【金榜新学期】（最新语文版）2014届七年级语文下册名师课件：乡愁（知识储备+自主学习+部分重点释疑）
文档属性
| 名称 | 【金榜新学期】（最新语文版）2014届七年级语文下册名师课件：乡愁（知识储备+自主学习+部分重点释疑） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 694.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-02-20 14:53:46 | ||
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文档简介
课件20张PPT。乡 愁 1.作者名片 2.背景介绍
这首诗写于1972年。自20世纪60年代起余光中就创作了不少怀乡诗，如人们争诵一时的“当我死时，葬我在长江与黄河之间，枕我的头颅，白发盖着黑土。在中国，最美最母亲的国度”。20世纪70年代初创作《乡愁》时，大陆与台湾互不往来，几乎隔绝。余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。”1.正音辨形
窄窄( ) 矮矮( ) 浅浅( )
坟mù( ) yóu( )票 海xiá( )
答案：zhǎi ǎi qiǎn 墓 邮 峡﹒﹒﹒2.据义填词
(1) ：深切思念家乡的忧伤的心情。
(2) ：邮政部门发行的、用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。
(3) ：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。
答案：(1)乡愁 (2)邮票 (3)海峡3.走进文本
(1)乡愁是一种抽象情感，作者却通过 、 、 、 四种具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感。
答案：邮票 船票 坟墓 海峡
(2)作者是以什么变化组织诗歌的？
答案：全诗以时间的变化组织诗歌，即“小时候——长大后
——后来——现在”四个人生阶段。1.作者感情
(1)找出这首诗歌中的意象所寄托的情感。答案：(2)诗人借助以上这些代表着漂泊、隔离和诀别的具体意象，抒发了什么样的感情？
答案：抒发了诗人对家乡、对亲人、对祖国的思念之情，及渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一，结束分离之苦的强烈愿望。2.精巧构思
(1)本诗中的“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个意象是按什么关系排列的？为什么？
答案：递进关系。因为前三个意象表达对亲人的思念，最后一个意象抒发了思乡之情，感情越来越浓烈，前三个意象为最后一个意象的感情做铺垫，最后一个意象是前三个意象感情的升华。(2)诗的四种意象前表示修饰、限制的形容词和数量词有何特点？在本诗中有怎样的表达效果？
答案：“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。3.语言品析
这首诗歌语言精练，情感深挚，请仿照参考示例对诗句进行赏析。
参考示例：小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头。点拨：
赏析语句的角度与答题模板赏析：这几句话运用了比喻的修辞手法，将“乡愁”比作“邮票”，生动形象地写出了作者将乡愁寄托在给家人的书信里，表达了对母亲的思念之情。一试身手：
(1)而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。
答案：“一湾浅浅的海峡”将“我”与祖国大陆隔开。个人的故乡之思上升到家国之思。这句话蕴含着诗人渴望亲人团聚、祖国统一的强烈愿望。
(2)四节诗歌的最后都出现“我在……头/……头”，这是使用了什么修辞手法？有什么作用？
答案：反复。反复陈述分离之苦，使情感逐层加深，突出诗人对家乡、对亲人、对祖国的思念之情。 学习本文过程中，灿烂阳光(网名)同学在班级QQ群中发出了下面的帖子，请你跟帖。
阳光灿烂：这首诗在结构形式上别具一格，特色鲜明，请大家畅所欲言，发表自己的看法吧。
旭日阳刚：这首诗的结构形式非常美。结构上寓变化于统一，节与节、句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句与短句变化错落，体现了自由诗的特点。蓝色季风：同一位置上的重复和叠词的运用，在音乐上造成一种回环往复、一唱三叹的旋律效果，给全诗营造了一种徘徊怅惘的氛围。 依据图示，完成下题，归纳反思。 这首诗是按照时间顺序(小时候——长大后——后来——现在)来写的，作者化抽象为具体，将乡愁依次比喻为______
、 、 、 ，结构严谨，表达了诗人渴望 的强烈愿望。
答案：邮票 船票 坟墓 海峡 亲人团聚、祖国统一
这首诗写于1972年。自20世纪60年代起余光中就创作了不少怀乡诗，如人们争诵一时的“当我死时，葬我在长江与黄河之间，枕我的头颅，白发盖着黑土。在中国，最美最母亲的国度”。20世纪70年代初创作《乡愁》时，大陆与台湾互不往来，几乎隔绝。余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。”1.正音辨形
窄窄( ) 矮矮( ) 浅浅( )
坟mù( ) yóu( )票 海xiá( )
答案：zhǎi ǎi qiǎn 墓 邮 峡﹒﹒﹒2.据义填词
(1) ：深切思念家乡的忧伤的心情。
(2) ：邮政部门发行的、用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。
(3) ：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。
答案：(1)乡愁 (2)邮票 (3)海峡3.走进文本
(1)乡愁是一种抽象情感，作者却通过 、 、 、 四种具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感。
答案：邮票 船票 坟墓 海峡
(2)作者是以什么变化组织诗歌的？
答案：全诗以时间的变化组织诗歌，即“小时候——长大后
——后来——现在”四个人生阶段。1.作者感情
(1)找出这首诗歌中的意象所寄托的情感。答案：(2)诗人借助以上这些代表着漂泊、隔离和诀别的具体意象，抒发了什么样的感情？
答案：抒发了诗人对家乡、对亲人、对祖国的思念之情，及渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一，结束分离之苦的强烈愿望。2.精巧构思
(1)本诗中的“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个意象是按什么关系排列的？为什么？
答案：递进关系。因为前三个意象表达对亲人的思念，最后一个意象抒发了思乡之情，感情越来越浓烈，前三个意象为最后一个意象的感情做铺垫，最后一个意象是前三个意象感情的升华。(2)诗的四种意象前表示修饰、限制的形容词和数量词有何特点？在本诗中有怎样的表达效果？
答案：“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。3.语言品析
这首诗歌语言精练，情感深挚，请仿照参考示例对诗句进行赏析。
参考示例：小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头。点拨：
赏析语句的角度与答题模板赏析：这几句话运用了比喻的修辞手法，将“乡愁”比作“邮票”，生动形象地写出了作者将乡愁寄托在给家人的书信里，表达了对母亲的思念之情。一试身手：
(1)而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。
答案：“一湾浅浅的海峡”将“我”与祖国大陆隔开。个人的故乡之思上升到家国之思。这句话蕴含着诗人渴望亲人团聚、祖国统一的强烈愿望。
(2)四节诗歌的最后都出现“我在……头/……头”，这是使用了什么修辞手法？有什么作用？
答案：反复。反复陈述分离之苦，使情感逐层加深，突出诗人对家乡、对亲人、对祖国的思念之情。 学习本文过程中，灿烂阳光(网名)同学在班级QQ群中发出了下面的帖子，请你跟帖。
阳光灿烂：这首诗在结构形式上别具一格，特色鲜明，请大家畅所欲言，发表自己的看法吧。
旭日阳刚：这首诗的结构形式非常美。结构上寓变化于统一，节与节、句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句与短句变化错落，体现了自由诗的特点。蓝色季风：同一位置上的重复和叠词的运用，在音乐上造成一种回环往复、一唱三叹的旋律效果，给全诗营造了一种徘徊怅惘的氛围。 依据图示，完成下题，归纳反思。 这首诗是按照时间顺序(小时候——长大后——后来——现在)来写的，作者化抽象为具体，将乡愁依次比喻为______
、 、 、 ，结构严谨，表达了诗人渴望 的强烈愿望。
答案：邮票 船票 坟墓 海峡 亲人团聚、祖国统一