辽海版一年级音乐下册第5单元《洗手帕》教学设计

《洗手帕》教学设计
教学目标：
1、能认真欣赏儿童歌曲《劳动最光荣》，感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘
的形象并能对音乐所表达的思想内容有正确的认识。
2、有感情地演唱歌曲《洗手帕》，并能用动作、表情、表达歌曲的内容。
教学重点：
能认真欣赏儿童歌曲《劳动最光荣》，感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的形象并能对音乐所表达的思想内容有正确的认识。学会歌曲，自信有表情地参加与歌表演活动。
教学难点：
有感情地演唱歌曲《洗手帕》，并能用动作、表情、表达歌曲的内容。教学过程：
一、组织教学：
1、听音乐律动进教室。《劳动最光荣》
2、师生问好。
二、音乐综合活动：
1、模仿歌曲出现小动物的角色，表演《劳动最光荣》。
2、复习歌曲：《夸我是个好孩子》
3、节奏律动活动：
模仿扫地 ： 唰 — ︱唰 — || [出示课件]
擦桌子 ： 嚓 嚓 ︱ 嚓 嚓 || [出示课件]
4、音乐劳动
三、学唱歌曲《洗手帕》
感受体验：
导入：小朋友们的劳动真带劲，有一群小朋友也要加入我们劳动的行列，我
们一块来看一看他们在做什么？（播放音乐，出示歌片）
1、第一次听范唱。提问学生劳动时的心情应该怎样？
2、观察曲谱。找曲谱特点。
3、第二次听范唱。在间奏处拍手。
4、介绍三角铁，三角铁、撞钟的演奏方法，要求学生再有唱词的地方用三角铁
撞钟伴奏，间奏的地方拍手。
5、第三次听范唱。用打击乐伴奏。
6、学习歌词。教师教读。
7、随琴轻声填词演唱，教师同时纠正指导。
8、巩固练习：多种形式演唱：男声唱，女生伴奏
女声唱，男生伴奏
指名唱，大家伴奏
9、为歌曲创编动作歌表演。
四、拓展：秀手帕
教师小结：
小朋友们表演的真不错，热爱劳动也是我们全世界人民共同的美德，
那么老师也希望同学们发扬热爱劳动的精神，在生活中学会帮爸爸妈妈和身边
的人做越来越多的力所能及的劳动，人人都争做爱劳动的好孩子，好吗？
五、下课。