部编版语文四年级上册语文园地一 日积月累《鹿柴》 课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)
鹿柴
兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
目录
壹
贰
叁
内容展示
内容学习
难点攻克
第一章节
内容展示
鹿 柴
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
唐 王维
知诗人，解诗题
解词连句知大意
学习古诗的方法
展开想象悟诗情
第一步
知诗人，解诗题
王维，唐代诗人。字摩诘。原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（治今山西永济西），遂为河东人。开元进士。累官至给事中。安禄山叛军陷长安时曾受职，乱平后，降为太子中允。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。前期写过一些以边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理；体物精细，状写传神，有独特成就。兼通音乐，工书画。有《王右丞集》。
诗题：柴，通寨，多指有篱落的乡村别墅
第一步
词句注释
⑴鹿柴（zhài）：王维辋川别业（在今陕西省蓝田县西南）胜景之一。柴，通“寨”或“砦”，用树木围成的栅栏。
⑵但：只。
⑶返景（yǐng）：太阳将落时通过云彩反射的阳光。景，同“影”。
⑷复：又。
白话译文
山中空旷寂静看不见人，只听得说话的人语声响。
夕阳的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。
解词连句知大意
第二章节
内容学习
第二章节
创作背景
鹿柴是王维在辋川别业的胜景之一。唐天宝年间，王维在终南山下购置辋川别业。辋川有胜景二十处，王维和他的好友裴迪逐处作诗，编为《辋川集》，这首诗是其中的第五首。
第二章节
自读要求
读准字音，看清字形
不忘朝代和作者
生字拼音
观赏中国传统山水画
重点字组词
照射 拍照
照片 关照
重点字组词
风景 景色
景物 景观
重点字组词
返回 往返
返航 流连忘返
第三章节
难点攻克
赏析
第一句“空山不见人”，先正面描写空山的杳无人迹。王维特别喜欢用“空山”这个词语，但在不同的诗里，它所表现的境界却有区别。“空山新雨后，天气晚来秋”（《山居秋暝》），侧重于表现雨后秋山的空明洁净；“人闲桂花落，夜静春山空”（《鸟鸣涧》），侧重于表现夜间春山的宁静幽美；而“空山不见人”，则侧重于表现山的空寂清泠。由于杳无人迹，这并不真空的山在诗人的感觉中显得空廓虚无，宛如太古之境。“不见人”，把“空山”的意蕴具体化了。
第一句
赏析
“但闻”二字颇可玩味。通常情况下，寂静的空山尽管“不见人”，却非一片静默死寂。啾啾鸟语，唧唧虫鸣，瑟瑟风声，潺潺水响，相互交织，大自然的声音其实是非常丰富多彩的。然而此刻，这一切都杳无声息，只是偶尔传来一阵人语声，却看不到人影（由于山深林密）。这“人语响”，似乎是破“寂”的，实际上是以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。空谷传音，愈见空谷之空；空山人语，愈见空山之寂。人语响过，空山复归于万籁俱寂的境界；而且由于刚才那一阵人语响，这时的空寂感就更加突出。
第二句
赏析
三四句由上幅的描写空山中传语进而描写深林返照，由声而色，深林，本来就幽暗，林间树下的青苔，更突出了深林的不见阳光。寂静与幽暗，虽分别诉之于听觉与视觉，但它们在人们总的印象中，却常属于一类，因此幽与静往往连类而及。按照常情，写深林的幽暗，应该着力描绘它不见阳光，这两句却特意写返景射入深林，照映的青苔上。一二句是以有声反衬空寂；那么三四句便是以光亮反衬幽暗。整首诗就像是在绝大部分用冷色的画面上掺进了一点暖色，结果反而使冷色给人的印象更加突出。
第三四句
展开想象悟诗情
自由练读，背古诗，体会诗的意境
看书中插图，结合诗句内容。思考:这首诗讲的是使人感受到的一种什么样的景象。
讨论：在这首描绘的诗中，给你影响最深的是什么？为什么会有这种感觉？
还有什么疑问呢？
第三章节
返景入深林
空山不见人
但闻人语响
复照青苔上
鹿 柴
有感情的朗读全诗，想象意境。读时注意自然停顿，读出韵味。
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兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。