________________________________形如指数函数图像上的一些孤立的点探讨性质:在等比数列{an}中
a n = ______________(与am的关系)
(2) 若 m、n、p 成等差数列,则 _______________(am,an,ap关系)
(3) 若 m + n = p + q,则 ___________________( am,an,ap, aq关系)a mq n -ma n2 = a m· a pa m · a n = a p · a q判定方法 (2)__________________二、等比数列的判定:例2:(1)在等比数列{an}中,q=- ,a3=4.求这个数       
     列的通项an。
    
   (2)在等比数列{an}中, a3=4,a6= ,求a10。
判定方法 (1) _________________________例1:试判定下列数列是否为等比数列:1、等比中项:已知ab>0,如果在 a、b 之间插入一个数G,使                         a、G、b 成等比数列,则G 为 a、b 的 _______________。 等比中项即________________________________
_______________________________( a, G , b 均不为零且 a , b 同号 )问题1:“ G 2 = ab ” 是“ a , G , b 成等比数列” 的什么条件?必要但不充分条件四、等比中项的性质:2、一般地,在等比数列中,从第二项起,每一项 ( 有穷数列的末项除外) 都是它的前一项与后一项的等比中项。
即 ________________________________a n2 = a n -1 · a n + 1 ( n ≥ 2 )注: (1) 任意两个同号的数的等比中项都有 ____ 个,它们
互为 _____________;问题2:有没有这样的数列,它既是等差数列又是等比数列?各项不为零的常数列相反数两判定方法 (3) _________________________二、等比数列的判定:a n2 = a n -1 · a n + 1 ( n ≥ 2 )判定方法 (2)__________________判定方法 (1) _________________________例1:试判定下列数列是否为等比数列:五、课堂练习: 1、写出下列各等比数列的通项公式:
(1) -1, -2 , -4 , - 8,……
(2) , , , ,……
(3) 1, 3, 9, 27, ……
(4) -1, - , - , - , ……
(5) -1, 1, -1, 1, -1, 1, ……递增递减常数列递增递减常数列六、等比数列分类:a<0a>0摆动数列摆动数列2、已知数列 { a n } 中,a 1 = -2 且 a n + 1 -2a n = 0,
(1) 求证: { a n } 是等比数列;(2) 求通项公式。解: (1) 由题 a n + 1 = 2a n 故{ a n } 是公比为 2 的等比数列(2) 由 a 1 = -2 且公比 q = 2∴ a n = (-2 ) ×2 n -1= -2 n 故 { a n } 的通项公式为 a n = -2 n 1、在等比数列{an}中,求a1。
已知:
(1)a8=384, q=2;

(2) a9= , q= - .五、课堂练习:六、小结与作业:一、等比数列的定义:二、等比数列的判定:四、等比中项的性质:三、等比数列的通项:1.定义2.公比(差)3.等比(差)
中项4.通项公式5.性质
(若m+n=p+q)q不可以是0,d可以是0等比中项等差中项等比数列{an}等差数列{an}作业:P176习题6—3,T1,T2。 1、在下列各等比数列中,填空:
(1) 1, , , ,…… 中第 15 项是 __________
(2) 2,2 ,4,4 ,…… 中第 ____ 项是 32
(3) 第 7 项为 ,公比为 ,则第一项为 ________
(4) a 1 = -2 且 a 5 = -162,则 q = ________910000±3四、课堂练习:例3、在 8 和 5832 之间插入 5 个数,使它们成等比数列,
求这 5 个数。故所求数为 24,72,216,648,1944
或 -24,72, - 216,648, - 1944例4、公差不为零的等差数列的第二、三、六项成等比数
列,求公比 q ,∵ q ≠1故 q = 3例5、等比数列 { a n } 中, a 4 · a 7 = -512,a 3 + a 8 = 124,
公比 q 为整数,求 a 10.法一:直接列方程组求 a 1、q。法二:在法一中消去了 a 1,可令 t = q 5法三:由 a 4 · a 7 = a 3 · a 8 = -512 ∵ 公比 q 为整数∴ a 10 = a 3×q 10 -3= -4×(-2) 7= 512