初中物理人教版八下9.3大气压强课件(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 初中物理人教版八下9.3大气压强课件(共20张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-01-07 21:56:51 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
9.3 大气压强
液体内部朝各处都有压强，是因为液体具有流动性。
我们生活在大气层的底部，那大气有没有朝各个方向的压强呢？
学习目标
1.了解大气压的存在。
2.了解测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位，理解托里拆利实验原理、过程和结论，知道标准大气压的数值。
3.知道大气压产生的原因，知道大气压与高度和沸点的关系。
4.认识生活中利用大气压的现象，了解抽水机的工作原理。
5.通过大气压强应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。
一、大气压强的存在
运用你手边的材料怎么证明大气压强的存在呢？
图中排除吸盘内的空气，把吸盘紧压在墙面的现象真是由于大气压强引起的吗？
我们可以进一步实验。
如果把塑料吸盘戳个小孔，空气通过小孔进入吸盘和光滑的墙面之间，内外压强相等，吸盘便不可能贴在光滑的墙面上。
一、大气压强的存在
纸片和管内的水不会掉下，是因为大气压将它们顶住。
如果把管的上端也跟大气相通，上、下大气压强相等，水就不可能留在管中。
一、大气压强的存在
吸饮料时管内空气减少，大气压压着饮料沿吸管进入嘴里。
如果把杯口密封起来，
使大气不能进入杯内，
我们便无法不断地吸到
饮料。
一、大气压强的存在
从以上实验中你得到了什么启发，得出了什么结论？
可见，和液体一样，空气内部各个方向也都存在压强。这种压强简称为大气压（atmosphere）或气压。
大气压存在的原因：
大气受重力的作用
大气有流动性
一、大气压强的存在
早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验—马德堡半球实验。他把两个直径为30 cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。
大气压有多大——马德堡半球实验
二、大气压的测量
在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把开口堵住，然后浇上冷水。在大气压作用下，铁桶被压扁了。
大气压究竟有多大？
二、大气压的测量
在右图中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。
水柱太高，用水银代替
托里拆利实验
最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
二、大气压的测量
托里拆利实验
二、大气压的测量
实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是大气，因此，是大气压支持管内这段水银柱不会落下，大气压的数值就等于这段水银柱产生的压强。这个实验最早是由意大利科学家托里拆利做的，他测得的水银柱高度为760 mm，通常把这样大小的大气压叫做标准大气压p0。
二、大气压的测量
=ρ水银 gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
p大气=p水银
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
大气压的数值
粗略计算标准大气压可取为105 Pa。
二、大气压的测量
气压计：测定大气压的仪器
在实验中，如果玻璃管旁立一个刻度尺，读出水银柱的高度就知道当时的大气压了。这就是一个简单的水银气压计。水银气压计比较准确，但携带不便，常用于气象站和实验室。用得比较多的气压计是金属盒气压计，又叫做无液气压计，它的主要部分是一个波纹状真空金属盒。气压变化时，金属盒厚度会发生变化，传动装置将这种变化转变为指针的偏转，指示出气压的大小。氧气瓶和灭火器上的气压计，也是一种无液气压计。
二、大气压的测量
二、大气压的测量
自制气压计
拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。
大气压随高度增加而减小。
大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，
每上升10 m，大气压大约降低100 Pa。
二、大气压的测量
二、大气压的测量
珠穆朗玛峰上的大气压约是海平面的30%左右，空气稀薄、少氧，燃烧困难。2008年为实现奥运火炬在高海拔地区的点火传递，我国科研人员开展了一系列高科技攻关活动。其中火种灯、引火器和火炬的设计经受住了低温、低压和强风等恶劣条件的考验，确保了火炬登顶珠穆朗玛峰的成功。
水的沸点在标准大气压下是100℃，随着大气压的减小，水的沸点也会降低。在我国的青藏高原，大部分地区水的沸点仅为84-87℃。在海拔五千多米的某边防哨所，水的沸点不足70℃，这样的温度，连面条也煮不熟。战士们在日常生活中必须使用压力锅做饭。
课堂练习
镓元素的单质是半导体材料。下列有关说法错误的是（ ）
A．镓的核电荷数是31
B．镓原子核外电子数是31
C．镓属于非金属元素
D．镓的相对原子质量是69.72
C
课堂小结
1．通过活动，我们知道在地球周围有大气压的存在，并且了解了大气压产生的原因。
2．从奥托· 格里克设计的马德堡半球实验证明了大气压不但存在，而且是非常大。
