17.《跳水》学习任务单（有答案）

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17.《跳水》学习任务单
学习任务（一）课前预习
1.我读了课文（ ）次，读准了字音，读通了句子。
2.想想这个故事的起因、经过和结果，把下面的内容填写完整。
水手拿猴子取乐→（ ）→（ ）
学习任务（二）
1.小组合作，共同完成以下表格。
水手的笑 孩子心情变化 猴子表现 孩子的处境
2.说一说水手、孩子、猴子三者之间的联系。
学习任务（三）
在危急的时刻，船长是怎么做的？用“ ”画出相关语句，读一读。
同桌交流：船长的方法好在哪？从中看出船长是怎样的人？
你想对文中的孩子、水手、船长说什么？选择最感兴趣的人物写一写。
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参考答案
任务一
猴子逗孩子生气，孩子追猴子遇险 船长逼孩子跳水
任务二
1.
水手的笑 孩子心情变化 猴子表现 孩子的处境
哈哈大笑 开心 在人群中钻来钻去 安全
又大笑起来 哭笑不得 摘下孩子的帽子戴在头上 安全
—— 生气 爬上桅杆，摘下帽子撕 爬桅杆
笑得更欢 恼怒 不理孩子，撕帽子更凶，爬到更高的桅杆上 追着猴子要回帽子，危险
—— 愤怒 爬到最高的横木上，把帽子挂在一头，做怪样子 随时可能没命
2.
任务三
1.1）孩子站得那么高，如果摔到甲板上，必死无疑；现在大海风平浪静，水手们又都在甲板上，只有让孩子跳进水里，才会有一线生机，还是用枪逼他跳水吧。
2）看见儿子再桅杆的顶端横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”
3）船长又喊：“向海里跳，不然我就开枪了！一！二！”
2.因为孩子的处境非常危险，掉到甲板上就没命了，唯有跳水才有生还的可能。从中可以看出船长是一个沉着冷静、机智果断的人。
3.我想对文中的孩子说:为了一顶帽子差点失足跌到甲板上摔个粉碎,这不是勇敢而是莽撞。你想过没有 万一失足,你会给亲人朋友带来多大的痛苦,你为了赢回一点面子险些付出了生命的代价你做错了事要敢于回头,不要怕别人笑话，今后做事一定要想想后果,不要冲动。
对水手说：遇到不对的事要挺身而出.
取乐
逗
孩子
命令跳水
水手
猴子
船长
追
救
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