【金榜新学期】（最新语文版）2014届七年级语文下册名师课件：强项令（知识储备+自主学习+部分重点释疑）

课件14张PPT。强　项　令 　　1.作者名片
范晔，字蔚宗，南朝宋顺阳人，著名史学家，著有《后汉书》。
　　2.知识链接
《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书。被后人称为“前四史”之一。全书包括十纪，八十列传及八志，记载了从光武帝刘秀起至汉献帝止共一百九十五年的史实。其中，本纪和列传的作者是南朝宋时的范晔，志的作者是晋朝的司马彪。《后汉书》继承了《史记》《汉书》的纪传体例。 3.图解课文1.通假字
臧亡匿死　　　“　　　”现在写作“　　　”，　　?
答案：臧　藏　隐藏2.一词多义答案：(1)因为/接着，于是　(2)拉住，勒住/磕　(3)盖，覆盖/被子　(4)列举(罪状或过失)/几　答案： (5)用/把/凭借/按照　(6)于是，就/才　(7)代词，指家奴/代词，他，指董宣/无实义，凑足音节/结构助词，的3.古今异义
(1)后特征为洛阳令
古义：　　　　　?
今义：可以作为人或事物特点的征象、标志等
(2)文叔为白衣时
古义：　　　　　?
今义：白色的衣服
答案：(1)特例征召　(2)平民，百姓(3)由是搏击豪强
古义：　　　　　?
今义：奋力斗争和冲击
(4)宣两手据地
古义：　　　　　?
今义：占据；凭借；依靠；按照；依据
答案：(3)捕捉打击　(4)按，撑﹒4.词类活用
(1)欲箠杀之　　　 (名词用作状语，　　　　　)
(2)臧亡匿死 (动词用作名词，　　　；　　　)
答案：(1)用鞭子或棍子　(2)逃亡犯　死刑犯﹒﹒﹒5.文言句式
(1)董宣，字少平，陈留圉人也。(判断句，“……也”表判断)
译文：______________________________________
(2)①欲何言？(倒装句，“欲言何”的倒装)
译文：______________________________________
②将何以理天下乎？(倒装句，“何以”是“以何”的倒装)
译文：______________________________________
(3)宣悉以班诸吏。(省略句，即“宣悉以(之)班诸吏”)
译文：______________________________________答案：(1)董宣，字少平，是陈留郡圉地人。
(2)①(你)想要说什么？
②将拿什么治理天下？
(3)董宣把(赏钱)全部分给手下众官吏。6.走进文本
(1)董宣为什么被称作“强项令”？请从文中找出依据。
答案：帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。
(2)汉光武帝说“董宣廉洁，死乃知之”，这对表现董宣的品质有何作用？
答案：刘秀的这番话从侧面烘托出董宣的廉洁。(3)董宣具有哪些优秀品质和美德？湖阳公主和光武帝又各有什么性格呢？
答案：董宣：不畏权贵、秉公执法，清正廉洁。
湖阳公主：仗势欺人、骄横。
光武帝：开明、知错就改。
(4)董宣未经审判，“格杀”湖阳公主家奴，你对此有什么看法？
答案：董宣秉公执法，因为他知道如果审判湖阳公主家奴，必遭公主阻挠，或许就杀不了家奴，这样做，体现了董宣的当机立断，果敢英明。