3．根据托里拆利实验，测量出了大气压强的值为1.013×105Pa。一标准大气压 1.013×105Pa。
4．大气压随高度上升而减小
5．液面上的气压越高，液体的沸点越高；反之，气压越低，液体的沸点越低。
9.3 大气压强
液体内部朝各处都有压强，是因为液体具有流动性。
我们生活在大气层的底部，那大气有没有朝各个方向的压强呢？
学习目标
1.了解大气压的存在。
2.了解测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位，理解托里拆利实验原理、过程和结论，知道标准大气压的数值。
3.知道大气压产生的原因，知道大气压与高度和沸点的关系。
4.认识生活中利用大气压的现象，了解抽水机的工作原理。
5.通过大气压强应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。
一、大气压强的存在
运用你手边的材料怎么证明大气压强的存在呢？
图中排除吸盘内的空气，把吸盘紧压在墙面的现象真是由于大气压强引起的吗？
我们可以进一步实验。
如果把塑料吸盘戳个小孔，空气通过小孔进入吸盘和光滑的墙面之间，内外压强相等，吸盘便不可能贴在光滑的墙面上。
一、大气压强的存在
纸片和管内的水不会掉下，是因为大气压将它们顶住。
如果把管的上端也跟大气相通，上、下大气压强相等，水就不可能留在管中。
一、大气压强的存在
吸饮料时管内空气减少，大气压压着饮料沿吸管进入嘴里。
如果把杯口密封起来，
使大气不能进入杯内，
我们便无法不断地吸到
饮料。
一、大气压强的存在
从以上实验中你得到了什么启发，得出了什么结论？
可见，和液体一样，空气内部各个方向也都存在压强。这种压强简称为大气压（atmosphere）或气压。
大气压存在的原因：
大气受重力的作用
大气有流动性
一、大气压强的存在
早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验—马德堡半球实验。他把两个直径为30 cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。
大气压有多大——马德堡半球实验
二、大气压的测量
在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把开口堵住，然后浇上冷水。在大气压作用下，铁桶被压扁了。
大气压究竟有多大？
二、大气压的测量
在右图中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。
水柱太高，用水银代替
托里拆利实验
最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
二、大气压的测量
托里拆利实验
二、大气压的测量
实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是大气，因此，是大气压支持管内这段水银柱不会落下，大气压的数值就等于这段水银柱产生的压强。这个实验最早是由意大利科学家托里拆利做的，他测得的水银柱高度为760 mm，通常把这样大小的大气压叫做标准大气压p0。
二、大气压的测量
=ρ水银 gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
p大气=p水银
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
大气压的数值
粗略计算标准大气压可取为105 Pa。
二、大气压的测量
气压计：测定大气压的仪器
在实验中，如果玻璃管旁立一个刻度尺，读出水银柱的高度就知道当时的大气压了。这就是一个简单的水银气压计。水银气压计比较准确，但携带不便，常用于气象站和实验室。用得比较多的气压计是金属盒气压计，又叫做无液气压计，它的主要部分是一个波纹状真空金属盒。气压变化时，金属盒厚度会发生变化，传动装置将这种变化转变为指针的偏转，指示出气压的大小。氧气瓶和灭火器上的气压计，也是一种无液气压计。
二、大气压的测量
二、大气压的测量
自制气压计
拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。
大气压随高度增加而减小。
大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，
每上升10 m，大气压大约降低100 Pa。
二、大气压的测量
二、大气压的测量
珠穆朗玛峰上的大气压约是海平面的30%左右，空气稀薄、少氧，燃烧困难。2008年为实现奥运火炬在高海拔地区的点火传递，我国科研人员开展了一系列高科技攻关活动。其中火种灯、引火器和火炬的设计经受住了低温、低压和强风等恶劣条件的考验，确保了火炬登顶珠穆朗玛峰的成功。
水的沸点在标准大气压下是100℃，随着大气压的减小，水的沸点也会降低。在我国的青藏高原，大部分地区水的沸点仅为84-87℃。在海拔五千多米的某边防哨所，水的沸点不足70℃，这样的温度，连面条也煮不熟。战士们在日常生活中必须使用压力锅做饭。
课堂练习
镓元素的单质是半导体材料。下列有关说法错误的是（ ）
A．镓的核电荷数是31
B．镓原子核外电子数是31
C．镓属于非金属元素
D．镓的相对原子质量是69.72
C
课堂小结
1．通过活动，我们知道在地球周围有大气压的存在，并且了解了大气压产生的原因。
2．从奥托· 格里克设计的马德堡半球实验证明了大气压不但存在，而且是非常大。
3．根据托里拆利实验，测量出了大气压强的值为1.013×105Pa。一标准大气压 1.013×105Pa。
4．大气压随高度上升而减小
5．液面上的气压越高，液体的沸点越高；反之，气压越低，液体的沸点越低。