北师大版二年级下册数学 6.3长方形与正方形 导学案 (无答案)
文档属性
| 名称 | 北师大版二年级下册数学 6.3长方形与正方形 导学案 (无答案) |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 115.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-01-07 21:39:24 | ||
图片预览
文档简介
《长方形与正方形》导学案
学习目标 知识目标：掌握长方形和正方形的特征，了解长方形和正方形之间的关系。能力目标：培养学生动手操作和有序地观察能力。情感目标：渗透数学美的观点，培养学生爱数学的情感。
重点 探究长方形和正方形的特征。
难点 长方形和正方形之间的关系 。
学 案 内 容 个性空间
1、小朋友我们在一年级已经认识了哪些平面图形？2、细心的小朋友有没有发现这个机器人有什么特点？3、找一找生活中哪些物体的表面是这样的图形？探究活动一：讨论交流预习导学内容 探究长方形的特点 1、大胆猜测：猜一猜长方形的边和角有哪些特点？2、操作验证：（1）请用不同的方法进行验证，也可以借助直尺、三角板等测量工具进行测量。（2）四人为一小组，每小组先讨论用什么方法，再进行操作。（3）操作完之后把你们组的结果填在表格里。图形名称边的特点角的特点边的名称3、汇报交流:说一说你们小组是怎样验证的？得到了什么结论？ 探究活动二：探究正方形的特点1、要求：先猜一猜正方形的特点，然后进行验证，最后写好你们的验证结果。比一比谁完成的又快又好！ 图形名称边的特点角的特点边的名称2、汇报交流。探究活动三：探究长方形和正方形的关系长方形和正方形有什么相同点和不同点？小组内说一说再写一写相同点：不同点：2、小魔术:大信封中装有一个长方形纸卡，慢慢抽拉，观察：长方形的什么边在变，什么边没变？你发现了什么？你发现长方形什么时候才变成正方形？1、填一填： 4cm ( )cm2cm （ ）cm （ ）cm ( )cm ( )cm 2cm2、画一画：在方格纸上画一个长方形和一个正方形。折一折：拿一张长12厘米，宽8厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，正方形的边长是几厘米？2、数一数，填一填。有多少个长方形？ （ ）个 （ ）个（2）有多少个正方形？你发现了什么？ （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 七巧板中哪些板可以拼成长方形和正方形？用附页3图2中的七巧板试一试。 自我评价： 一般 好 很好 最棒
预习导学
合作研讨
达标检测
拓展延伸
课后作业
你认为自己表现的怎么样？快给自己评价一下吧！（给笑脸涂颜色）
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学习目标 知识目标：掌握长方形和正方形的特征，了解长方形和正方形之间的关系。能力目标：培养学生动手操作和有序地观察能力。情感目标：渗透数学美的观点，培养学生爱数学的情感。
重点 探究长方形和正方形的特征。
难点 长方形和正方形之间的关系 。
学 案 内 容 个性空间
1、小朋友我们在一年级已经认识了哪些平面图形？2、细心的小朋友有没有发现这个机器人有什么特点？3、找一找生活中哪些物体的表面是这样的图形？探究活动一：讨论交流预习导学内容 探究长方形的特点 1、大胆猜测：猜一猜长方形的边和角有哪些特点？2、操作验证：（1）请用不同的方法进行验证，也可以借助直尺、三角板等测量工具进行测量。（2）四人为一小组，每小组先讨论用什么方法，再进行操作。（3）操作完之后把你们组的结果填在表格里。图形名称边的特点角的特点边的名称3、汇报交流:说一说你们小组是怎样验证的？得到了什么结论？ 探究活动二：探究正方形的特点1、要求：先猜一猜正方形的特点，然后进行验证，最后写好你们的验证结果。比一比谁完成的又快又好！ 图形名称边的特点角的特点边的名称2、汇报交流。探究活动三：探究长方形和正方形的关系长方形和正方形有什么相同点和不同点？小组内说一说再写一写相同点：不同点：2、小魔术:大信封中装有一个长方形纸卡，慢慢抽拉，观察：长方形的什么边在变，什么边没变？你发现了什么？你发现长方形什么时候才变成正方形？1、填一填： 4cm ( )cm2cm （ ）cm （ ）cm ( )cm ( )cm 2cm2、画一画：在方格纸上画一个长方形和一个正方形。折一折：拿一张长12厘米，宽8厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，正方形的边长是几厘米？2、数一数，填一填。有多少个长方形？ （ ）个 （ ）个（2）有多少个正方形？你发现了什么？ （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 七巧板中哪些板可以拼成长方形和正方形？用附页3图2中的七巧板试一试。 自我评价： 一般 好 很好 最棒
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课后作业
你认为自己表现的怎么样？快给自己评价一下吧！（给笑脸涂颜色）
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